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说明文作文500字 篇一：说明文作文500字 说明文作文500字篇一：说明文作文500字钱币是商品、特别是商品经济交换发展的产物如果把国家看作人体它则像血液一样 流通于四面八方维持着整个肌体的活力贝壳是最早的钱币之一古人从海边捡到比较精美的贝壳以为是无价之宝用它制成 装饰品随身携带在原始的物质交换中使用它作为交换商品的媒介这也是“宝贝” 词的由来但随着商品交换数量的增加和范围的扩大“宝贝”显然已无法满足需要延至春 秋战国时期大量不同形状的钱币开始出现如齐国的刀形币、赵国的铲形币、楚国的蚁鼻 钱此外布币、裤币、鬼脸钱等都在市场上流通有的钱币除了作为商品交换的凭据还有 另外的一些用处像刀币随时都可以拿出来割肉、小绳之类的东西多数朝代除了通宝市场上还流通着“金银锭”汉唐时多为长方形条状或板状元以后 多称“锭”小锭无固定形状锭上注有金银匠的姓名大锭多元宝一般重约50两上面 注有铸成日期和地点清中叶后元宝须经公价局批明成色、重量方可流通此外形如砖状 的黄金（标金）也在市场流通标金有上海标金、天津标金、北平标金三种成色重量也不 一样故有九、八、七标金之称但元宝、标金以及金、银筷子、金条多用于收藏或大宗货 款的买卖1933年废“两”为“元”后国民党政府造币厂专门铸了一种条银称“厂条” 成色为99.9专供银行做“压底钱”篇二：说明文作文500字植物的花香有着许多作用植物的花有香味是为了传宗接代植物花朵为了引诱昆虫前来授粉不仅呈现各种艳丽 夺目的色彩还会散发各种迷人的花香于是引来蜂蝶竞相采蜜正所谓“蜂争粉蕊蝶分香” 结果花粉黏附在昆虫的身上随着昆虫的飞行迁移而四处落户安家了香花内部有一个专门制造香味的“工厂”油细胞这个“工厂”里的产品就是令人 心醉的芳香油这种芳香油除了散发香味吸引昆虫传粉外它的蒸气还可以减少花瓣中水 分的蒸发形成一层“保护衣”使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍大多数还有益于人类香气能刺激人的呼 吸中枢从而促进人体吸进氧气排出二氧化碳由于大脑供氧充足因此能使人保持较长 时间旺盛的精力此外香味信息能够深刻地留在人的记忆中刺激嗅觉使人的记忆增强利用花香来保健和防病在我国有着悠久的历史古代医圣华佗曾用丁香等制成小巧玲珑的香囊悬挂在室内用以防治肺结核、吐泻等疾病古代民间把金银花放入 枕内用来去头痛降血压同时还有消炎止咳的作用不同的花香能引起人们的不同感受如桂花的香味使人疲劳顿消；菊花的香味使人思 维清晰不过事情都是一分为二的有些花香也会给人带来副作用如百合、兰花的浓香 会引起眩晕和瞬时的迟钝篇三：说明文作文500字我是一只小蜜蜂我们蜜蜂是过群体生活的在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王少数 雄蜂和几千到几万只工蜂我就是这千万工蜂之一我的母亲就是蜂王它的身体最大几乎丧失了飞行能力这没有关系它有千千万万 个儿女我们可以供养它也算尽了孝道吧！在我的家族中只有蜂王可以产卵它一昼夜 能为我们生下15万到2万个兄弟蜂王的寿命大约是三年到五年在我们家族中它可以 说是寿星了在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂它和我们大不相同它“人高马大”身体粗壮翅也长 它的责任就是和蜂王交尾交尾之后它也就一命呜呼了要说家族中数量最多职责最大 的还是我们工蜂我们是蜂群的主要成员工作也最繁重：采集花粉、花蜜酿制我们的“口 粮”、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿 度?别看这样我们的身体是非常弱小的我们的寿命也只有六个月就像天空的流星一样 一闪即逝仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了开花时节我们忙得忘记早晚有时还趁着月色采花 酿蜜蜜是很难酿的我们要酿一公斤蜜必须在100万朵花上采集原料如果我们的蜂巢 同采蜜的花丛距离一公里半那么我们采一公斤蜜就得飞上45万公里差不多等于绕地球赤 道飞行11圈看样子我们的功业并不次于“阿波罗号”呢！虽然我们采蜜难但每年一窝 蜂都能割几十斤蜜在广东的同族们一年四季都不闲着如果动物世界也有组织的话 那么我们蜜蜂一定能获得“最热爱劳动奖章”也许您要问：在漫无边际的大自然中你们知道什么植物在里开花流蜜呢告诉 您吧我们有很多“侦探”派它们去侦察回来再把结果告诉同伴我们的“语言”就是舞 蹈篇四：说明文作文500字爱中、爱华是一对患难的兄妹他们一家生活在一个很偏僻很偏僻的山村里由于家里 很穷没钱交学费而且爸爸妈妈都长期生病在床爱华、爱中又都特别爱学习所以爱中和 弟弟爱华只能利用暑假帮别人摘西瓜卖西瓜整个假期爱中和弟弟爱华都是早出晚归 但是每天只能挣10多块钱由于他们年纪太小再加上干这么重的活所以好几次姐弟俩都躺 在西瓜车上睡着了他们太想上学了所以姐弟俩就必须更勤奋的工作后来他们挣够了学 费但是他们还是努力地干活因为他们知道要是不干活他们就上不了下一个学期了后 来父亲去世了母亲又病情加重他们的生活更艰难了姐弟两人靠瘦弱的肩膀撑起了全家的生活他们白天上学晚上干家务休息的时候帮 别人种西瓜十几岁孩子的手看上去像六十岁老人的手一样干裂粗燥他们把赚来的钱都 用来给母亲买药治病但是母亲不久也去世了姐弟两人相依为命他们日以继夜的学习着 功夫不负有心人他们终于都考上了大学他们为了学习为了学费的事儿让他们受了多少 罪吃了多少苦啊我希望他们跟我们一样过上了幸福的生活爱中、爱华是“西瓜”我就是“西瓜瓤”他们每天在那么艰苦的环境里摸爬滚打接 受风吹、日晒、雨淋想想我自己就是那“西瓜瓤”躲在里面毫无辛苦可言就像狗熊 住在蜂蜜罐子里一样想要啥就有啥饭来张口衣来伸手车接车送每天坐在明亮的教 室里读书放学以后可以学各种各样的兴趣班回到家有自己喜欢的玩具玩放假爸爸妈 妈还要带着出去旅游我应该珍惜现在的生活珍惜时间努力读书深圳育才四小二年（2）班二年级：夏灏轩篇二：描写荷花的说明文600字500字左右作 文 描写荷花的说明文600字500字左右作文荷花 夏天正是荷花盛开的季节那绿油油的大片大片的菏叶衬托着粉里透白的荷花真是 美丽极了！家乡的荷花真是多彩多姿荷花有好几种颜色有藕色的似锦缎；有粉色的似晚霞； 还有洁白透亮的似那轻盈飘渺的轻纱荷花的颜色勾人眼帘它的姿态更是风情万种有 的含苞欲放有的刚刚吐蕊有的奇葩异放还有的已经昂首挺胸傲然开放有的荷叶是 卷曲的有的荷叶舒展得很平像个巨大的碧盘清晨你打开窗户会看到有好几滴小水珠在荷叶上滚来滚去当太阳照在上面时小 水珠会映出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色显得十分美丽那些荷叶上的水珠有时 像小球一样落入水中在荷叶底下的小鱼们都会聚集在一起被这突然掉下来的小水珠吓 四处跑那情态煞是有趣 到盛夏时荷花瓣会自动脱落一直藏在荷花底下的莲蓬终于挺身而出成熟后你把 它揪下来剥下莲子吃一吃你会觉得甜丝丝的在根底下的藕是我最爱吃的食物听别人说雨中的荷花更美丽今天我真正领略到了天阴沉沉的到处下着蒙蒙细雨 我冒着雨挤进了亭子里观看这如诗如画的美景雨水落到荷叶中像一颗颗可爱的小露珠 欢快地跳跃着在雨水的装扮下荷花显得那么艳微风吹过荷花摆动着那少女般优美的 姿态点缀着波光粼粼的湖面相传很久以前王母娘娘的侍女玉姬被西湖美丽的景色所打 动她便私自下凡间被王母娘娘知道了将她变成荷花“打入淤泥永世不得再登南天门” 于是便有了“出淤泥而不染濯清涟而不妖”的千古名句来赞美荷花了荷花并不能与花中之王牡丹花中仙子水仙来相提并论但这位“花中君子” 那出淤泥而不染的品格更为可贵在我的心中荷花虽娇艳但却是是伟大的它的一身都是 宝；但是我更爱它那“生于淤泥而不染”的品质我应该向它学习在恶劣的环境下永不屈 服的品质我赞美荷花赞美它那默默无私的奉献精神荷花,左右,说明文,作文关于荷花的说明文600字700字太阳从东方冉冉升起我们迎着晨风来到荷花亭嗬！荷花已经开了一张张深绿色的 荷叶像一个个大圆盘似的非常青翠荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样美丽极了. 曲曲折折的荷塘上面弥望的是田田的叶子叶子出水很高像亭亭的舞女的裙层层的叶 子中间零星地点缀着些白花有袅娜地开着的有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠 又如碧天里的星星又如刚出浴的美人微风过处送来缕缕清香仿佛远处高楼上渺茫的 歌声似的这时候叶子与花也有一丝的颤动象闪电般霎时传过荷塘的那边去了叶子本 是肩并肩密密地挨着这便宛然有了一道凝碧的波痕叶子底下是脉脉的流水遮住了不 能见一些颜色而叶子却更见风致了那片片荷叶像撑开的张张绿伞亭立在碧波之上 似层层绿浪如片片翠玉湖面上碧绿的荷叶托出“少女”粉红的面颊荷花的花瓣儿洁 白如玉花里又托着深绿色的莲蓬随风舞动再细看荷花千姿百态洁白无暇像水晶 一样纯洁有的才只有一个青里泛白的花苞娇羞欲语含苞欲放；有的只开了一半一些 花瓣散下去另一些簇拥在花蕊旁犹如一位衣衫未整的美人；那些全开了的像一个个穿 着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还有些花瓣都掉光了露出碧绿碧绿的莲蓬莲子 上面的小孔似乎是一张张小嘴巴正放开喉咙大喊着：“我成熟了快来摘啊！”荷花散发 出清新淡雅的芬芳引来花蝶飞舞嬉戏其间令人赏心悦目而那调皮的蜻蜓扇动着翅 膀从那朵花飞到另一朵花与荷花快乐地嬉戏着我陶醉了觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞荷花的姿态各不相同有的像在睡觉躺在 宽大的荷叶上进入了梦乡；有的弯着身子像在给夏哥哥招手给太阳公公问好；还有的挺 直细细的腰像在聆听着大自然的声音有的花瓣张开了自己美丽的笑脸似乎在告诉我们： “看看我的小脸蛋吧！”而有的还是花骨朵看那含苞待放的花骨朵有的傲然挺立在水面 上有的藏在叶子底下它们都在耐心地等着根的喂养阳光的抚育时刻盼望着出人头地 的那一天?梅花、茉莉花等虽美但荷花更美因为它代表纯洁让人感觉美我喜欢你 荷花！篇三：说明文作文600字说明文作文600字篇一：说明文作文600字苹果是一种大家都熟悉的水果它胖乎乎的全身有一种丰收的红色把它拿在手里它 会轻轻地贴着你的手掌当你从千千万万棵苹果树中选择了它时这对它来说就是一种 幸福它能给人们带来甜美的滋味这就是它最大的幸福苹果是生长在北方的一种水果 成语“硕果累累”指的就是它当每每走过一片苹果林时它诱人的味道就会伴着微风进入 你的鼻孔乃至全身久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出还有什么比这更轻 松的事情呢下面就让我来介绍一下苹果吧！开花的苹果树落叶乔木树高可达15米栽培条件下一般高35米树干灰褐色 老皮有不规则的纵裂或片状剥落小枝光滑叶序为单叶互生椭圆至卵圆形叶缘有锯齿 伞房花序花瓣白色含苞时带粉红色雄蕊20花柱5果实为仁果颜色及大小因品种 而异苹果喜光喜微酸性到中性土壤最适于土层深厚富含有机质心土通气排水良好的 沙质土壤有超过7,500个已知品种良种：“红星系列”“红富士”“乔纳森”等等除 鲜食的品种外尚有烹调用的苹果由于苹果的果酸有保持水份的作用适宜烤苹果含 有大量的果胶这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇还可以控制哮喘及慢性阻塞 性肺炎等症苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物 质、糖类等构成大脑所必需的营养成分而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童 记忆力的锌锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素缺锌会使大脑皮 层边缘部海马区发育不良食物中的锌一旦减少儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损 害这种损害可持续到成年为了使儿童的记忆力良好应让儿童多吃苹果篇二：说明文作文600字对别人宽容也就是对自己宽容只要每个人都退一步那么世界将变得更加宽阔让我 们学会理解别人做个心胸宽阔的人有一次我做完了实验班这本作业后刚准备洗脚却看见老妈拎着水壶走来说： “快放水洗脚睡觉吧”于是她先倒入了冷水又去拿了一壶热水来倒入了一些我脱下袜子 把脚放进洗脚盆时感觉好热很不适地抬起脚叫了声：“好烫啊！”无名火直冲脑门“妈！ 以后能不能少放点热水啊你是烧的杀猪水啊这点小事都做不好你能做什么”我气愤地抬 起头两眼直冒火那阵势如同饿了三天三夜的小老虎捉到一只肥美可口的小兔子却被兔 子踹了一脚一样老妈一边跑过来一边连连自责：“我这么粗心真该死！”说着抱起 我的脚左看右看还轻轻地给我揉擦我余怒未消这时我那亲爱的老爹跑过来“和解”： “小子啊！你应该体谅体谅你妈啊她已经连续加班13小时了手已经麻木脑子不听使唤你了一天都饿着肚子到现在还没吃呢 她怕影响你明天上课先给你倒水洗脚睡觉！”我一听赶忙仔细端详起了妈妈：外面是黑发里面却有丝丝白头发了我印象中的红 润脸庞也变得消瘦了许多额头上多了几道细纹特别是那双又白又嫩的手也变得粗糙不堪 这都是她为了抚养我而成年累月没日没夜地工作早衰的突然我觉得妈妈是多么可怜十 二年含辛茹苦的将我抚养长大儿子却如此的计较她的一时不是我鼻子一酸这时我才发觉人在世上生活必须要学会理解、宽容才能做个纯粹的的人一个 高尚的人一个有益于他人的人我连忙将妈妈扶到了椅子上仔仔细细地为妈妈洗脚妈 妈脸上竟露出了从未有过的灿烂笑容宽容是一种美德是我们生活的调味品它可以让我们的生活变得更美好篇三：说明文作文600字读了拜访课本中的抗日英雄后心情久久不能平静原来故事的王珠和王珠式 的儿童团员就是我崇拜的少年英雄王二小的原型我们应该向文中的王珠学习学习他勇敢 地与敌人对抗为祖国勇于牺牲的精神如果我是课文中的王珠我也会拿起红樱枪勇敢 的和敌人周旋我也是儿童团的一员在我执行守任务后回到村头时正好碰见少年英雄王珠和敌人的 情景和牺牲的过程我听到敌人逼着王珠说出八路军的下落和村里粮食储藏在里王珠说： “跟我来”不一会儿分把敌人引进了埋有地雷的一片地里当场炸死了两个鬼子气急败 坏的鬼子们残忍的杀死了他此时怒火在我心中燃烧我奋不顾身的冲上前去和鬼子们 拼了起来虽然我没能挽救王珠的生命但我为王珠同志报了仇把对敌人的愤怒发泄了出 来后来为了纪念王珠同志我和儿童团成员和乡亲们一起在他牺牲的那片地里栽了许多 树我想那些树一定长得很茂盛当时词作家方冰和曲作家劫夫都在阜平县工作不久就 创作出了歌唱二小放牛郎这首歌王二小就成为我们太行山区少年英雄的代表“牛儿还在山坡吃草放牛的却不知儿去了不是他贪玩耍丢了牛那放牛的孩子 王二小”这首悲凉、励志的歌曲似乎又在耳边响起“我们那十三岁的王二小可怜牺牲在 山间”“每一个村庄都含着眼泪歌唱二小放牛郎”今天当我看见胸前的红领巾和高高飘扬的时总是心潮澎湃感到十分光荣你是 不是也有同样的感觉呢我想你一定会说是吧因为这是用抗日英雄们的鲜血染红的！篇四：说明文作文600字美是无处不在的每个地方、每个时段当你用心去观察你都会发现原来这个世界 是那么美！当你走在大街上看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子这时你感 觉到的是不是美呢当你坐在公共汽车上看到小学生为老人让座时老人及周围的乘客对 他露出欣慰的笑容这时你感觉到的是不是美呢当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被 “红领巾”一次次扶起时你感觉到的又是不是美呢?所以美是高尚的品德是每个人 所拥有的爱心美在我的身边美有许多的表现形式还有一种美相信每个人都会有不同的体会当你快乐时与 你一起分享快乐的人；当你难过时在你身旁安慰你的人；当你成功时眼角里有泪花的人； 当你失败时眼神里有鼓励的人?不管他（她）是你的朋友、老师、父母或其他他（她） 带给你的你所感觉到的是的就是美有人认为美是无限的风光是画家的风景画是音乐家谱写的乐章可是这样的美是抽 象的美而实实在在的美永远在你的心中！其实美是画家的画笔是音乐家的一个个小音符是组成壮观美景的每一个部分乃至 一棵小草有时美就是这样微不足道可是它带给你的却是无比的享受所以美在我们 的身边朋友不要再长途跋涉的寻找美的真谛也不要冥思苦想美的真正含义美是很实在的 东西千万不要把它抽象化试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧是他们给你以美的 享受；试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧是他们给你以美的感觉！地球上的每个生物都拥有美可能你一时疏忽就发现不了它每一种美都蕴含了无限 的意义你发现了美可以说你很幸运可是发现不了美的人们不是很痛篇四：过年了作 文500字5篇 过年了作文500字5篇关于过年作文该写?除了吃、玩、睡、看春晚?同学们写关于过年的作文了?下面 yjbys小编整理了5篇过年了500字作文欢迎阅读篇一：过年了随着一阵阵的鞭炮声迎来了大家所盼望的节日春节我们的脸上都露出兴奋的神 情在这春节里永久不息的鞭炮声激起了所有人的欢乐要吃年夜饭了随着一阵噼里 啪啦的鞭炮声全家人欢聚一堂你请我让有说有笑相互具备庆祝着新春快乐鞭炮声 越来越响大家吃也吃得差不多了喝也喝得够量了没有谁在想动筷子可说笑声的“频 率”和“音量”却增加了许多 篇二：说明文作文500字写物 说明文作文500字 篇一：说明文作文500字 钱币是商品、特别是商品经济交换发展的产物如果把国家看作人体它则像血液一样流通于四面八方维持着整个肌体的活力 贝壳是最早的钱币之一古人从海边捡到比较精美的贝壳以为是无价之宝用它制成装饰品随身携带在原始的物质交换中使用它作为交换商品的媒介这也是“宝贝”词的由来但随着商品交换数量的增加和范围的扩大“宝贝”显然已无法满足需要延至春秋战国时期大量不同形状的钱币开始出现如齐国的刀形币、赵国的铲形币、楚国的蚁鼻钱此外布币、裤币、鬼脸钱等都在市场上流通有的钱币除了作为商品交换的凭据还有另外的一些用处像刀币随时都可以拿出来割肉、小绳之类的东西 多数朝代除了通宝市场上还流通着“金银锭”汉唐时多为长方形条状或板状元以后多称“锭”小锭无固定形状锭上注有金银匠的姓名大锭多元宝一般重约50两上面注有铸成日期和地点清中叶后元宝须经公价局批明成色、重量方可流通此外形如砖状的黄金（标金）也在市场流通标金有上海标金、天津标金、北平标金三种成色重量也不一样故有九、八、七标金之称但元宝、标金以及金、银筷子、金条多用于收藏或大宗货款的买卖1933年废“两”为“元”后国民党政府造币厂专门铸了一种条银称“厂条”成色为99.9专供银行做“压底钱” 篇二：说明文作文500字 植物的花香有着许多作用 植物的花有香味是为了传宗接代植物花朵为了引诱昆虫前来授粉不仅呈现各种艳丽夺目的色彩还会散发各种迷人的花香于是引来蜂蝶竞相采蜜正所谓“蜂争粉蕊蝶分香”结果花粉黏附在昆虫的身上随着昆虫的飞行迁移而四处落户安家了 香花内部有一个专门制造香味的“工厂”油细胞这个“工厂”里的产品就是令人心醉的芳香油这种芳香油除了散发香味吸引昆虫传粉外它的蒸气还可以减少花瓣中水分的蒸发形成一层“保护衣”使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭 植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍大多数还有益于人类香气能刺激人的呼吸中枢从而促进人体吸进氧气排出二氧化碳由于大脑供氧充足因此能使人保持较长时间旺盛的精力此外香味信息能够深刻地留在人的记忆中刺激嗅觉使人的记忆增强利用花香来保健和防病在我国有着悠久的历史古代医圣华佗曾用丁香等制成小巧玲珑的香囊悬挂在室内用以防治肺结核、吐泻等疾病古代民间把金银花放入枕内用来去头痛降血压同时还有消炎止咳的作用 不同的花香能引起人们的不同感受如桂花的香味使人疲劳顿消；菊花的香味使人思维清晰不过事情都是一分为二的有些花香也会给人带来副作用如百合、兰花的浓香会引起眩晕和瞬时的迟钝 篇三：说明文作文500字 我是一只小蜜蜂我们蜜蜂是过群体生活的在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王少数雄蜂和几千到几万只工蜂我就是这千万工蜂之一 我的母亲就是蜂王它的身体最大几乎丧失了飞行能力这没有关系它有千千万万个儿女我们可以供养它也算尽了孝道吧！在我的家族中只有蜂王可以产卵它一昼夜能为我们生下15万到2万个兄弟蜂王的寿命大约是三年到五年在我们家族中它可以说是寿星了 在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂它和我们大不相同它“人高马大”身体粗壮翅也长它的责任就是和蜂王交尾交尾之后它也就一命呜呼了要说家族中数量最多职责最大的还是我们工蜂我们是蜂群的主要成员工作也最繁重：采集花粉、花蜜酿制我们的“口 粮”、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿度?别看这样我们的身体是非常弱小的我们的寿命也只有六个月就像天空的流星一样一闪即逝仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉 我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了开花时节我们忙得忘记早晚有时还趁着月色采花酿蜜蜜是很难酿的我们要酿一公斤蜜必须在100万朵花上采集原料如果我们的蜂巢同采蜜的花丛距离一公里半那么我们采一公斤蜜就得飞上45万公里差不多等于绕地球赤道飞行11圈看样子我们的功业并不次于“阿波罗号”呢！虽然我们采蜜难但每年一窝蜂都能割几十斤蜜在广东的同族们一年四季都不闲着如果动物世界也有组织的话那么我们蜜蜂一定能获得“最热爱劳动奖章” 也许您要问：在漫无边际的大自然中你们知道什么植物在里开花流蜜呢告诉您吧我们有很多“侦探”派它们去侦察回来再把结果告诉同伴我们的“语言”就是舞蹈 篇四：说明文作文500字 爱中、爱华是一对患难的兄妹他们一家生活在一个很偏僻很偏僻的山村里由于家里很穷没钱交学费而且爸爸妈妈都长期生病在床爱华、爱中又都特别爱学习所以爱中和弟弟爱华只能利用暑假帮别人摘西瓜卖西瓜整个假期爱中和弟弟爱华都是早出晚归但是每天只能挣10多块钱由于他们年纪太小再加上干这么重的活所以好几次姐弟俩都躺在西瓜车上睡着了他们太想上学了所以姐弟俩就必须更勤奋的工作后来他们挣够了学费但是他们还是努力地干活因为他们知道要是不干活他们就上不了下一个学期了后来父亲去世了母亲又病情加重他们的生活更艰难了 姐弟两人靠瘦弱的肩膀撑起了全家的生活他们白天上学晚上干家务休息的时候帮别人种西瓜十几岁孩子的手看上去像六十岁老人的手一样干裂粗燥他们把赚来的钱都用来给母亲买药治病但是母亲不久也去世了姐弟两人相依为命他们日以继夜的学习着功夫不负有心人他们终于都考上了大学他们为了学习为了学费的事儿让他们受了多少罪吃了多少苦啊我希望他们跟我们一样过上了幸福的生活 爱中、爱华是“西瓜”我就是“西瓜瓤”他们每天在那么艰苦的环境里摸爬滚打接受风吹、日晒、雨淋想想我自己就是那“西瓜瓤”躲在里面毫无辛苦可言就像狗熊住在蜂蜜罐子里一样想要啥就有啥饭来张口衣来伸手车接车送每天坐在明亮的教室里读书放学以后可以学各种各样的兴趣班回到家有自己喜欢的玩具玩放假爸爸妈妈还要带着出去旅游我应该珍惜现在的生活珍惜时间努力读书 深圳育才四小二年（2）班二年级：夏灏轩篇二：描写荷花的说明文600字500字左右作文 描写荷花的说明文600字500字左右作文 荷花 夏天正是荷花盛开的季节那绿油油的大片大片的菏叶衬托着粉里透白的荷花真是美丽极了！ 家乡的荷花真是多彩多姿荷花有好几种颜色有藕色的似锦缎；有粉色的似晚霞；还有洁白透亮的似那轻盈飘渺的轻纱荷花的颜色勾人眼帘它的姿态更是风情万种有的含苞欲放有的刚刚吐蕊有的奇葩异放还有的已经昂首挺胸傲然开放有的荷叶是卷曲的有的荷叶舒展得很平像个巨大的碧盘 清晨你打开窗户会看到有好几滴小水珠在荷叶上滚来滚去当太阳照在上面时小水珠会映出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色显得十分美丽那些荷叶上的水珠有时像小球一样落入水中在荷叶底下的小鱼们都会聚集在一起被这突然掉下来的小水珠吓四处跑那情态煞是有趣 到盛夏时荷花瓣会自动脱落一直藏在荷花底下的莲蓬终于挺身而出成熟后你把它揪下来剥下莲子吃一吃你会觉得甜丝丝的在根底下的藕是我最爱吃的食物听别人说雨中的荷花更美丽今天我真正领略到了天阴沉沉的到处下着蒙蒙细雨我冒着雨挤进了亭子里观看这如诗如画的美景雨水落到荷叶中像一颗颗可爱的小露珠欢快地跳跃着在雨水的装扮下荷花显得那么艳微风吹过荷花摆动着那少女般优美的姿态点缀着波光粼粼的湖面相传很久以前王母娘娘的侍女玉姬被西湖美丽的景色所打动她便私自下凡间被王母娘娘知道了将她变成荷花“打入淤泥永世不得再登南天门”于是便有了“出淤泥而不染濯清涟而不妖”的千古名句来赞美荷花了 荷花并不能与花中之王牡丹花中仙子水仙来相提并论但这位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更为可贵在我的心中荷花虽娇艳但却是是伟大的它的一身都是宝；但是我更爱它那“生于淤泥而不染”的品质我应该向它学习在恶劣的环境下永不屈服的品质我赞美荷花赞美它那默默无私的奉献精神 荷花,左右,说明文,作文 关于荷花的说明文600字700字 太阳从东方冉冉升起我们迎着晨风来到荷花亭嗬！荷花已经开了一张张深绿色的荷叶像一个个大圆盘似的非常青翠荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样美丽极了.曲曲折折的荷塘上面弥望的是田田的叶子叶子出水很高像亭亭的舞女的裙层层的叶子中间零星地点缀着些白花有袅娜地开着的有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如刚出浴的美人微风过处送来缕缕清香仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的这时候叶子与花也有一丝的颤动象闪电般霎时传过荷塘的那边去了叶子本是肩并肩密密地挨着这便宛然有了一道凝碧的波痕叶子底下是脉脉的流水遮住了不能见一些颜色而叶子却更见风致了那片片荷叶像撑开的张张绿伞亭立在碧波之上似层层绿浪如片片翠玉湖面上碧绿的荷叶托出“少女”粉红的面颊荷花的花瓣儿洁白如玉花里又托着深绿色的莲蓬随风舞动再细看荷花千姿百态洁白无暇像水晶一样纯洁有的才只有一个青里泛白的花苞娇羞欲语含苞欲放；有的只开了一半一些花瓣散下去另一些簇拥在花蕊旁犹如一位衣衫未整的美人；那些全开了的像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还有些花瓣都掉光了露出碧绿碧绿的莲蓬莲子上面的小孔似乎是一张张小嘴巴正放开喉咙大喊着：“我成熟了快来摘啊！”荷花散发出清新淡雅的芬芳引来花蝶飞舞嬉戏其间令人赏心悦目而那调皮的蜻蜓扇动着翅膀从那朵花飞到另一朵花与荷花快乐地嬉戏着我陶醉了觉得眼前的荷花 是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞荷花的姿态各不相同有的像在睡觉躺在宽大的荷叶上进入了梦乡；有的弯着身子像在给夏哥哥招手给太阳公公问好；还有的挺直细细的腰像在聆听着大自然的声音有的花瓣张开了自己美丽的笑脸似乎在告诉我们：“看看我的小脸蛋吧！”而有的还是花骨朵看那含苞待放的花骨朵有的傲然挺立在水面上有的藏在叶子底下它们都在耐心地等着根的喂养阳光的抚育时刻盼望着出人头地的那一天?梅花、茉莉花等虽美但荷花更美因为它代表纯洁让人感觉美我喜欢你荷花！篇三：写人状物说明文 地震中的父与子 1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震在不到4分钟的时间里使30万人受到伤害在混乱和废墟中一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子便冲向他7岁的儿子上学的学校他眼前昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼已变成一片废墟 他顿时感到眼前一片漆黑大喊：“阿曼达我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么我总会跟你在一起！”他坚定地站起身向那片废墟走去 他知道儿子的教室在楼的层左后角处他疾步走到那里开始动手在他清理挖掘时不断地有孩子的父母急匆匆地赶来看到这片废墟他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”喊过后他们绝望地离开了有些人上来拉住这位父亲：“太晚了他们已经死了”这位父亲双眼直直地看着好心人问道：“谁愿意来帮助我?”没人给他肯定的回答他便埋头接着挖 消防队长挡住他：“太危险了随时可能发生起火爆炸”这位父亲问：“你是不是来帮助我?” 警察走过来：“你很难过难以控制自己可这样不只你自己对他人也有危险马上回家去吧” “你是不是来帮助我?”人们都摇头叹息着走开了都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了但这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我” 挖了8小时、12小时、24小时、36小时没人再阻挡他他满脸灰尘双眼布满血丝浑身上下破烂不堪到处都是血迹到第38小时他突然听见底下传出孩子的声音：“爸是你?” 儿子的声音！父亲大喊；“阿曼达我的儿子！”“爸真的是你?”“是我是爸爸我的儿子”儿子告诉同学们不要害怕说只要我爸爸活着就一定能救出大家因为他说过不论发生什么事他都会和我在一起！ “现在样?有几个孩子活着?”“这里有14个同学都活着我们都在教室的墙角房顶塌下来架了个大三角形我们没被砸着” 父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子都活着快来人”过路的几个人赶紧上前来帮忙 50分钟后一个安全的小出口开辟出来父亲声音颤抖地说：“出来吧阿曼达！”“不爸爸先让别的同学出去吧我知道你会跟我在起我不怕不论发生了什么我知道你总会跟我在一起”这对了不起的父与子在经过巨大灾难的磨难后无比幸福地紧紧拥抱在一起 1、写出下列词语的近义词安顿（）昔日（）叹息（） 3、文章对儿子的描写主要抓住人物的什么从“不！爸爸！先让别的同学出去吧！”可以看出儿子具有怎样的品格 4“、在混乱的废墟中一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子便冲向他7岁的儿子的学校”中的“冲”可以换成“跑”写出你的理解 5、“不论发生了什么我总会跟你在一起”在句话文中反复出现了几次这样写有什么意义 6、地震中这位孩子的父亲和其他孩子的父母有什么不同为什么这位父亲会采取这种行动写这位父亲为什么还要写其他的父母 小花 花猫长大了出落成一只漂漂亮亮的“大家闺秀”它浑身雪白眼睛碧绿只是前额和尾巴上有一点黄褐杂色猫和人一样过于温柔和顺便给人“小”的感觉所以长大了的小花猫大家仍叫它“小花” 每当吃饭小花照例总是一跃而上蹲坐在长凳上神态自若从容不迫等待你的“表示”如果等待超过了它的耐心它先盯着你“喵喵”地叫然后会举足轻轻拉你的衣袖或用头蹭你的手臂甚至迟疑着用爪子到桌面上去勾物这时你只要用严厉的目光瞪它一眼它会即刻跳下板凳知趣地讪讪而去 令人惊讶的是小花喜欢在电视屏幕前看卡通动画片傍晚不管它在里打盹、玩耍或吃食只要动画片的音乐一响它便停止一切活动欢蹦乱跳地来到电视机前一动不动 美国迪斯尼的米老鼠、猫和老鼠日本的叮当猫都会使它如痴如醉小花不停地转动脑袋追逐屏幕上的精彩镜头两只闪光的眼睛骨碌骨碌仿佛两粒活动的绿宝石它抱怨外国同行的愚笨无能憎恨穿戴华丽的异国仇敌一看到外国老鼠露面小花绿色的目光就变得冷峻、凝聚、专注像一块碎玻璃 晚上我读书爱人打毛衣儿子做功课小花轻轻走来陪伴我们它轮流蜷伏到我们每个人的脚下或膝盖上用一团软软的暖意温暖我们我一边读书一边轻轻抚摸小花的脖子小花就用一种迷茫的满足与轻微的呻吟表示及时的感谢这时的夜很静很静有一种若有若无的香味那是温馨的味道 小花的温柔使我感受到一种生活的奢侈却也使我着实羞愧了一回有一次我下班回家一进门小花便围着我的双腿咬我的裤管一边叫唤一边绕圈面对这种盲目的热情与温柔不知什么原因我忽然感到极其厌烦仿佛这不是亲热而是一种过度的负担与累赘我用脚拨开小花小花不依我便使劲朝它踹了一脚小花惊叫一声一溜烟逃匿而去 我马上懊悔不已觉得自己做错了一件事我凝望着远远的小花小花孤单地走着孤单中有种落落寡合的斯文有种带几分客气的傲慢但给我的感觉却像是行走在花红柳绿中无动于衷的老人我忍不住高声召唤了一声小花迟疑 一下随即“喵喵”地回应我叫声如诉似泣哀而不怨并飞快地欢跳着奔到我的脚边我一把抱起小花久久凝视它绿宝石似的双眸像是第一次或最后一次看它一样内心充满了被宽恕与谅解的快慰快慰中又有不少惊讶与诧异：因为我觉得我当时的漠然、冷淡、厌烦乃至粗暴既非选择也非决定而是自然而然地发生的一种“脱离”的冲动我爱小花也绝无伤害它的本意我疏远它似乎只想拥有一点自己的“空间”只想从亲密的饥渴中暂时独立出来一会儿再马上自己回去这像是一种“爱”的差异一种很少有人能够注意并理解的差异 但小花却从此“明了”了我的这个秘密当我疲惫不堪或心情忧郁或沉默寡言的时候小花就会有感觉它能根据我走路的步态脚步的声响判断出我情绪的好坏我高兴的时候它照例会箭一般奔到我的腿边蹭我的脚像一朵怒放的花我不快的时候它警觉地避免和我亲近它会远远地摇摇尾巴试探着朝我叫一声或者干脆蹲坐一边装着注视眼前移动的光斑飘落的树叶或者一只飞来飞去的蜻蜓其实是在等待我的“不好意思”“爱”的代价很高靠得住的“爱”一要有信心二要能沟通我爱我的善解人意的小花 1、结合上下文解释第二段中加粗的词“表示”表示： 2、第二段结尾说：“这时你只要用严厉的目光瞪它一眼它会即刻跳下板凳知趣地讪讪而去”这突出了小花的什么特点 3、文章详细记叙了个事件详写的作用 4、第七段中“这个秘密”究竟是指什么秘密请在文中找出来 5、文章怎样表现小花同一家人亲密无间的关系（结合原文简要地进行分析） 撒哈拉的变迁 篇三：事物说明文作文500(共8篇) 篇一：描写荷花的说明文600字500字左右作文 描写荷花的说明文600字500字左右作文 荷花 夏天正是荷花盛开的季节那绿油油的大片大片的菏叶衬托着粉里透白的荷花真是美丽极了！ 家乡的荷花真是多彩多姿荷花有好几种颜色有藕色的似锦缎；有粉色的似晚霞；还有洁白透亮的似那轻盈飘渺的轻纱荷花的颜色勾人眼帘它的姿态更是风情万种有的含苞欲放有的刚刚吐蕊有的奇葩异放还有的已经昂首挺胸傲然开放有的荷叶是卷曲的有的荷叶舒展得很平像个巨大的碧盘 清晨你打开窗户会看到有好几滴小水珠在荷叶上滚来滚去当太阳照在上面时小水珠会映出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色显得十分美丽那些荷叶上的水珠有时像小球一样落入水中在荷叶底下的小鱼们都会聚集在一起被这突然掉下来的小水珠吓四处跑那情态煞是有趣 到盛夏时荷花瓣会自动脱落一直藏在荷花底下的莲蓬终于挺身而出成熟后你把它揪下来剥下莲子吃一吃你会觉得甜丝丝的在根底下的藕是我最爱吃的食物 听别人说雨中的荷花更美丽今天我真正领略到了天阴沉沉的到处下着蒙蒙细雨我冒着雨挤进了亭子里观看这如诗如画的美景雨水落到荷叶中像一颗颗可爱的小露珠欢快地跳跃着在雨水的装扮下荷花显得那么艳微风吹过荷花摆动着那少女般优美的姿态点缀着波光粼粼的湖面相传很久以前王母娘娘的侍女玉姬被西湖美丽的景色所打动她便私自下凡间被王母娘娘知道了将她变成荷花“打入淤泥永世不得再登南天门”于是便有了“出淤泥而不染濯清涟而不妖”的千古名句来赞美荷花了 荷花并不能与花中之王牡丹花中仙子水仙来相提并论但这位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更为可贵在我的心中荷花虽娇艳但却是是伟大的它的一身都是宝；但是我更爱它那“生于淤泥而不染”的品质我应该向它学习在恶劣的环境下永不屈服的品质我赞美荷花赞美它那默默无私的奉献精神 荷花,左右,说明文,作文 关于荷花的说明文600字700字 太阳从东方冉冉升起我们迎着晨风来到荷花亭嗬！荷花已经开了一张张深绿色的荷叶像一个个大圆盘似的非常青翠荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样美丽极了.曲曲折折的荷塘上面弥望的是田田的叶子叶子出水很高像亭亭的舞女的裙层层的叶子中间零星地点缀着些白花有袅娜地开着的有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如刚出浴的美人微风过处送来缕缕清香仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的这时候叶子与花也有一丝的颤动象闪电般霎时传过荷塘的那边去了叶子本是肩并肩密密地挨着这便宛然有了一道凝碧的波痕叶子底下是脉脉的流水遮住了不能见一些颜色而叶子却更见风致了那片片荷叶像撑开的张张绿伞亭立在碧波之上似层层绿浪如片片翠玉湖面上碧绿的荷叶托出“少女”粉红的面颊荷花的花瓣儿洁白如玉花里又托着深绿色的莲蓬随风舞动再细看荷花千姿百态洁白无暇像水晶一样纯洁有的才只有一个青里泛白的花苞娇羞欲语含苞欲放；有的只开了一半一些花瓣散下去另一些簇拥在花蕊旁犹如一位衣衫未整的美人；那些全开了的像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还有些花瓣都掉光了露出碧绿碧绿的莲蓬莲子上面的小孔似乎是一张张小嘴巴正放开喉咙大喊着：“我成熟了快来摘啊！”荷花散发出清新淡雅的芬芳引来花蝶飞舞嬉戏其间令人赏心悦目而那调皮的蜻蜓扇动着翅膀从那朵花飞到另一朵花与荷花快乐地嬉戏着我陶醉了觉得眼前的荷花 是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞荷花的姿态各不相同有的像在睡觉躺在宽大 的荷叶上进入了梦乡；有的弯着身子像在给夏哥哥招手给太阳公公问好；还有的挺直细细的腰像在聆听着大自然的声音有的花瓣张开了自己美丽的笑脸似乎在告诉我们：“看看我的小脸蛋吧！”而有的还是花骨朵看那含苞待放的花骨朵有的傲然挺立在水面上有的藏在叶子底下它们都在耐心地等着根的喂养阳光的抚育时刻盼望着出人头地的那一天?梅花、茉莉花等虽美但荷花更美因为它代表纯洁让人感觉美我喜欢你荷花！篇二：写简单的说明文 写简单的说明文 八年级（下）第三单元 一、教学目标 1通过学习花儿为什么这样红等课文了解说明文的基本特点掌握说明文写作的基本要求 2准确通俗地说清楚事物的特征 3能根据说明对象的特点运用恰当的说明顺序和说明方法 二、教学简案（一课时） 1揭示本课的教学目标 2简述说明文的基本概念 （1）什么是说明文 说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁用来客观地介绍事物或阐明事理的文章 （2）说明文的两大类型 事物性说明文和事理性说明文 3技法训练 （1）抓住说明对象的特征 说明事物就要说明事物的特征所谓特征就是事物相互区别的标志是某一事物所具有而别的事物不具有的特点写作时一定要把特征说清楚例如活板一文紧紧抓住“活”这个特征层次分明地介绍了活板印刷术的历史、活板的制作方法和使用方法 事物的特征往往表现在两个方面：一是外显性特征如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等；二是内隐性特征如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等方面 怎样才能把握事物的特征呢可以从以下三个个方面入手一要认真观察用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触等感知；必要时还可以做实验以准确、全面地把握事物的特征二要深入思考将说明对象和类似的事物进行多方面比较对掌握的有关信息进行筛选深入分析其异同抓住了“异处”就把握了该事物的特征也就抓住了说明的重点三要重视积累扩大生活视野、阅读范围不断丰富知识积累写作材料注意间接经验的获得提高理性认识水平 （2）采用合理的说明顺序 说明的顺序就是安排材料的顺序说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 时间顺序：按事物发展变化的过程进行说明就是使用时间顺序大多用于介绍事物的演变或制作过程一般有年代由古而今季节由春至冬程序由先而后等 空间顺序：按事物在空间所处的位置为顺序进行说明就是空间顺序具体形式有远近、前后、左右、南北、高低、内外等空间位置的变化空间顺序多用于说明事物的形状、大小、结构等 逻辑顺序：从不同方面、不同角度、不同着眼点来介绍事物叫逻辑顺序比如从原因 到结果、由现象到本质、先主要后次要、从整体到局部等逻辑顺序多用于复杂事物的说明在写作说明文时一般是以一种顺序为主也可以多种说明顺序的并用如活板开头以时间为序说明印刷术的发展然后由主而次地从几个方面介绍活版印刷在说明活字制作时又按工作程序来介绍 如何恰当地安排说明顺序一是要考虑所说明的事物的结构特点（上下、左右、内外各部分的组成情况）和事理的内在逻辑关系；二是要考虑人们认识事物的一般顺序（由浅入深、由个别到一般、由具体到抽象等）；三是要考虑说明的中心与材料的关系 说明事物时的顺序安排一般有这样的几种： 如果是说明事物发展变化的进程的就采用时间顺序可由古及今或由今溯古如果是解说事物的方位、形貌特征的就采用空间顺序可由近及远由远及近由左往右由南向北由低至高等 如果为了阐明某些操作过程就以程序为序即按操作行为的先后标明序号逐一加以解说便于读者按部就班准确无误地进行操作 若说明的目的是阐释事理就要采用逻辑顺序一般按照因果、主次关系来安排顺序 （3）综合运用多种说明方法 采用恰当的说明方法能把事物说得清楚明白更好地揭示事物的特征比如要说明水不是白色的就可以拿水同豆浆比较一下水同豆浆一比较白色的是豆浆而不是水水什么颜色都没有花儿为什么这样红将自然选择与人工选择作比较说明人工选择在培育新的花色品种方面所显示的优越性 常见的说明方法有：举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等写作中应根据要求灵活地选用 4学生回顾所学说明文就说明对象的特征、说明顺序、说明方法的使用进行概括总结学生小组讨论作交流发言 5课堂练习 假如你某一物件遗失了为了能找到它你该怎样向别人说明这个物件呢要点：品牌、颜色、款式、材料、特殊标记等 学生交流师生共同评价 6总结本课教学内容回应教学目标 三、写作训练 1题目及要求 （1）你认识绿色食品的标志图它的上方是太阳下方是叶子中心是蓓蕾以“谈谈绿色食