甘肃省金昌市第一中学高中生物 7.2 种群基因频率的改变与生物进化导学案1 新人教版必修2(1).doc_第1页
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甘肃省金昌市第一中学高中生物 7.2 种群基因频率的改变与生物进化导学案1 新人教版必修2学习目标学习重点种群、物种、基因频率，运用数学方法讨论种群基因频率的变化学习难点种群、物种、基因频率学生活动教学设计自主研讨目标与导入1、 种群基因频率的改变2、 种群、物种、基因频率3、对于 的本质，自然选择对遗传和变异如何起作用，不能作出本质上的阐明。对生物进化的解释局限于 水平不能很好地解释 等现象。自学与诊断（1）。种群：生活在一定区域的 的 个体。种群是生物进化的基本单位。也是生物繁殖的基本单位举例说明： （2）基因库：一个种群中所含有的，叫做这个种群的基因库。（3）基因频率：在一个种群的基因库中，某个基因占 的比率叫做基因频率。（4）基因型频率：一个种群中，某种基因型占所有个体基因型的比例。合 作互动互动与展示1.已知人眼的褐色（a）对蓝色（a）是显性.在一个有30000人的人群中，蓝眼的有3600人，褐眼的有26400人，其中纯合子有12000人.那么在这一个人群中a和a基因频率分别为：a.0.64和0.36b.0.36和0.64c.0.50和0.50d.0.82和0.182.基因型aa和aa 的相同物种的两个个体杂交，其f1中a和a基因频率分别为：a.60%和40%b.40%和60%c.50%和50%d.30%和70%3.据调查得知，某小学的学生中基因型比率为：xbxb：xbxb：xbxb：xby：xby44%：5%：1%：43%：7%，则xb的基因频率为：a.13.2%b.5%c.14%d.9.3%精讲与点拨（1）种群：种群中的个体并不是生物个体的简单的、机械的相加，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。 （2）基因库：种群中每个个体所含有的基因，只是种群基因库的一个组成部分。个体所携带的基因随死亡从基因库中丢失，而又通过突变，新基因又进入基因库，所以说基因库是在代代相传的过程中保持和发展。进化发生在种群而不是个体，即是进化的基本单位。（3）基因频率：（4）基因型频率：（5）用数学方法讨论基因频率的改变检测与评价总结与升华1、突变和基因重组对于种群遗传组成的改变一样吗？为什么？因为只有_才能出现新基因，才能丰富基因库，改变基因频率。_可以增加基因型的种类。2、突变和基因重组产生的变异有方向吗？由于突变和基因重组都是_、_，因此它们只是提供了_，不能决定生物进化的方向。达标检测题1、下列说法正确是（）a、某水库里的全部的鱼构成一个种群b、种群中每个个体含有该种群基因库的全部基因c、自然界中种群的基因频率总是不断变化着，基因频率的变化是导致基因变化的原因d、自然选择是影响基因频率的惟一因素2、有关基因频率和生物的关系，以下说法正确的是（）a、生物只要发生进化，基因频率就会改变b、只有在新物种
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