河北省石家庄市九年级化学上学期期末考试试题（无答案）.doc

石家庄市20122013学年度第一学期期末考试试卷九 年 级 化 学第卷（选择题 共45分）一、选择题（本题包括15个小题；每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意。）1.下列生活生产过程中，发生化学变化的是a矿石粉碎 b冰雪熔化 c香水挥发 d糯米酿酒2. 下列物质的主要成分属于氧化物的是 图 1a液氧（o2） b水晶（sio2） c氯化钠（nacl） d钟乳石(caco3)3. 下列反应中属于置换反应的是a.工业上，煅烧石灰石制生石灰： caco3cao + co2b.工业上，用木炭还原氧化铜制金属铜：c + 2cuo2cu + co2c.实验室，用石灰水检验二氧化碳气体：ca(oh)2 +co2=caco3+ h2od.生活中，用稀盐酸去除锈渍：fe2o3 + 6hcl = 2fecl3+3h2o4. 化学与生活、生产和社会都密切相关。下列观点或做法正确的是 a安全方面：可以用水浇灭各种原因造成的火灾b材料方面：不锈钢比纯铁制作的刀具硬度大c能源方面：天然气、氢气均属于清洁型可再生能源d生活方面：面粉、植物油和蔗糖分别与水混合均不能形成溶液5. 下列对化学用语的理解不正确的是a两个铜元素：2cu b两个氢原子：2hc两个氮气分子：2n2 d氧化铝：al2o36.规范的实验操作是实验成功的关键。图2所示的实验操作中正确的是 图 2a. 读取液体体积 b. 点燃酒精灯 c. 闻气味 d. 给液体加热7. 下列说法中的正确的是a植物的光合作用，可缓解温室效应 b分离液态空气制氧气，发生的是化学变化c鱼类能够在水中生活，证明氧气易溶于水d氧气支持燃烧，可用作火箭推进剂的燃料8. 下面是四种物质分别在空气和氧气中燃烧的实验现象的描述，其中正确的是物质在空气中在氧气中a红磷不能燃烧能够燃烧，产生大量白烟b铁丝不能燃烧剧烈燃烧时，火星四射，并生成黑色固体c木炭均能燃烧，发出白光，并生成无色无味的气体d硫粉均能燃烧，发出蓝紫色火焰，并生成刺激性气味的气体9. 小刚同学从化学方程式2h2+o22h2o中总结的信息有：参加反应的物质是氢气和氧气；反应条件是点燃；反应前后分子的总数不变；反应前后元素的种类不变；反应前后原子的个数不变。其中正确的是a. b. c. d. 10据说文解字记载，我们的祖先在神农氏时代就开始利用海水晒盐。海水晒盐（如图3所示）的原理是a日晒风吹使海水中的氯化钠蒸发b日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和 c日晒风吹使水分蒸发晶体析出d日晒风吹使氯化钠的溶解度变小11. 现将10 ga和足量b混合加热，a与b发生化学反应， 图 3 10 ga完全反应后生成8 gc和4 gd，则参加反应的a与b的质量比是 a11 b21 c41 d5112. 图4所示是钙元素在元素周期表中的相关信息和钙元素的原子、离子结构示意图。下列说法正确的是 图 4a钙元素的原子序数为40.08 b. 钙离子可表示为ca2 c. 钙原子失去2个电子形成钙离子 d. 钙原子和钙离子均达到了稳定结构13. 为探究fe、cu、ag三种金属的活动性顺序，某兴趣小组设计了图5所示的四组实验方案，其中不能达到实验目的是a b c d图 5 14小明欲配制55 g溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液。下列说法正确的是a需要氯化钠固体的质量为8.8 gb量取所需水时，应选择100 ml量筒 c将氯化钠固体直接放在天平的左侧托盘上称量d在量取水的体积时，俯视读数，造成配制溶液的溶质质量分数偏小15鉴别日常生活中的下列各组物质，方法1和方法2均有错误的是选项鉴别的物质方法1方法2a酒精和水闻气味点燃b一氧化碳和甲烷通入澄清石灰水观察颜色c氧气和二氧化碳通入紫色石蕊试液燃着的木条d真黄金和假黄金（铜锌合金）稀盐酸灼烧二、选择题（本题包括5个小题；每小题3分，共15分，每小题只有一个选项符合题意。）16下列事实与相应的解释不一致的是 a非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动b 50 ml水和50 ml酒精混合后的体积小于100 ml，是因为分子间有间隔c氮气和稀有气体均可用于食品防腐，是因为它们的化学性质不活泼d铜块在空气中不燃烧，纳米铜在空气中可以燃烧，是因为铜块和纳米铜的组成不同17. 下列实验设计不能达到实验目的的是实验目的探究石蜡中含有碳元素探究空气中氧气的体积分数探究水是由氢、氧元素组成探究二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，密度比空气大实验设计选项abcd18. 推理是由一个或几个已知的判断，推导出一个未知结论的思维过程。下列推理正确的a. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子b. 燃烧都伴随有发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化一定是燃烧c. 溶液具有均一性和稳定性，所以具有均一性、稳定性的液体一定是溶液d. 含碳元素的物质燃烧会生成二氧化碳，所以燃烧能生成二氧化碳的物质一定含有碳元素19. 在一定条件下，x与y反应生成m和n，图6为反应前后分子变化的微观示意图。下列说法正确的是 x y m n图 6a. 该反应中，反应物x分子的微观示意图为b. 该反应中，原子的种类和数目均没有变化c. 该反应中，分子的种类和数目均没有变化d. 该反应中，生成的单质m与化合物n的质量比为71120向、三只盛有等量水的烧杯中分别加入10 g、25 g、25 gnano3固体，图8-i所示为充分溶解后的三只烧杯中的现象；图8-所示为甲、乙两物质的溶解度曲线。下列说法错误的是图 8a据图8-i可知，烧杯中的溶液一定是nano3的饱和溶液 b据图8-i烧杯中的现象可知，图8-中乙代表nano3 c据图8-i烧杯中的现象可知，图8-中甲代表nano3d据图8-可知，t1甲、乙饱和溶液溶质的质量分数相等石家庄市20122013学年度第一学期期末考试试卷九 年 级 化 学卷首记分表（由评卷教师填写）题 序一二三四五总 分得 分选择题：（请将一、二两题中各小题的选项填在下表中，共45分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案第卷（非选择题 共55分）（请用钢笔或圆珠笔直接在试卷上作答）三、填空与简答（本小题包括6个小题，共33分）21. （5分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。请从以下物质中选择适当的序号填空：生石灰 乙醇 干冰 二氧化硫 金刚石（1）可用于切割玻璃的是 。（2）常用作食品干燥剂的是 。（3）可用作内燃机燃料的是 。（4）可用于人工降雨的是 。（5）属于空气污染物的是 。22.（5分）化学和生产、生活紧密相关。请你用所学知识回答下列问题：（1）厨房中常用洗洁精洗涤油污，因为洗洁精有_作用。（2）除co2以外，臭氧（o3）、ch4、氟氯代烷等都能产生温室效应，温室效应的危害有 （写出一条即可）。（3）铝制品具有较好的抗腐蚀性，其主要原因是 _ 。（4）二氧化碳作灭火剂已有百年历史，当液体二氧化碳从储存容器中喷出后，会由液体迅速汽化成气体，从而扑灭火灾。请说明用液体co2灭火的原理是：_ ； _。23（6分）某学校兴趣小组的同学，取学校附近民心河的水样，利用图9所示的实验过程对该水样进行了净化处理。请回答下列问题：图 9（1）明矾的作用是 ，操作的名称是 ，该操作需要用到的仪器和用品有带铁圈的铁架台、玻璃棒、烧杯、滤纸和 。（2）为除去水样1中的一些异味和色素，加入的物质b是 。（3）取少量水样2于试管中，加入少量 ，振荡，发现有较多浮渣产生，说明水样2是硬水。（4）根据净化过程，判断水样1、水样2、水样3和水样4中净化程度最高的是 。24. （5分）2012年6月24日，中国载人航天工程实现新突破，神舟九号航天员成功驾驶飞船与天宫一号目标飞行器对接，这标志着中国成为世界上第三个完整掌握空间交会对接技术的国家。（1）为完成此次任务所做的各项准备中，属于化学研究范畴的是 （填字母序号）。a. 飞船内电路系统的设计b. 研制神舟九号太阳能帆板的材料c. 航天员在地面进行1500多次对接操作模拟训练（2）四氧化二氮（n2o4）是运载神舟九号的长征2号f运载火箭的推进剂之一。在室温、101 kpa时，四氧化二氮是无色气体，易转化为二氧化氮（no2）。二氧化氮有毒，在紫外线的作用下能破坏臭氧层。因此，我国将于2014年投入使用的长征5号运载火箭将全部使用无毒无污染的新型环保燃料。二氧化氮（n2o4）中氮元素的化合价 。 四氧化二氮（n2o4）中氮元素与氧元素的质量比为 。液态四氧化二氮的化学性质与气态四氧化二氮相同，请从微观的角度分析其原因 。 为减少二氧化氮对环境的污染，可用氢氧化钠溶液进行吸收处理，其反应的化学方程式为：2no2+2naoh=nano3+x+h2o，其中x的化学式为 。25.（5分）控制变量法是科学探究中的重要方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究中。我们在初中化学的学习过程中，图11所示实验都涉及到控制变量法的应用。请结合具体的实验回答下列问题： ii 图 11（1）实验是“探究吸入空气和呼出气体有什么不同”其中的一组实验，根据伸入呼出气体中小木条县熄灭的现象，得出的结论是 。（2）在实验ii中，由铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，得出燃烧需要的条件是 ；实验完毕，将烧杯中的热水慢慢倒出，当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来，一是因为热水的温度达到了白磷的着火点，二是因为 。（3）实验是“探究铁的锈蚀条件”中的一组对比实验，根据中铁钉先生秀的现象，得出铁生锈的条件是 ；其中试管中的水需要事先煮沸，目的是 。26.（7分） ag表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图12所示（部分反应物和生成物已略去）。其中b、f均为红色固体， d、e、f均为单质，c能使石灰水变浑浊。图 12（1）物质g的化学式为 。（2）反应属于基本反应类型中的 反应。（3）反应、的化学方程式 ； 。（4）根据反应判断d、f的活动性顺序 。（5）反应在工业生产中的意义是 ；生活中为防止d转化成b可采取的措施 。（任写一条即可）四、实验与探究（本题包括2个小题，共18分）27. （10分）图13所示是实验室常用的制取和收集气体的装置。请回答下列问题： 图 13(1) 仪器a、b的名称：a_b_。(2)使用装置时，长颈漏斗需伸入液面下，原因是_ _。(3)实验室制取气体的发生装置，选用装置，还是装置，主要取决于两个因素：一是反应物的状态，二是_ _。（4）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，应选用装置作为发生装置，但是需在试管口放置一小团棉花，其目的是 。（5）i.实验室制取并收集二氧化碳的装置是 （填序号）。 a b c dii.检验二氧化碳是否集满的方法是 。（6）图14所示装置可用来测量生成的co2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验结果 （填“有”或“无”）明显影响。28（7分）学习了mno2对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：能否起到类似mno2的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。【猜想】.fe2o3不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化 学性质不变； . fe2o3参与反应产生o2，反应前后质量和化学性质发生了改变； . fe2o3是反应的催化剂，反应前后_。【实验】用天平称量m1 g fe2o3，取5 ml5%的过氧化氢溶液于试管中，进行图15所示实验：图 15（1）回答下表中问题：步骤的现象步骤、的结果步骤的现象结论a. ； b.带火星的木条复燃。m2 m1（填“大于”、小于“或”等于“”）a.溶液中有气泡放出；b. 。猜想不成立；猜想成立。（2）步骤 （填序号）的目的是证明fe2o3能加快过氧化氢溶液分解的速率。（3）步骤的目的是 。（4）过氧化氢能被fe2o3催化分解放出氧