（中国近现代史专业论文）宋代书院与社会控制.pdf

福建师范大学硕士学位论文 福建师范大学学位论文使用授权声明 本人 姓名 壅佳学号盟q 5 2 11 专业主国近现盐史所呈交的论文 论 文题目 宋代书院与社会控制 是我个人在导师指导下进行的研究工作及 取得的研究成果 尽我所知 除了文中特别加以标注和致谢的地方外 论 文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果 本人了解福建师范大学 有关保留 使用学位论文的规定 即 学校有权保留送交的学位论文并允 许论文被查阅和借阅 学校可以公布论文的全部或部分内容 学校可以采 用影印 缩印或其他复制手段保存论虹一 保密的论文在解密后应遵守此规定 学位论文作者签名 j 虹指导教师签名牲 签名日期 逊2 坦 福建师范人学硕十学位论文 中文摘要 宋代是中国古代书院发展过程中的重要阶段 文章认为宋代书院的发 展和繁荣是社会变革的契合物 古代封建社会发展到宋代发生了重大的变 化 社会阶层的变革 经济的变革引起了思想文化领域的变化 出现了社 会信仰危机 进而引发了社会问题 危及统治者的统治 而要从根本上解 决这些问题 只有复兴儒学 重塑社会信仰 才能巩固封建社会的统治基 础 宋代书院教育完成了科举制度巩固统治基础的目标 其与官学角色互 动 成为国家养士的场所 同时 书院也有效的控制和笼络了乡里的精英 阶层 并架起儒学通往民间社会的桥梁 实现社会的普及教化 通过这四 个方面宋代书院能够实现对社会信仰的重塑 达到对社会控制的目的 但 这一控制并不是在很短的时间内实现的 而是历经了两宋的漫长时期 宋 代书院由原本知识的传授向伦理的教化转变 完成了儒学的复兴 使儒学 论理思想深入社会广 大民众 并最终影响整个后期的封建社会 关键词 宋代书院社会控制 福建师范人学硕十学何论文 a b s t r a c t s o n go ft h ec h i n e s ea c a d e m yo fa n c i e n td e v e l o p m e n tp r o c e s s a n d i m p o r t a n tp h a s e t h e a r t i c l es a i ds o n gc o l l e g ef o rt h ed e v e l o p m e n ta n d p r o s p e r i t yo fs o c i a lt r a n s f o r m a t i o no nt h ed e e d s t h ea n c i e n tf e u d a l s o c i a l d e v e l o p m e n to ft h es o n gd y n a s t ym l d e r g o n em a j o rc h a n g e s s o c i a l c l a s s c h a n g e s t h ee c o n o m i cc h a n g e sc a u s e db yt h ei d e o l o g i c a l a n dc u l t u r a lf i e l d c h a n g e sw i t ht h ee m e r g e n c eo fs o c i a lc r i s i so ff a i t h t h u st r i g g e r i n ga s o c i a l c r i s i sr u l e r sr u l e a n di no r d e rt of u n d a m e n t a l l ys o l v et h e s ep r o b l e m s o n l y r e v i v a lo fc o n f u c i a n i s ma n dr e s h a p es o c i a lb e l i e f s i no r d e rt oc o n s o l i d a t et h e r u l eo ff e u d a ls o c i e t yb a s i s c o l l e g ee d u c a t i o ns o n gc o m p l e t e dt h ec o n s o l i d a t i o n o fi m p e r i a le x a m i n a t i o ns y s t e mb a s e do nt h er u l e o f f i c i a l sw i t ht h es c h o o lt o i n t e r a c tw i t ht h es t a t er a i s i n gt h es i t e s w h i l ec o l l e g ee f f e c t i v ec o n t r o la n dt o w i no v e rt h ee l i t ec l a s si nt h et o w n s h i p c o n f u c i a n i s ma n db u i l dc i v i ls o c i e t yt o b r i d g et h ew i d es o c i a li n d o c t r i n a t i o n 1 h r o u g ht h e s ef o u ra s p e c t st ot h es o n g d y n a s t yc o l l e g et ot h ec o m m u n i t yo f f a i t hr e s h a p e d t oa c h i e v et h ep u r p o s eo f s o c i a lc o n t r 0 1 h o w e v e r t h i sc o n t r o li sn o ti nav e r ys h o r tp e r i o do ft i m e b u t a f t e ral o n gp e r i o d10 9 7 113 8 f r o mt h eo r i g i n a lc o l l e g es o n go fi m p a r t i n g k n o w l e d g et ot h ee t h i c s c o r r e c t i o n a l c h a n g e s t h e f i n a l c o m p l e t i o n o ft h e r e h a b i l i t a t i o no fc o n f u c i a n i s m a c h i e v i n gu n i v e r s a le t h i c a ls o c i e t y a n d u l t i m a t e l ya f f e c tt h ee n t i r ep o s t f e u d a ls o c i e t y k e y w o r d s s o n gs c h o o l s o c i a lc o n t r o l 福建师范丈学硕士学位论文 中文文摘 北宋仞年 乱世渐平 社会安定 朝廷虽注重文事 却又无力广设学校 士子们苦 于没有学习的场所 往往相择胜地 立精舍 以为群居讲习之所 书院由此进入兴盛阶 段 书院的兴盛一方面满足了广大的士子们读书求学的愿望 另一方面也缓解了朝廷崇 尚文治而又教力不足的矛盾 为朝廷培养了大批文治人才 因而得到了朝廷的赞同和支 持 所以宋代是书院的发展繁荣时期 本文主要分三章具体系统地介绍了宋代书院与其 实现社会控制之 日j 的关系 第 章介绍了宋代书院的发展背景 首先叙述了两宋的社会转型引发信仰危机 宋 代社会是中国封建社会的转型期 从社会结构的角度而言 经济出现的新特征带来的最 大变化莫过于世族制的削弱和消失 这些变化使得在宋代出现了多元化的信仰 是宋代 社会问题出现的最主要原因 文章在此基础上分析了宋代书院发展是社会转型的契合 物 宋代书院在社会转型期间担负着重塑社会信仰和进行儒化教育的双重任务 在宋代 的社会控制中起到了极其重要作用 文化变革是宋代书院发展的酊提 生产条件的变革 为书院教育提供物质条件 宋代随着经济的发展 生产条件的变革 印刷术也在这样的 背景下得到了提高和发展 有大量与书相关机构的文字记载的出现 而这就能够为书院 对公众开放提供孥实的物质基础 也是宋代书院教育繁荣的一个根本原因 科举变革是 宋代书院发展的动力 科举制度的变革使宋代出现了天下英雄尽入彀中矣的局面 科举 成为入仕的唯一途径 进士地位的提高 及第即可授官 为创立公平竞争的科举环境 采取种种严密的防弊措施 科举考试内容逐渐重策论 经义而轻诗赋 这些改革措施使 得科举考试趋向于公平公币的考试制度 使得原本的门荫制度不复存在的空间 全社会 出现了求学之风 宋代书院也是在这样的背景下繁荣的 宋代书院发展是阶层变革的要 求 社会阶层的流动扩大了书院教育对象的范围 北宋时期 社会政治经济结构发生了 深刻变化 这种变化集中体现在社会流动加快 等级结构发生变动 门阀士族经济特权 的丧失是伴随着均罔制的崩溃而消亡的 科举制度的盛行同样对原本阶级层次的划分起 到了冲击的作用 宋代工商业的发展 独立工商业者的地位也明显提高了 同时宗法制 度平民化要求兴建书院 北宋社会流动加快 由贵而贱和由贱而贵的社会阶层上下变动 层出不穷 从而引起了地主阶级中不少人的政治地位和经济地位的不稳定 地主阶级为 了稳定自己的地位 使子孙长享富贵 逐渐感到恢复宗法制度的必要性 由于官僚地主 己无世禄可依 这些既得利益者便力图建立历史上世家大族代代相传的世族宗法制和家 族世袭制来实现自救自助 保全家族的长盛 同时 由于土地租佃制的普遍实施 农民 对于地主阶级的人身依附同益松驰 阶级矛盾加剧 统治阶级也希望建立平民的宗法组 织来强化对农民的控制 这样 北宋时期重建宗法的思想风行 时 从统治者到士大夫 无不重视宗法组织的建设 所以宋代的士大夫 思想家重视书院教育的作用 而且宋代 的家族也重视书院教育 随着宋代宗法制度平民化 宋代家族兴办书院也逐渐兴盛起来 第二章主要探讨了两宋书院的社会控制功能 这是从古代中国对基层社会的地缘性 的控制不足来讲的 古代中国封建社会由于生产力的制约 其联系是十分有限的 受到 交通和信息流通的制约 所以仅仅依靠保甲制是无法真讵做到对整个基层社会的控制 或者说保甲制度只是其古代社会控制的一种制度上的保障而己 而真正在古代社会能够 起到控制的主要因素就是对民众思想的控制 简单的说法就是让广大的百姓能够在自己 的耕地罩安居乐业 将民众束缚在土地上 在以 家国同构 为核心的宗法制度中进行 儒家思想教化的意识控制 首先宋代书院教育完成了宋代科举制度巩固统治基础的目 标 宋代书院数量之多 分布之广泛扩大了读书致仕的范围 同时又能够强化教育功能 承担科举考试知识的教授 而且书院建立者对学生科举考试大多都是支持的态度 其次 i i 祸建师范人学硕十学位论文 书院与官学角色互动 成为国家养士的场所 宋代书院在官方大力支持下渐兴书院 朝 廷连续不断地通过赐田 赐额 赐书 召见山长 封官嘉奖等一系列措施对书院加以褒 扬 以期达到对书院控制的最终目的 最后 书院成为国家养士的场所 通过书院控制 参加科举考试的学生 通过书院为当时的理学家提供学术研究交流的场所 他们的思想 也必然是为统治阶级服务的 理学家在书院的制度下可以在儒学的大前提下比较自由的 畅谈自己的思想 这样的制度在当时儒学复兴的阶段中起到了十分重要的作用 但是理 学家们的思想在书院具有的官方色彩束缚下 他们的思想也只是传统的儒家伦理思想的 延续 他们的思想也只是为统治阶级维持等级深严的统治秩序服务 荐者 书院控制乡 罩的精英阶层的有效性 宋代书院对乡晕精英阶层 士人具有身心控制的功效 宋代 的士人作为乡罩精英阶层的一部分重要力量 形成了士绅阶层 他们之所以成为精英阶 层 很多也都是通过书院的学习考取功名或者成为较有学识具有一定影响力的人 他们 所具有的影响力是因为他们可以为其他人传授科举考试的知识 儒家经典思想 士绅 阶层是联接上层人士与下层民众的桥梁和纽带 他们从一开始就被书院所控制 而后他 们通过建立书院或者在书院讲学传授知识 书院成为他们生存的一个重要手段和场所 而且在一定程度上还为他们展现自我提供了平台 所以他们不仅维持了自己的生存而且 还可以满足他们心中未现的抱负 就自然而然的将自己身心都束缚在书院这个场所罩 同时 宋代书院对乡里精英阶层 大家族也起到了控制作用 家族通过书院传授知识 一方面使自己的子孙学习知识以便r 后考取功名 维持家族的持续发展 另一方面通过 书院传播儒学伦理思想以维持家族的宗法统治 而在传统 家国同构 的社会罩 家族 或者家庭的稳定就是国家稳定的基础 而书院既然能起到这样的积极作用 自然而然就 成为统治者用来巩固自己乡村统治的一种重要手段 最后 宋代书院还是儒学通往民间 最终实现民间社会教化的桥梁 儒家思想在宋代丁f 处于一个重要的转型期问 书院在这 个转型期间对新儒学思想的形成及其传播起到了重要的作用 第三章介绍了两宋书院社会控制的影响 宋代书院在宋代社会发生重大变革引发的 社会信仰危机中起到了重塑社会伦理道德 进行社会意识控制的重要作用 而宋代书院 由于特殊历史时期所具有的历史功能对书院本身的发展起到了重要的影响 同时对儒学 思想的复兴和社会秩序控制也产生重大的作用 宋代由于商品经济的发展 社会阶层的 变化 原本的传统伦理面临着巨大的挑战 所以宋代书院由传授知识向伦理教化转变 而这一转变也促进了新儒学的产生和复兴 实现了伦理的普遍性 宋代书院与科举的结 合 并以其为载体实现儒学的传播和复兴 科举成为书院发展的动力 推动了书院在宋 代实现了普遍性的发展 书院的发展使得儒学的复兴和传播有了固定的场所 儒学在民 日j 传播的范围也随着书院范围的扩展而逐步扩大 最后 新儒学终于取得了统治者的青 睐成为了官方的统治思想 在宋代社会最终实现了伦理教化的普遍性 v 绪论 绪论 一 选题意义 1 书院的产生 书院教育出现于唐代 这是一个不争的事实 但究竟出现于唐代的哪个时期 却是 一个有争议的问题 以静论者多从清代袁枚 随园随笔 卷十四中记载 书院之名 起唐玄宗时丽正书院 集贤书院 皆建于朝省 为修书之地 非士子肄业之所也 考 察认为书院的源起于此时 但实际上这两者虽然同有书院之名 但却性质不同 也没有 直接的承继关系 各不相关 同时这则材料只是随笔而已 其可信度还有待于进一步考 证 书院产生的年代应该是在唐玄宗之前 邓洪波先生经过认真的考证 认为书院在唐 代初年就已经出现 当时有光石书院 李公书院等4 9 所 其实不管是那一种观点 只 是对书院定义或者理解的不同 书院产生于唐代 有来至于官府与民间两大源头 官府 源出于宫府整理典籍的衙门 民间源出于私人治学的书斋 书院与书斋不同 其是向社 会开放 其具有公众活动场所 各种文化现象并存的特点 也讵是这一特点成为书院区 别于以前教育机构的主要特点 成为一种服务公众的机构 从而为其具有特殊的社会控 制功能奠定了基础 唐代的书院 除了官方创办之外 还有不少是私人设置的 作为读 书人私人隐居读书之地 多设于山林 寺观 村野 著名如张九宗书院 李宽中书院 张建封书院等 后来当隐居读书人丌始聚徒讲经授业 便出现了以讲学活动为主的书院 这些书院多起于唐后期 地方志上可以查到的著名书院有 争寮书院 江西吉水县 松 州书院 福建漳州府 义门书院 江西德安县 梧桐书院 江西奉新县 等 这些书院都 是由个人读书之所发展为讲学之地 不过规模很小 收徒不多 影响极其有限 并且仍 以读书为主 讲学为辅 可以说 唐代书院只是书院的雏形 官方创办的书院以收藏 校勘经籍为主 私人设置的书院以个人读书为主 它们都不是真正的教育机构 不具备 教育功能 至于真正具有聚徒讲学性质的书院到五代未期才基本形成 南唐升之中 公 元9 3 7 9 4 3 在江西庐山白鹿洞建立学馆 以当时的国子监九经教授李善道为洞主 负 责教学 称 庐山囤学 也称 白鹿洞国库 后白鹿洞书院就是在此基础上发展起来 的 著名的 庐山国学 是由私人读书治学之所发展为聚徒讲学的书院的典型 据邓洪 波先生研究 五代十国时期民间创办的书院有1 2 所 兴复唐代书院1 所 而且多数政 权的中枢机构依然设立了集贤书院 设有学士诸职 继续着唐代以来固有的职能 2 宋代书院在古代书院发展过程中的重要意义 唐血代时期书院一直是处于一个不断发展的阶段 即使是在五代十国天下混乱达半 个多世纪 但当时的士人并没有沉沦 仍推动着书院教育的发展繁荣 我们还要注意到 个历史现象 后唐明宗时 创建匡山书院的罗韬以文学征拜为端明殿学士 旋即 以 疾辞归 从游益众 名其学日匡山书院 匡山书院的创建受到了当时朝廷的高度赞扬 后唐争帝李嗣源为其颁赐院额 大加表彰 2 它标志着中央政府对民间书院的币式承认 书院得到中央政府的承认从唐初书院的产生发展到此时历经2 0 0 余年后 而在得到统治 者承认后 书院成为一种合法的教育机构 是书院能够在两宋时期进一步得到发展和繁 荣的重要条件 或者说 统治者的重视和推动 并加以利用是书院发展的一股重要力量 书院作为中国士人新创的文化教育组织 经历自唐初至五代未年共3 4 0 余年的发展 已 经扎根于当时的社会 形成一定的规模 成为两宋书院发展的重要基础 两宋书院在古 邓洪波 中国书院史 卜海 东方出版中心 2 0 0 4 年 i 2 6 页 2 明一统 占 卷五f 六 明万寿堂刊本 l 绪论 代书院中占有十分重要的位置 北宋初年 乱世渐平 社会安定 朝廷虽注重文事 却又无力广设学校 士子们苦 于没有学习的场所 往往相择胜地 立精舍 以为群居讲习之所 书院由此进入兴盛阶 段 书院的兴盛一方面满足了广大的士子们读书求学的愿望 另一方面也缓解了朝廷崇 尚文治而又教力不足的矛盾 为朝廷培养了大批文治人才 因而得到了朝廷的赞同和支 持 宋初著名的八大书院有 白鹿洞书院 江西 岳麓书院 湖南 雎阳 应天府 书院 河南 嵩阳书院 河南 石鼓书院 湖南 茅山书院 浙江 华林书院 江西 雷塘 书院 江西 从上述几个著名书院的地域分布看 影响较大的书院仍主要集中在北宋都 城东京 丌封 和江西 湖南 带 宋代书院已具有一套相对完整的规章制度和办学特色 并实行了教学与行政合一的体制 书院的最高行政首脑也是主要的讲习教师 叫 洞主 山长 多数是由当时著名的学者担任 如范仲淹曾为雎阳书院山长 主持讲习的同 时 也为书院制定了一系列新的课业和管理规程 南宋的朱熹曾先后主持过白鹿洞书院 岳麓书院的教务 并为白鹿洞书院制定了学规 此时书院除了讲学藏书之外 另一重要 职能就是供奉先圣 先师 先贤的祀典 北宋时书院除了供奉孔子外 还供奉本院的初 创者 如白鹿洞书院供奉李渤 石鼓书院供奉李宽等 某一学派创办的书院也往往供奉 本学派的宗师 如象山书院祀陆九渊 杜洲书院供杨简等 由此可见 书院供奉既表明 对先圣先贤或先辈尊敬之意 又具有标明本院教育宗旨的象征性作用 宋代书院大多由 著名学者组织教学 并往往成为某一学派的渊薮之地 所以教学水平高于一般官学 具 有教学与学术研究相结合的双重功能 宋代书院的教学方式实行自由讨论 强调自学 师生共同研习 办学风格较为丌放 气氛活跃 学生可以自由择师 讲学之师也不限于 本院教师 也不受资历和年龄的限制 朱熹主持白鹿洞书院时 曾邀陆九渊前去讲学 这种丌放式的教学制度使得书院往往成为名师荟萃的学术中心 宋代书院的学规也比较 完善 它规定了教育目的 宗旨 内容和方式 成为以后历代书院制度模拟的范本 3 宋代书院的时代意义 宋代是我国封建社会巨大变革时期 尽管从国力上看 它缺乏汉唐王朝那种强盛开 拓的气派 而以守内虚外的贫弱国势为世人另眼相看 但是 事实上宋代社会在政治 经济 军事等各方面均有较大的发展 是在盛唐之后中国封建社会发展的又一个高峰期 尤其是在文化方面的成就在中国历史乃至人类文明史中留下浓墨重采的一笔 宋代文化 的发展和繁荣和唐朝文化繁荣有密不可分的联系 笔者认为唐宋期 b j 社会阶层的分化 门阀士族的衰败 庶族地主的兴起 门阀士族占据的贵族文化并不是随这个阶层的衰败 而灭亡 而是扩散到社会其他新兴的阶层中 使之在社会更大的范围内传播开束 逐渐 形成一种平民文化现象 而这种文化现象也仅仅存在于唐宋两个社会期 日j 因为这种文 化现象是在唐宋社会转型过程中产生的一种契合物 当社会定型后 统治阶级的意识控 制重新占得主要位置 这种繁荣的文化现象也就消失殆尽 只有等到下一个社会转型期 的到来 才有可能再次出现 宋理学可以说是书院教育发展的催生物 当这一催生物成 为封建社会统治的主流意识时候 书院教育也就失去了原本推动文化事业进一步发展的 功效 反而成为封建统治者进行意识控制 禁锢人们思想的工具 书院的发展可以说是 这种特殊文化现象的一种产物 是当时新生的文化教育组织 有效的推动了当时文化的 发展繁荣 但其实这并不是其发展的最终目的 它也仅仅是这个时代的一种特殊产物 其所起到推动文化发展的功能也在社会定型后终结 因此从这个意义上来说 书院教育 存在着推动文化教育发展的功能 但实际它是在社会转型期间起到的一种社会控制的作 用 让社会转型控制在一定的量度之间 稳定统治秩序 巩固统治基础 最终完成社会 转型 使得全社会都能够按照统治阶级的意识走相同的轨道 可以晚宋代书院教育的发 展是特殊社会时期的产物 2 绪论 4 学术史回顾 基于上述考虑 本文选取了以宋代书院为研究对象 对宋代书院在社会意识控制中 的作用进行了探讨 前人对书院通史或者专门对宋代书院的断代研究成果颇丰 但是对 宋代书院的社会控制功能研究方面还不深入 只是散见于少些的几位学者论著中 所以 本文在考察宋代社会转型的基础上 对宋代书院所具有的社会控制功能进行了一番系统 的梳理 当自u 研究宋代书院的主要成果介绍如下 1 相关著作 中国书院史 邓洪波著 东方出版中心 将书院作为中国历史上一种重要的教育 组织 以其发展历程为主线 强调文化性 阶段性特点 紧紧抓住书院历史发展的基本 线索进行论述 该书以书院发展为线索 有着历史阶段性特点 与一般区域性书院史研 究不同 孩书从整体上梳理了中国书院发展的几个阶段 如唐代书院的萌芽 名扬天下 的北宋书院 南宋书院制度的确立 元代书院的推广和官学化运动 明代书院的繁荣与 辉煌 清代书院的普及与流变 全面反映了中国书院发展的基本线索和历史阶段特点 通过具体书院发展状况的分析归纳 在比较基础上进行的综合研究 使整个书院发展史 的脉络清晰可见 该书认为书院在教育史上具有重要地位 其维系民间社会之功能 为 官学所不速 同时 书院与地方文化的兴衰密切相关 对其区域分布和基本情况的统计 可以大体上看出书院在不同历史时期的功能和作用 白唐至清未 书院的建设与地域文 化的延续有着内在的联系 书院的建设者大多是民间社会的绅士 他们希望通过一种集 教育和社会公共文化传播于一体的机构 来影响地方社会的价值取向和行为规则 通过 对社会地域性分布的分析 可以看出其在地方社会的多重影响 书院不仅是一种教育组 织 也是古代重要学术组织 它对儒学在民问社会的传播发挥着主导作用 同时它又是 儒学研究的重要基地 官方和民间学者都将书院视之为学术殿章 作者以儒学的传播和 发展为背景 进行了多方位的探讨 从而进一步增强了本书的学术魅力 中国书院制度研究 由浙江教育出版社 书院的类型 等级及内部的各项规章制 度等方面 进行了鞭辟入罩的研究 把书院研究的总体状况 从总体的概括性研究 推向局部的专门性研究 该书对书院的藏书 刻书及其管理制度进行了深入的探讨研究 该书认为 藏书是 书院不可或缺的事业 由于书院事业的发达 又使书院的出版 功能得到加强 t p j 羽j 图书成为大规模的经常活动 并直接衍生出隶属于书院的出版 机构 书院本 也赫然出现于中国印刷出版业和版本学的发展历史上 书院所进行的 这些工作 对于中国古代文化典籍的整理与流传 发挥了重要作用 中国书院制度 研究 虽然只选取了书院中的一个方面 但它试图为人们勾画出一个有关书院制度方 面的全面而具体的形象的努力 把这一领域的研究 推向了深入 不过 稍感遗憾的 是 该书对书院在发挥它的第三功能 二一发展学术时的制度措施缺少论述 因而使书 院这一兼容教育 学术和文化功能于一体的机构的总体形象 体现得不够充分 完整a 书院与科举关系研究 李兵 华中师范大学出版社 2 0 0 5 年 书院与科举关 系十分复杂 研究成果也相当少 李著将研究重点置于宋代以后书院的发展与中国科举 制度的关联上 对二者之阳j 的关系进行了细致的论述 是一本讨论书院史的社会功能及 其发展的学术价值极高的专著 该书系统深入地论述了从唐代至清代书院与科举的密切 关系 按照李兵的研究 中国书院从元代以来便普遍受到了学生要应付科举考试的需求 所支配 书院的发展虽然迅速 但发展的动力实际上受到科举的需求影响 从朱熹以来 书院的设立本来一般都是为了提倡一套治学的理想 要学者追寻所谓的 为己之学 不应以考科举为目标 但是这个说法始终只是一种理想 实际上并没有付诸实现的历史 背景 李兵更指出在宋代时 学者在书院读书 但是大部分人毕竟还是参加了科举考试a 因此说书院教育是为了反对科举 只是一种理想 绪论 除了以上几部主要著作之外 关于书院的专著还有以下几部 邓洪波的 中国书院 制度研究 浙江教育出版社 1 9 9 7 年版 丁钢 刘琪著的 书院与中国文化 上 海 教育出版社 1 9 9 2 江堤著的 书院中国 湖南人民出版社 2 0 0 3 朱汉 民的 中固书院 上海教育 2 0 0 2 中国古代书院 商务印书馆 2 0 0 2 白新良 中国古代书院发展史 天津大学出版社 1 9 9 5 年 等等 2 相关论文 通过福建师范大学数字图书馆检索厅检索关于从1 9 9 4 年 2 0 0 6 年中国古代书院研 究的论文共有9 0 0 余篇 其中与本文研究内容相关的主要论文可以分为一下几类 第一 关于书院与儒学的关系论文主要有 雷晓云 道势相依 关于书院制度盛衰 循环内在脉络的探讨 湖南师范大学教育科学学报 2 0 0 4 年1 1 月 许志红 论 书院道德教化及其现实意义 北京教育学院学报 2 0 0 5 年6 月 邓洪波 儒学 诠释的平民化 明代书院讲学的新特点 湖南大学学报 社会科学版 20 05 年 05 月 蓝甲云 张长明 易永卿 论中国古代书院的学礼制度 湖南大学学报 社 会科学版 2005 年05 月 肖永明 唐亚阳 书院祭祀的教育及社会教化功能 湖南大学学报 社会科学版 2oo5 年05 月 肖永明 刘平 书院社会教 化的实施途径 教育评论 2 0 0 3 年第3 期 肖永明 彭爱华 士人对书院事 业的推动及其动机探析 首都师范大学学报 社会科学版 2 0 0 6 年第5 期 李 兵 袁建辉 南宋前期新儒学对书院发展的影响探析 湖南大学学报 社会科学 版 2005 年11 月 王洪亮 论古代书院的社会教育功能 南阳师范师 院学报 2 0 0 4 年2 月 赵有翼 宋代书院与中国儒家文化关系说 甘肃高师学 报 2 0 0 3 年4 月 第二 关于书院与家族的关系论文主要有 张劲松 蔡慧琴 家族书院与家族发 展的互动解读 以唐至血代时期的家族书院为例 山东教育学院学报 2 0 0 6 年第5 期 肖永明 家族力量对书院发展的推动及其动机 求索 2 0 0 5 年第2 期 等 第三 关于书院与科举的关系论文主要有 李兵 科举学 书院学 研究 的重要基础 华南师范大学学报 社会科学版 2 0 0 5 年第6 期 书院 科举 应试教育的承担者与矫j 下者 寻根 2 0 0 6 年2 期 第四 对中国古代书院进行概括性介绍的论文主要有 简红莲 郑胡艳 关于中 国古代书院制度的几点思考 探索与争鸣 2 0 0 3 年6 月 j q j 洪波 面向平民 明代 书院发展的新动向 井冈山师范学院学报 哲学社会科学 2 0 0 4 年4 月 邓洪 波 中国古代家族书院简论 湖南大学学报 社会科学版 2003 年0 7 月 孟丽菊 中国古代书院的治学精神及其现实意义 辽宁师范大学学报 社科版 1 9 9 9 年第5 期 林永强 中国古代书院并盛原因考 黑龙江社会科学 2 0 0 2 年第2 期 刘伟红 试析书院的形成与发展历程 北方论丛 2 0 0 3 年第5 期 第五 关于宋代书院的论文主要有 通过师大数字图书馆检索厅检索 从1 9 9 4 年 2 0 0 6 年关于宋代书院的专门论文共有3 8 篇 其中最主要论文有 谭甲文 宋代书院 的管理模式探析 池州师专学报 2 0 0 6 第4 期 钟景迅 宋代书院的学术自由特 色及其启示 现代教育科学 2 0 0 6 第3 期 用浩 宋代中国的儒家书院 湖南 大学学报 社会科学版 2 0 0 5 第6 期 张波 宋代书院藏书与西方中世纪大学图书 馆之比较 新世纪图书馆 2 0 0 5 第5 期 王晓龙 宋代书院教育与宋代理学的传播 贵州社会科学 2 0 0 5 第1 期 周国平 宋代私学与理学传播 以书院为中心 浙江 树人大学学报 2 0 0 4 第3 期 郑余 宋代书院教育管理模式研究 广西民族学院学 报 哲学社会科学版 2 0 0 3 第l 期 赵旗 宋代书院的兴起及其意义 西安电子科 4 绪论 技大学学报 社会科学版 2 0 0 2 第2 期 刘玲娣 宋代书院及宋代学术文化的发展 湖北师范学院学报 哲学社会科学版 2 0 0 2 第2 期 许吟雪 试述宋代书院文化与 佛教的关系 宗教学研究 2 0 0 2 第4 期 二 学术创新 文章在酊人研究的基础上 系统的对宋代书院在社会控制中所起到的作用进行了探 讨和分析 本文在考察了宋代社会发生的重大变化之后 提出了宋代书院发展是社会转型的契 合物的观点 这是对宋代书院繁荣从新的视角进行考察的结果 也是本文的出发点 文 章考察了宋代社会的经济 阶层 文化等多方面的变革 传统的官方统治思想儒学式微 佛教 道教同益兴盛 理学虽已产生 但在相当长的一段时间内没有形成统治思想的主 流 商品经济的发展 导致人们的精神追求多元化 传统的义利观讵受到拜会主义 享 乐主义的冲击 所有这一切思想的变化引发了社会信仰危机 文章认为这个时期是中国 封建社会的转型期 出现了多元化的信仰 造成了严重的社会问题 在这个基础上引用社会学社会解组论 社会变迁引起社会解组 大量社会问题出现 此时需要尽快重建社会规范和秩序 重建社会的均衡体系 宋代特殊的历史环境为士阶 层提供了较为宽松的政治参与空 8 j 形成了士大夫与皂帝 共定国是 的新政治格局 士大夫们努力于重建社会秩序 在救弊图治 兴致太平 的理念与实践中 就社会控 制 社会组织建设 理想社会构建等重大社会建设问题提出了自己的理论 但在传统封 建社会罩 特别是宋代朝廷国力不盛 弥补制度上社会控制缺陷的是意识形态的社会控 制 笔者认为宋代书院在实现社会控制的环节中起到了一个枢纽的作用 书院教育满足 了科举考试扩大统治基础的需要 而宋理学可以说是书院教育发展的催生物 当这一催 生物成为封建社会统治的主流意识时候 书院教育也就失去了原本推动文化事业进一步 发展的功效 反而成为封建统治者进行意识控制 禁锢人们思想的工具 书院的发展可 以说是这种特殊文化现象的一种产物 是当时新生的文化教育组织 有效的推动了当时 文化的发展繁荣 但其实这并不是其发展的最终目的 它也仅仅是这个时代特殊的一种 产物 其所起到推动文化发展的功能也在社会定型后终结 因此从这个意义上来说 书 院教育即存在着推动文化教育发展的功能 但实际它是在社会转型期间起到的一种社会 控制的作用 让社会转型控制在一定的量度之j b j 稳定统治秩序 巩固统治基础 最终 完成社会转型 使得全社会都能够按照统治阶级的意识走相同的轨道 对宋代书院的社 会控制功能的考察可以说是宋代书院意义研究方面的一个新的突破 具有 定的学术价 值 当前我国面临社会转型期 同样应该重塑社会信仰 再兴社会伦理 因此研究宋代 书院的社会控制功能具有重要的借鉴意义 三 研究方法 本文主要运用了以下的方法进行研究 1 归纳分析法 将宋代书院置于宋社会的大背景下考察 分析归纳宋代书院的社 会控制的主要功能和所具有的时代特色 从书院在民间的影响及社会控制理论说明宋代 书院在社会中的影响 2 演绎分析法 梳理了宋代书院的发展背景和宋代书院的基本情况 对宋代书院 的历史发展进行了较为全面的探讨和分析 并对宋代书院的社会影响及其局限作了系统 的阐述 3 例证法 对宋代书院中某一具体代表性的书院作专门的考察 从具体的个案分 析书院的社会控制功能 通过个案 有助于我们从较为微观和细致的层面对宋代书院在 社会控制各个方面作深入的考察 第一章宋代忙院发展的社会背景 第一章宋代书院发展的社会背景 宋代是我国封建社会的巨大变革时期 尽管从国力上看 它缺乏汉唐王朝那种强盛 开拓的气派 而以守内虚外的贫弱国势为世人另眼帽看 但是 事实上宋代社会在政治 经济 军事等各方面均有较大的发展 是在盛唐之后中国封建社会发展的又一个高峰期 尤其是在文化方面的成就在中国历史乃至人类文明史留下浓墨重采的篇章 宋代书院的 发展和繁荣离不开宋代文化繁荣 同时书院的发展又反过来推动宋代文化的繁荣 所以 考察宋代书院发展繁荣的原因对我们在深层次认识宋代文化上有更深刻的意义 文章认 为宋代书院的发展和繁荣是宋代社会变革的契合物 一 两宋的社会转型引发信仰危机 宋代社会是中国封建社会的转型期 有人说是中国封建社会走出中世纪的一个关键 时期 尽管社会性质没有发生根本的变化 但出现了一些新的情况 比如在经济生活领 域 中古庄园经济下的生产关系是人身依附极强的宗主部曲关系 随着土地私有制的发 展 租佃制成为最基本的生产关系 地主与佃农是租佃契约关系 佃农是国家的编户齐 民 地租的形式也是劳役地租逐步减少 实物地租和货币地租成为主要形态 在手工业 方面 雇募制更成为了普遍的方式 国家越来越多地退出经济的直接经营 把更多的经 济空间让渡给民间 国家完全依靠建立在农业基础之上的赋役系统支撑国家机器运转 完全垄断很多利益丰厚的经济资源的状况有了很大的改变 在政府物资调配 专卖等领 域中 国家丌始更多地吸纳商人的力量 唐宋时期 特别是宋代 手工业和商业获得了 相当的发展 商品交换的扩大 集市贸易增加 市镇人口不断增多 大中小城市都发展 很快 特别是京城开封 在宋神宗时 已有一百数十力 人口 成为当时世界上最大的城 市 经济的变化最终会导致新的阶层出现 1 日的阶层消失 从而使整个社会的结构发生 质的变化 从社会结构的角度而言 经济出现的新特征带来的最大变化莫过于世族制的 削弱和消失 通过北朝以柬不断推进的州郡制 三长制 均阳制 府兵制等加强中央集 权 改造地方社会的一系列制度 世族制不断受到消减 世族制下相对凝固的社会结构 同益松弛 社会流动同益活跃 社会关系 社会观念都发生了很大的变化 特别是宋代 世族制下的贵贱观念已经基本消失 影响人们社会地位的更多的是财富 人们获取社会 地位的方式和目标也有了很大的不同 这也促使作为社会契约的制度发生相应的变化 这些变化使得在宋代出现了多元化的信仰 是宋代社会问题出现的最主要原因 宋代土地私有合法化 土地兼并只趋严重 阶级矛盾非常突出 农民的人身依附关 系大为减弱 人口流动异常频繁 新的生产关系i f 在悄悄的萌动 雇佣工人已形成一个 比较大的群体 而经济的变化引起了更深层次的变化 在思想文化领域 传统的官方统 治思想儒学式微 佛教 道教开益兴盛 理学虽已产生 但在相当长的一段时问内没有 形成统治思想的主流 商品经济的发展 导致人们的精神追求多元化 传统的义利观证 受到拜会主义 享乐主义的冲击 所有这一切思想的变化引发了社会信仰危机 据社会学社会解组论认为 社会变迁引起社会解组 大量社会问题出现 此时需要 尽快重建社会规范和秩序 重建社会的均衡体系 在宋代社会转型期i 日 出现了信仰危机 新兴的阶层 商品经济的发展所有这一切都使宋代的思想文化出现了多元化的倾向 给 宋代社会带来了某些生气 传统的官方统治思想儒学式微 佛教 道教r 益兴盛 理学 虽已产生 但在相当长的一段时间内没有形成统治思想的主流 社会信仰发生危机 宋 代社会转型和变革也为宋代士大夫治平天下的政治抱负带来了新的机遇 6 第一章宋代 5 院发展的社会背景 宋代特殊的历史环境为士阶层提供了较为宽松的政治参与空间 形成了士大夫与争 帝 共定国是 的新政治格局 士大夫们努力于重建社会秩序 在救弊图治 兴致太 平 的理念与实践中 就社会控制 社会组织建设 理想社会构建等重大社会建设问题 提出了自己的理论 范仲淹的 吏治 社会控制思想 三苏 的 礼治 社会控制 思想 王安石的 大明法度 社会控制思想 朱熹的 三纲五常 社会控制思想 士大 夫们多从宏观控制着手 采取积极控制和消极控制手段 在制度化和非制度化的社会意 识层面展开论述 由于中国传统社会有着广袤的国土和分散而居的民众 使得社会控制 制度根本就没有统辖全国每个角落的能力 这样的控制体系也不具备统治编户齐民的深 度和有效性 宋代为了进一步加强中央集权 削弱宰相的权力 将宰相的权力一分为三 中书管政事 枢密院管军事 三司管财政 如此三权分立 互为制约 最终的决定权在 争帝 为了进一步削弱官员手中的权力 宋代又实行官职分离 这就是 官与职殊 名 与实分 官只是品级 只拿俸禄 职只是一种资格 有资格并不代表有一定的权力 差遣彳 是实权 进一步削弱地方行政权力 地方官由中央赢接任命 设通判监督地方长 官 把地方的财权收归中央 宋代直接任命的官员 一般直至县级为止 县级以下则不 设置 所以在传统封建社会里 弥补制度上社会控制缺陷的是意识形态的社会控制 宋代文化的发展与繁荣和唐朝文化繁荣有密不可分的联系 笔者认为唐宋期间社会 阶层的分化 门阀士族的衰败 庶族地主的兴起 门阀士族占掘的贵族文化并不是随这 个阶层的衰败而灭亡 而是扩散到社会其他新兴的阶层中 使之在社会更大的范围内传 播开束 逐渐形成一种平民文化现象 而这种文化现象也仅仅存在于唐宋两个社会期间 因为这种文化现象是在唐宋社会转型过程中产生的一种契合物 当社会定型后 统治阶 级的意识控制重新占得主要位置后 这种繁荣的文化现象也就消失殆尽 只有等到下一 个社会转型期的到来 彳 有可能再次出现 宋代处于社会转型期 其统治基础并不牢固 所以它通过科举考试扩大自己的统治基础 并通过重塑儒家伦理思想通过宗法制度平民 化的过程中使之灌输于社会的每个阶层 而书院在这些环节中起到了一个枢纽的作用 书院教育满足了科举考试扩大统治基础的需要 丽宋理学可以说是书院教育发展的催生 物 当这一催生物成为封建社会统治的主流意识时候 书院教育也就失去了原本推动文 化事业进一步发展的功效 反而成为封建统治者进行意识控制 禁锢人们思想的工具 书院的发展可以说是这种特殊文化现象的一种产物 是当时新生的文化教育组织 有效 的推动了当时文化的发展繁荣 但其实这并不是其发展的最终目的 它也仅仅是这个时 代特殊的一种产物 其所起到推动文化发展的功能也在社会定型后终结 因此从这个意 义上来说 书院教育即存在着推动文化教育发展的功能 但实际它是在社会转型期间起 到的一种社会控制的作用 让社会转型控制在一定的量度之i 日j 稳定统治秩序 巩固统 治基础 最终完成社会转型 使得全社会都能够按照统治阶级的意识走相同的轨道 既 然宋代书院教育的发展是特殊社会时期的产物 所以考察宋代书院必然从其社会大背景 出发 二 宋代书院发展是社会转型的契合物 中国文化历史悠久 博大精深 她植根于中国这块特定的 土壤 中 受到自然地 理环境 政治宗法伦理 农业经济及其小农生产方式等背景的深刻影响 表现出典型的 生态农业文化特征 而统治者为了巩固其统治 用各种方法把农民束缚在土地上 并在 这个基础上对他们进行各种儒化教育 继而达到思想上的控制 所以必须要有一种强有 力的社会信仰 才能达到真正的思想控制 而当社会信仰出现危机的时候必然就危及统 治者的统治 宋代书院担负着重塑社会信仰和进行儒化教育的双重任务 在宋代的社会 控制中起到了极其重要作用 第一章宋代书院发展的社会背景 一 文化变革是宋代书院发展的前提 宋代文化制度从表象上看表现出开放的特点 但实质却是一种诱导型的文化专制 是唐朝诱导型文化专制的又一形态 是先秦垄断型 秦汉暴力型文化专制制度的发展和 演进 诱导型文化专制制度把统一思想的目标依靠利益驱动机制化解为社会成员 特别 是知识阶层的行为 这就往往能使人们的行动带有很大的自觉性 宋代由于儒家的萨统 地位得到巩固 宋代 诱导型 文化的主要表现为以入仕为官来激励学子研习儒家经典 信奉儒家思想 博士弟子为官和科举制等存在形式 宋赵匡胤靠兵变做了挈帝后 赵匡 胤及继任的几任帝王将最大的注意力集中于如何消除存在于各地的割据势力 集中于如 何禁止文武百官凭籍种种因缘而结成朋党营私 对专制权威构成威胁 集中于抵御辽与 西夏的侵扰 因而无暇顾及如何在思想文化领域实行文化专制主义 此外 宋太宗因为 要消除基位继承所带来的不利影响 宋真宗的平庸也使之企图以文治加以粉饰 这样一 来 他们对于儒释道三家无所轻重于其间 对于思想 学术 艺术领域的各个流派 也 一概采取兼容并包的态度 1 这些便在客观上为宋代思想界的活跃 为宋代文化的高度发 展提供了较为宽松的政治环境 尽管宋代最高统治者从未钦定任何思想体系为官方思 想 更未以暴力手段保证某种思想在思想界的优势地位 实行着一种貌似丌明的文化政 策 但在实际上 统一思想 控制学术的活动 n 也未停止过 正是通过高官厚禄的吸 引 无数知识分子自觉不自觉地尊崇儒学 依赖争权 毫无疑问 这是典型的诱导性文 化专制制度 宋代的统治者鉴于内忧外患而大开科举 网罗天下 致治之具 致使庶族地主及 广大中下层知识分子蜂拥登上政治历史舞台 逐步形成以庶族地主阶层占主导统治地位 的政治格局 庶族地主阶层作为封建地主阶级的一个组成部分 它具有着维护封建地主 统治的特性 但由于它也长期遭受贵族大地主的欺压和兼并 又具有着反封建禁锢 要 求自由解放的一面 在宋代有这么一个特殊的现象 中央集权高度集中 但在思想文化 领域 由于社会转型出现了多元化的文化现象 多种思潮并举 没有哪一个思潮占掘主 导地位 这一点和汉唐社会不完全一样 在汉唐时期尽管也出现了一些别的思潮 但占 统治地位的一直是儒家思想 但到了宋代这种情况就完全不同了 从宋仞丌始儒学式微 已经非常明显 尽管理学思潮的出现是宋代相当重要的大事 但在北宋一百多年的时间 内以及南宋初的一段时间内 理学并没有占据统治地位 并没有成为统治阶级扶持的正 统思想 正因此故 人们的思想相对比较活跃 出现了各种各样的思想派别 尤其是北 宋中期以后出现的王学 苏学等和理学遥相呼应 在南宋更出现了功利主义思潮与理学 交锋的事情 种种迹象表明 在宋代中静期