浙江省江山实验中学高中语文 西地平线上训练案 新人教版必修1 .doc

浙江省江山实验中学高中语文 西地平线上训练案 新人教版必修1 一、 基础巩固题1下列加点字注音无误的一项是（ ）a安谧（m ） 诳语（ kung ） 攫来（ ju ） 混沌（hn ） b惊骇（hi ） 蓦地（ m ） 酝酿（ning ） 物什（sh ）c瘴气（zhng ） 颤抖（zhn ） 可汗（ hn ） 诞生（dn ）d弥漫（ mi ） 空旷（kung ） 贪婪（ ln ） 罗布泊（p ）2下列词语字形有误的一项是（ ）a震撼 盘旋 暗淡 纹丝不动b沧茫 暮霭 炫目 回光返照c焦躁 魔杖 魁梧 热泪盈眶d轮廓 边缘 荒诞 恍若梦境3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）a去年春天，我国大部分地区风云变幻，有的清空丽日，有的雨雪交加，恶劣的天气给人们的生活带来了不少麻烦。b生活中并不存在真正的完美，只要我们在做每一件事情时，都全神贯注，做得入木三分，对自己来说就是完美了。c这位教授正在讲堂里口若悬河地讲着法律知识，他的儿子却在家中被执法机关缉拿归案。d听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。4下列句子中，没有语病的一项是（ ）a在那一刻我突然掉下泪来，我感到，死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严！b在审议之前，本来很看好的几项建议，就因为这一项建议，竟没被采纳。c尽管美好的理想，然而太超前了，最终落得个“和者盖寡”的尴尬境地。d商店公然出售盗版软件，对这种践踏出版法的行为，我们必须严厉打击。二、能力提升题(一) 课内语段阅读第二个带给我巨大影响和深刻记忆的是在罗布淖尔荒原上看日落。我们是从迪坎尔方向进罗布泊的，走的是被斯文赫定称之为“凶险的鲁克沁小道”的那条道路。这样，车去的方向是东南，而落日的方向是西北，我们只是在匆匆的行旅中，偶尔地回头关注一下身后的落日景象。中午一过，太阳刚偏西，就变得不怎么显明了。像一枚灰白色的五分钱硬币，容易被人忽视地停驻在西边天空。罗布淖尔荒原上的大地和天空，浑沌一片，也是灰癠癠的，因此，太阳的存在甚至被我们遗忘了。况且，那枚硬币的四周边缘，也不太清晰。我们向死亡之海罗布泊行进。这里是无人区，没有任何的生命存在，荒凉空旷如同月球的表面。四周瘴气雾霭弥漫，我们感到自己如同走入地狱，走入鬼域。为了打破这压抑，越野车司机放起了泰坦尼克号的用萨克斯吹出来的音乐，这音乐更给人带来一种梦幻般的死亡感觉。整个一个下午，太阳就这样不死不活地在我们的车屁股的地方照耀着。说是白天吧，但是恍然如同晚上，说是夜间吧，在我们匆匆的回头中，分明有一个物什，在西天半空悬着。最辉煌的罗布泊的落日出现在黄昏。那一刻，我们的越野车已经来到距古湖盆二十公里的龟背山。当时，在我们不经意的一次回头中，突然看见在一平如抹的西地平线上，一轮血红的落日停驻在那里。它是那样鲜艳、温柔，就像我早年间，家里的墙壁上画着的一个姑娘的红脸蛋。记得每个可以偷懒的星期天，我都躺在被窝，瞅着那胭脂脸蛋出神。这时我们的车停了下来，包括陪同我们一起进罗布泊的“老地质”，都被西地平线上那辉煌的一幕震撼了。我们下了车。我们，我们的车，还有刚才那死气沉沉的罗布淖尔荒原的黑戈壁，此刻都罩在这一片回光返照中。我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。萨克斯管吹奏的泰坦尼克号的音乐，这时候适当其时地在放着。在那一刻我突然掉下泪来，我感到，死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情啊！记得，罗曼罗兰在构思他心目中的约翰克利斯朵夫形象时，他焦躁不安了半年，有一天，他登上山顶，看见一轮太阳正在喷薄而出，于是，罗曼罗兰心目中久久酝酿的英雄在东地平线上出现了。罗曼罗兰因此而热泪盈眶，“让我把你抓紧，亲爱的约翰克利斯朵夫！”罗曼罗兰叫道。与罗曼罗兰不同，我看到的是落日，是西地平线。不过，它们一样都是大自然的杰作，而且较之日出，落日景象则更庄严、神圣和具有悲剧感。西地平线上那一轮胭脂色的物什，终于从我们的眼前魔术般消失，一切又重归于死寂。我们上车，翻过龟背山，进入罗布泊古湖盆。5划横线的句子中，为什么“在那一刻我突然掉下泪来”？答：6面对罗布泊落日的光辉景象，作者为什么会联想到罗曼罗兰构思约翰克里斯多夫形象时的情景？答：7这一部分写落日的庄严与辉煌，写作方法前后有什么变化？答：（二）课外拓展阅读训练 家园落日莫怀戚很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。说不清楚这是因为什么，当然也可能是：眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到了爱。这么说着我想起已到过许多地方，见过各种落日。戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲，芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。云海落日则很飘忽柔曼，宛若一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。它的颜色也是变化的我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦，一粒种子种进了地里。看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生分不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水球在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日。一说起它想到庄稼和家园的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了：红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。有时候有如带的云霞绕在它的腰际。有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。农舍顶上如缕的炊烟飘进去了，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说，喂，看哪！两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊有一天一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊里走进了太阳。马驮着驮子。老农因为老了，上坡时抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。我不禁热泪出眶，一种无法描述的爱浸透全身。这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。这个起伏田野的落日啊我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富曲线?层次?人物活动?抑或角度的众多?最终承认：仅仅因为它是家园落日。家园！这个毫无新意的单纯的话题！家园的感觉何以如此说不清?譬如在我生长的重庆我心知凡是它能给予我的，其他地方也能给予，然而一切的给予，又代替不了家园。关于这个，一切的学术解释都是肤浅，似是而非的。只能说：家园就是家园。而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！8文章开篇便抒写了作者对落日的别致感受，请说明作者的感受是什么？（用原文回答）这样写有什么作用？答：9文章要写家园落日，而作者先把笔墨投放在其他地方的落日的描写。除家园落日外，还写了哪些落日？各自的特点是什么?这样写有什么表达效果？答：10作者是怎样描写家园落日的？抒发了作者怎样的感情？答：11文章倒数第一自然段说“家园就是家园”，而文章最后又说“那才是我的太阳啊”。结合自己的生活体验，谈谈你对这两句话的理解。12面对种种自然现象，我们常常会产生一些感悟。请仿照例句的结构和感情色彩写一句话。感悟的对象和感悟的内容不得同于原句。例句：黄昏给人的不仅仅是伤感，也有对黎明的期待。答： 13把下面句子的内容放在a、b两种不同的语言环境中进行转述。 要求：（1）不变原意；（2）人物、人称表达准确；（3）时间、地点交代清楚合理。 小李对小王说：“我明天上午不去教研组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。” a当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。 小王说： b第二天一大早，小王跑到教研组把这件事告诉郭老师本人。 小王说： 答案：1、d2、b（沧茫改为苍茫）3、c（风云变幻比喻动荡的局势。入木三分形容书法有力，也比喻议论、见解深刻。果不其然指情况果真如此。）4、d（a成分残缺憾。在句末加上“的事情”。b“这一项”指代不清，句意不明。c“尽管美好的理想”改为“尽管理想美好”。）5、因为面对罗布泊落日的辉煌景象，再听泰坦尼克号的音乐，使人感到心灵的震撼，使作者感到“死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情”，所以会“突然掉下泪来”。6、用类比的手法，突出落日给自己的震撼和启迪。7、先抑后扬，前面的描写与后边的赞颂开成对比，起衬托作用。8、落日比朝阳更富爱心。揭示本篇的文眼，奠定了全文抒情的基调。9、戈壁落日、云海落日、平原落日、大海落日。各自的特点：戈壁落日，一身鬼气；云海落日，飘忽柔曼；平原落日，一成不变；大海落日，生命不遂意。为后文写家园落日作铺垫，蓄气势，且形成强烈的反差和映衬，营造了浓烈的抒情氛围。10、从家园落日的位置、颜色、声势、背景、平生所见的几幅能给人美意，充满爱意的家园落日的画面以及自己的深切感悟等方面描写。抒发了自己一腔浓烈而深沉的爱乡情怀。11、对家园的热爱，依恋是一种与生俱来、生死如一、永难割舍的情感，是无法也不需要用生硬的道理说清楚的，家园就是我心中的太阳，这更体现了作者对家乡的无比热爱。12、解答此题要注意三点：一是注音要另选感悟对象；二是注意句式一致，仿写成“不仅仅是，也有”的句式；三是注意感情色彩，要积极、乐观。示例：冬天给人的不仅仅是凄凉，也有对春天的憧憬。