河北省石家庄市栾城县九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河北省石家庄市栾城县九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每小题2分，共44分，每小题只有一个选项符合题意）1学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（）a 液体的倾倒b 液体的量取c点燃酒精灯d 滴加液体2在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生大量空气中的体积分数最大气体，可以减轻对人体的伤害，该气体是（）a氮气b氧气c稀有气体d二氧化碳3下列属于“节约用水”标志的是（）abcd42015年4月，我国开始海绵城市建设试点工程，该工程的主要目的是（）a合理贮存利用雨水b解决城市雨季内涝问题c推进新型城镇化建设d减缓温室效应5下列物质的用途是利用其化学性质的是（）a液氮用作冷冻剂b稀有气体用于霓虹灯c以水为原料制取氧气d用液态空气制氧气6日常生活中发生的下列变化，其中属于物理变化的是（）a霜、雾的形成b牛奶变酸c葡萄酿酒d木材燃烧7下列变化中不属于缓慢氧化的是（）a酒精的燃烧b动植物的呼吸c酒的酿造d农家肥的腐熟8下列物质中属于纯净物的是（）a汽车尾气b液态空气c清澈的河水d水蒸气9下列物质中不属于氧化物的是（）a水b五氧化二磷c二氧化碳d高锰酸钾10氧气是人类生产活动的重要资源，下列关于氧气的说法错误的是（）a工业氧气常贮存在蓝色钢瓶中b氧气能支持燃烧，可作燃料c能供给动植物呼吸d有氧气参与的化学反应一定是氧化反应11下列实验现象描述不正确的是（）a硫在氧气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色b木炭在氧气中燃烧后生成二氧化碳c红磷燃烧产生大量的白烟d向盛有过氧化氢溶液的试管中加入少量二氧化锰，有大量气泡产生12如图所示装置用于测定空气中氧气的含量，下列说法中不正确的是（）a按集气瓶的容积，分为5等份，做好记号b实验前在集气瓶内加入少量水c燃烧匙内的物质通常是红磷d待火焰熄灭并冷却后，才能打开弹簧夹13下列说法正确的是（）a有发光、发热的变化一定是化学变化b检验吸入空气和呼出气中二氧化碳含量的不同可用澄清石灰水c氮气的化学性质比氧气活泼d氮气用于飞艇利用的是它的化学性质14水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是（）a防止水体污染是爱护水资源的重要途径之一b长期饮用纯净水不利于身体健康c经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物d富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”15元素的化学性质主要取决于元素原子的（）a电子数b质子数c中子数d最外层电子数16碘127和碘131是碘元素的两种原子，它们的核电荷数均为53，下列说法正确的是（）a碘131原子核内有78个质子b碘127原子核外有74个电子c碘127和碘131核内中子数不同d碘是一种金属元素17对下列现象或做法的解释，不正确的是（）a水加糖后变甜分子在不停地运动b水结冰后体积变大水分子体积变大c氢气和液氢都可做燃料同种物质的分子，化学性质相同d夏天湿衣服晾干的快温度越高，分子运动速率越快18关于原子、分子和离子的叙述不正确的是（）a原子是化学变化中的最小微粒b同种原子可以构成不同种的分子c原子失去电子后变成阴离子d在化学变化中分子一定发生变化19下列化学用语所表达的意义不正确的是（）a2n2 两个氮分子b3h三个氢原子c4na+四个钠离子d2fe两个铁元素20图中“”和“”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是（）abcd21目前，“富硒小米”、“富硒苹果”、“富硒茶”、“富硒杯”等富硒产品比比皆是，硒是抗衰老元素，且能抑制癌细胞生长、富硒产品中含有硒酸钠（na2seo4），在硒酸钠中，硒元素的化合价是（）a+4b2c4d+622如图中，甲是氯原子结构示意图，乙是钛元素在元素周期表中的相关信息，下列有关说法中，正确的是（）a氯原子在化学反应中易失去电子b氧原子核外有3个电子层c钛的相对原子质量是22d钛属于非金属元素二、填空及简答题（每空1分，共35分）23据报道，在2013年索契冬奥会上，有的运动员使用疝气来提高成绩，这是违反体育规定的，请你从化学的视角说出对疝或疝气的了解：24在改变世界的七种元素一书中，选择了铁、碳、金、银、铜、钛和硅七种元素进行介绍，构建了对科技进步的广泛审视请写出上述元素种两种金属元素的元素符号和所有非金属元素的元素符号25在我省省会电视塔的200高度处建有一大气监测站，其监测项目包括，气象五参数、可吸入颗粒物（pm2.2）、细颗粒物（pm2.5）、二氧化碳、氢氧化物（no2），一氧化碳、臭氧请写出化学式“二氧化硫、一氧化碳、臭氧下列行为不会增加空气中pm2.5的是a燃煤火力发电 b治理工地扬尘 c露天焚烧垃圾 d使用氢能源汽车26近几十年来，人类对火星的探索一直不断（1）美国宇航局于2015年9月发布消息称，在火星上首次发现了存在液态水的“强有力”证据请写出液态水的化学式（2）火星是红色的，因为在火星表面有很多红色的土壤和岩石，其中含有大量的氧化铁（铁元素的化合价为+3价）氧化铁的化学式为（3）火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，火星大气属于（填“纯净物”或“混合物”）请写出火星大气中物质的化学式，属于化合物的是，属于单质的是27水是人类赖以生存的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识（1）水资源是宝贵的，我们一定要节约用水，请举出在家庭生活中节约用水的一种方法（2）了解了水的组成和性质，水是由组成的，水通电可以发生分解反应，如图1是水电解实验装置，通电后可观察到两电极附近，电解一段时间后，两玻璃管中的现象差异是，用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验b气体，现象是，请写出水中通直流电的文字表达式（3）知道了水的微观结构一个水分子构成，可用如图2中的表示（填序号）（4）知道水有硬水和软水之分，硬水是含有较多的水，检验家中自来水是硬水还是软水可用，常饮用硬水不利于健康，家庭装常用的方法来降低水的硬度（5）了解水的净化方法除去水中不溶性物质常用的方法是，图3中是对应装置图，吸附水中的色素和异味常用，在实验室中，将天然水变成纯净水的方法是，下图中是对应装置图，在图4中，所指的仪器名称为，玻璃棒末端要靠在28ae是初中化学常见的物质，a、d是固体，d是一种黑色单质，它们的转化关系如图所示，请回答下列问题：（1）a的化学式为，反应中二氧化锰的作用是，该反应的基本反应类型为（2）d的化学式为，反应的基本反应类型为三、实验题（每空1分，共计14分）29某同学利用下列装置制取氧气并验证氧气的性质（1）请写出编号为的仪器名称（2）实验室用过氧化氢制取氧气可选用的发生装置是（填序号），发生反应的文字表达式为（3）用装置d收集氧气的依据是，检验收集到的气体是氧气的方法是（4）在实验室用b、f装置制取氧气，选用的试剂是，收集方法的名称为，实验前必须进行的操作是，实验结束时的操作是（5）用坩埚钳夹去一小块木炭加热到发红后，插入到收集的氧气中（具体操作是），观察到的现象是（6）点燃系在光亮细铁丝下的火柴，待时，插入充满氧气的集气瓶中，观察到的现象是集气瓶内预先放入少量水的目的是四、计算应用题（共7分，每空1分）30计算下列物质的相对分子质量氢气、氧气、过氧化氢、氢氧化钠312015年诺贝尔生理学奖被中国女药学家屠呦呦以及另外两名科学家获得屠呦呦的贡献是在上世纪七、八十年代创制新型抗疟疾药青蒿素和双氢蒿素，全球数亿人因这种“中国神药”而收益，青蒿素的分子式为c15h22o5，请回答：（1）青蒿素中c、h、o三种元素的质量比为（填写最简整数比）（2）青蒿素分子的相对分子质量为（3）青蒿素分子中氧元素的质量分数为（精确到0.1%）2015-2016学年河北省石家庄市栾城县九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共44分，每小题只有一个选项符合题意）1学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（）a 液体的倾倒b 液体的量取c点燃酒精灯d 滴加液体【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断b、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断c、根据酒精灯的使用方法进行分析判断d、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断【解答】解：a、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中瓶所示操作正确b、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确c、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确d、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误故选：d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键2在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生大量空气中的体积分数最大气体，可以减轻对人体的伤害，该气体是（）a氮气b氧气c稀有气体d二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】从空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占，氧气占，稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）去分析【解答】解：a由空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占，氧气占，稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）可知在空气中的体积分数最大的氮气；故正确；b由空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占，氧气占，稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）可知在空气中的体积分数最大的氮气，不是氧气；故错误；c由空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占，氧气占，稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）可知在空气中的体积分数最大的氮气，不是稀有气体；故错误；d由空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占，氧气占，稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）可知在空气中的体积分数最大的氮气，不是二氧化碳；故错误故选a【点评】记忆空气成分是可以这样记忆：氧二一，氮七八，0.94是稀气，还有两个0.03，二氧化碳和杂气3下列属于“节约用水”标志的是（）abcd【考点】几种常见的与化学有关的图标【专题】公共标志型【分析】根据已有图标的意义进行分析解答即可【解答】解：a、该图标是可循环利用标志，错误；b、该图标是节约用水标志，正确；c、该图标是禁止吸烟标志，错误；d、该图标是禁止放置易燃物标志，错误；故选b【点评】本题考查了常见化学图标的意义，完成此题，可以依据已有的知识进行42015年4月，我国开始海绵城市建设试点工程，该工程的主要目的是（）a合理贮存利用雨水b解决城市雨季内涝问题c推进新型城镇化建设d减缓温室效应【考点】保护水资源和节约用水【专题】空气与水【分析】根据海绵城市建设试点工程，就是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的弹性，下雨时及时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水释放并加以利用进行解答【解答】解：海绵城市建设试点工程，就是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的弹性，下雨时及时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水释放并加以利用，所以该工程的主要目的是合理贮存利用雨水故选：a【点评】此题考查水资源的合理利用和储存，属于水资源保护方面的题目，难度较小5下列物质的用途是利用其化学性质的是（）a液氮用作冷冻剂b稀有气体用于霓虹灯c以水为原料制取氧气d用液态空气制氧气【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：a、液氮用作冷冻剂，是利用了液氮蒸发时吸热的性质，不需要通过化学变化才表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误b、稀有气体用于霓虹灯，是利用了稀有气体在通电时能发出有色的光，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误c、用水为原料制取氧气，氢气是新物质，属于化学变化，故选项正确d、用液态空气制氧气，利用了空气中各成分的沸点不同，属于物理性质，故选项错误故选c【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来6日常生活中发生的下列变化，其中属于物理变化的是（）a霜、雾的形成b牛奶变酸c葡萄酿酒d木材燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、霜、雾的形成的过程中只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化b、牛奶变酸的过程中有新物质生成，属于化学变化c、葡萄酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化d、木材燃烧能生成二氧化碳等物质，属于化学变化故选：a【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化7下列变化中不属于缓慢氧化的是（）a酒精的燃烧b动植物的呼吸c酒的酿造d农家肥的腐熟【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应【解答】解：a、酒精燃烧，属于剧烈的氧化反应，故选项正确b、动植物呼吸的过程反应缓慢，不容易察觉，属于缓慢氧化，故选项错误c、酿酒，是粮食与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误d、农家肥的腐熟的过程反应缓慢，不容易察觉，属于缓慢氧化，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握缓慢氧化的概念、特征是正确解答此类题的关键8下列物质中属于纯净物的是（）a汽车尾气b液态空气c清澈的河水d水蒸气【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成【解答】解：a、汽车尾气中含有一氧化碳、一氧化氮等物质，属于混合物；b、液态空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；c、河水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；d、水蒸气是由一种物质组成的，属于纯净物故选：d【点评】混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物9下列物质中不属于氧化物的是（）a水b五氧化二磷c二氧化碳d高锰酸钾【考点】从组成上识别氧化物【专题】物质的分类【分析】氧化物是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物可以根据物质的组成元素进行分析、判断【解答】解：a、水是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物b、五氧化二磷是由氧、磷两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物c、二氧化碳是由氧、碳两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物d、高锰酸钾是由三种元素组成的纯净物，不属于氧化物故选：d【点评】本题主要考查了氧化物的概念及如何判断一种物质是否属于氧化物的问题，可以依据物质的组成以及氧化物的概念进行10氧气是人类生产活动的重要资源，下列关于氧气的说法错误的是（）a工业氧气常贮存在蓝色钢瓶中b氧气能支持燃烧，可作燃料c能供给动植物呼吸d有氧气参与的化学反应一定是氧化反应【考点】氧气的化学性质；氧化反应【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】可以根据氧气的性质和用途等方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论【解答】解：a、工业上使用的氧气，一般是加压贮存在天蓝色的钢瓶中，正确b、氧气不具有可燃性，不能做燃料，故错误c、氧气能供给动植物呼吸，故正确；d、有氧气参加的反应不一定是氧化反应，例如氧气变成臭氧，不是氧化反应，故错误；故选：bd【点评】解答本题的关键是要掌握氧气的性质和用途方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断11下列实验现象描述不正确的是（）a硫在氧气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色b木炭在氧气中燃烧后生成二氧化碳c红磷燃烧产生大量的白烟d向盛有过氧化氢溶液的试管中加入少量二氧化锰，有大量气泡产生【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；催化剂的特点与催化作用【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据红磷燃烧的现象进行分析判断d、根据实验室制取氧气的反应原理进行分析判断【解答】解：a、硫在氧气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，故选项说法正确b、木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误c、红磷燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确d、向盛有过氧化氢溶液的试管中加入少量二氧化锰，二氧化锰作催化剂，能加快反应速率，有大量气泡产生，故选项说法正确故选：b【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、催化作用即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别12如图所示装置用于测定空气中氧气的含量，下列说法中不正确的是（）a按集气瓶的容积，分为5等份，做好记号b实验前在集气瓶内加入少量水c燃烧匙内的物质通常是红磷d待火焰熄灭并冷却后，才能打开弹簧夹【考点】空气组成的测定【专题】空气与水【分析】测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的五分之一，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等燃烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于五分之一【解答】解：a应该是将水面以上的部分分为五等份，故错误；b实验前在集气瓶内加入少量水可以吸收生成的五氧化二磷，以免造成空气的污染，故正确；c红磷在空气中燃烧的生成物是固体，可用来测定空气中氧气的含量，故正确；d红磷燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会小于五分之一，故应等到冷却后，故正确故选a【点评】该题主要考查测定空气里氧气含量的探究实验，该实验的结论和实验中注意事项是考查重点13下列说法正确的是（）a有发光、发热的变化一定是化学变化b检验吸入空气和呼出气中二氧化碳含量的不同可用澄清石灰水c氮气的化学性质比氧气活泼d氮气用于飞艇利用的是它的化学性质【考点】化学变化和物理变化的判别；吸入空气与呼出气体的比较；常见气体的用途【专题】物质的变化与性质；空气与水【分析】化学变化中常常伴随着能量的变化，伴随着发光、发热等现象，但有发光、发热现象的不一定是化学变化判断物理变化还是化学变化，要看是否有新物质生成，有新物质生成的是化学变化，没有新物质生成的是物理变化【解答】解：a、化学变化中常常伴随着发光、放热现象，但发光发热的变化一定是化学变化，例如灯泡发光发热就是物理变化，故a说法错误；b、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体中二氧化碳含量比吸入空气中二氧化碳的含量多，故b说法正确；c、空气中氮气的化学性质稳定，不活泼，氧气的化学性质比较活泼，故c说法错误；d、氦气用于填充飞艇主要是利用其密度小的性质，密度不通过化学变化就能表现出来，故d说法错误故选b【点评】判断物理变化还是化学变化，要看是否有新物质生成，有新物质生成的是化学变化，没有新物质生成的是物理变化14水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是（）a防止水体污染是爱护水资源的重要途径之一b长期饮用纯净水不利于身体健康c经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物d富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”【考点】水资源的污染与防治；纯净物和混合物的判别；富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用【专题】空气与水【分析】a、根据爱护水资源的重要途径之一就是防止水体污染进行解答；b、根据纯净水中不含有人体所需的微量元素和矿物质进行解答；c、根据经过沉淀、过滤后得到的矿泉水中还含有可溶性的物质进行解答；d、根据氮、磷元素是植物生长所需的营养元素进行解答【解答】解：a、爱护水资源的重要途径之一就是防止水体污染，故a正确；b、纯净水中不含有人体所需的微量元素和矿物质，所以长期饮用纯净水不利于身体健康，故b正确；c、经过沉淀、过滤后得到的矿泉水中还含有可溶性的物质，属于混合物，故c错误；d、氮、磷元素是植物生长所需的营养元素，所以含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”，故d正确故选：c【点评】水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高15元素的化学性质主要取决于元素原子的（）a电子数b质子数c中子数d最外层电子数【考点】核外电子在化学反应中的作用【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的知识进行分析解答，元素的化学性质与原子的最外层电子数密切相关，据此解答【解答】解：元素的化学性质主要取决于元素原子的最外层电子数，故选d【点评】本题考查的是元素化学性质的决定因素，完成此题，可以依据已有的知识进行16碘127和碘131是碘元素的两种原子，它们的核电荷数均为53，下列说法正确的是（）a碘131原子核内有78个质子b碘127原子核外有74个电子c碘127和碘131核内中子数不同d碘是一种金属元素【考点】原子的定义与构成；元素的简单分类【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】依据原子中质子数=核外电子数=核电荷数，同种元素质子数相同相对原子质量=质子数+中子数分析解答【解答】解：a、因为核电荷数=质子数=电子数，碘131原子的核电荷数为53，所以质子数也为53，故选项说法错误b、因为核电荷数=质子数=电子数，碘127原子的核电荷数为53，所以碘127原子核外有53个电子，故选项说法错误c、碘127原子与碘131属于同种元素，核内质子数相同，都为53，由相对原子质量=质子数+中子数可知，碘131的中子数为78，则碘127原子中的中子数为74，所以碘127和碘131核内中子数不同，故选项说法正确d、碘是一种非金属元素，符合非金属元素的书写特征，故此选项错误故选c【点评】此题是一道原子知识的考查题，解题的关键是对原子内一些量的关系的了解17对下列现象或做法的解释，不正确的是（）a水加糖后变甜分子在不停地运动b水结冰后体积变大水分子体积变大c氢气和液氢都可做燃料同种物质的分子，化学性质相同d夏天湿衣服晾干的快温度越高，分子运动速率越快【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、水加糖后变甜，是因为蔗糖的分子是在不断的运动的，运动到水分子中间去了，故选项解释正确b、水结冰后体积变大，是因为分子间有间隔，且随着温度的改变而改变，故选项解释错误c、氢气和液氢都可做燃料，是因为它们是由氢分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释正确d、夏天湿衣服晾干的快，是因为夏天气温高，且温度越高，分子运动速率越快，故选项解释正确故选：b【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键18关于原子、分子和离子的叙述不正确的是（）a原子是化学变化中的最小微粒b同种原子可以构成不同种的分子c原子失去电子后变成阴离子d在化学变化中分子一定发生变化【考点】原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系；原子和离子的相互转化【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、根据原子在化学变化中不能再分进行解答；b、根据同种原子可以构成不同种的分子进行解答；c、根据原子失去电子后变成阳离子进行解答；d、根据在化学变化中分子能再分进行解答【解答】解：a、原子在化学变化中不能再分，所以原子是化学变化中的最小微粒，故a正确；b、同种原子可以构成不同种的分子，例如氧原子可以构成氧分子，也可以构成臭氧分子，故b正确；c、原子失去电子后变成阳离子，得到电子后形成阴离子，故c错误；d、在化学变化中分子能再分，所以在化学变化中分子一定发生变化，故d正确故选：c【点评】本题考查了物质微观构成微粒的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行19下列化学用语所表达的意义不正确的是（）a2n2 两个氮分子b3h三个氢原子c4na+四个钠离子d2fe两个铁元素【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：a、2n2表示两个氮分子，正确；b、3h表示三个氢原子，正确；c、4na+表示四个钠离子，正确；d、2fe表示2个铁原子，元素不能提个数，错误；故选d【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易20图中“”和“”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是（）abcd【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】由分子构成的物质中，由一种分子构成的物质属于纯净物，由不同分子构成的物质属于混合物【解答】解：a、由一种分子构成，属于纯净物，故a错；b、由一种分子构成，属于纯净物，故b错；c、由两种分子构成，属于混合物，故c对；d、由一种分子构成，属于纯净物，故d错故选：c【点评】纯净物和混合物区别：是否有一种物质组成，由分子构成的物质中，有一种分子构成属于纯净物，否则属于混合物21目前，“富硒小米”、“富硒苹果”、“富硒茶”、“富硒杯”等富硒产品比比皆是，硒是抗衰老元素，且能抑制癌细胞生长、富硒产品中含有硒酸钠（na2seo4），在硒酸钠中，硒元素的化合价是（）a+4b2c4d+6【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素的化合价为+1，氧元素的化合价为2，可得化合物na2seo4中硒的化合价为：（+1）2+x+（2）4=0，则x=+6，故选：d【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力22如图中，甲是氯原子结构示意图，乙是钛元素在元素周期表中的相关信息，下列有关说法中，正确的是（）a氯原子在化学反应中易失去电子b氧原子核外有3个电子层c钛的相对原子质量是22d钛属于非金属元素【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据氯原子最外层电子数为7，易得到1个电子而达稳定结构解答；b、根据原子结构示意图分析解答；c、根据钛元素在元素周期表中的相关信息，进行解答；d、根据辨别元素的种类方法解答【解答】解：a、根据氯原子最外层电子数为7，易得到1个电子而达稳定结构；故错误；b、根据原子结构示意图可知：氯原子核外有3个电子层，故正确；c、根据钛元素在元素周期表中的相关信息，可知钛的相对原子质量是47.87；22是原子序数，故错误；d、根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁；固态非金属元素名称有“石”字旁；气态非金属元素名称有“气”字头可知钛属于金属元素；故错误答案：b【点评】本题考查辨别元素的种类方法及离子的表示方法，在解题中的应用二、填空及简答题（每空1分，共35分）23据报道，在2013年索契冬奥会上，有的运动员使用疝气来提高成绩，这是违反体育规定的，请你从化学的视角说出对疝或疝气的了解：氙气是一种稀有气体，氙的化学性质很不活泼【考点】常见气体的用途【专题】物质的性质与用途【分析】根据已有的知识进行分析解答，氙气属于稀有气体，化学性质很稳定，据此解答【解答】解：氙气是一种稀有气体，氙的化学性质很不活泼，故答案为：氙气是一种稀有气体，氙的化学性质很不活泼【点评】本题考查的是稀有气体的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行24在改变世界的七种元素一书中，选择了铁、碳、金、银、铜、钛和硅七种元素进行介绍，构建了对科技进步的广泛审视请写出上述元素种两种金属元素的元素符号fe、au和所有非金属元素的元素符号c、si【考点】元素的符号及其意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据已有的元素符号的书写方法进行分析解答，元素符号书写时要注意一大二小，据此解答【解答】解：属于金属元素的是铁、金、银、铜、钛，属于非金属元素的是碳和硅，故填：fe、au，c、si【点评】本题考查的是元素符号的书写，完成此题，可以依据已有的知识进行25在我省省会电视塔的200高度处建有一大气监测站，其监测项目包括，气象五参数、可吸入颗粒物（pm2.2）、细颗粒物（pm2.5）、二氧化碳、氢氧化物（no2），一氧化碳、臭氧请写出化学式“二氧化硫so2、一氧化碳co、臭氧o3下列行为不会增加空气中pm2.5的是bda燃煤火力发电 b治理工地扬尘 c露天焚烧垃圾 d使用氢能源汽车【考点】空气的污染及其危害；防治空气污染的措施；化学式的书写及意义【专题】空气与水【分析】化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写根据产生pm2.5的原因来分析【解答】解：化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写，一个二氧化硫分子是由一个硫原子和两个氧原子构成的；一个碳原子和一个氧原子构成一个一氧化碳分子；三个氧原子构成一个臭氧分子故答案为：so2；co；o3a直接用煤作燃料，产生大量的烟尘，进入大气，会增加空气中pm2.5；b工地扬尘是造成pm2.5增加的主要原因之一，因此控制工地扬尘是解决pm2.5增加的方法之一；c在露天焚烧垃圾可以产生烟尘，直接进入大气，会增加空气中pm2.5；d开发利用氢能源不会污染环境，它是最清洁的能源之一，具有无污染性故选bd【点评】本题容易出错的地方是不知道pm2.5是什么意思，要熟记pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物26近几十年来，人类对火星的探索一直不断（1）美国宇航局于2015年9月发布消息称，在火星上首次发现了存在液态水的“强有力”证据请写出液态水的化学式h2o（2）火星是红色的，因为在火星表面有很多红色的土壤和岩石，其中含有大量的氧化铁（铁元素的化合价为+3价）氧化铁的化学式为fe2o3（3）火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，火星大气属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）请写出火星大气中物质的化学式，属于化合物的是co2，属于单质的是h2、n2【考点】化学式的书写及意义；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别【专题】化学用语和质量守恒定律；物质的分类【分析】（1）根据化合物的化学式的写法来分析；（2）根据氧化物的化学式写法来分析；（3）根据物质的组成、单质和化合物的概念来分析【解答】解：（1）水中，氢元素显+1价，氧元素显2价，故其化学式为h2o；故填：h2o；（2）在氧化铁中，铁元素显+3价，氧元素显2价，故其化学式为fe2o3，故填：fe2o3；（3）由题干信息可知，火星大气中含有二氧化碳、氮气、氢气等多种物质，属于混合物；氮气和氢气均是由同种元素组成的纯净物，属于单质，而二氧化碳是由两种元素组成的纯净物，属于化合物故填：混合物；co2；h2、n2【点评】本题考查了物质的分类以及物质化学式的写法，难度不大27水是人类赖以生存的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识（1）水资源是宝贵的，我们一定要节约用水，请举出在家庭生活中节约用水的一种方法用洗菜水浇花（2）了解了水的组成和性质，水是由氢元素和氧元素组成的，水通电可以发生分解反应，如图1是水电解实验装置，通电后可观察到两电极附近有气泡产生，电解一段时间后，两玻璃管中的现象差异是b玻璃管中液面下降较快，a玻璃管液面下降较慢，用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验b气体，现象是气体被点燃，发出淡蓝色的火焰，请写出水中通直流电的文字表达式水氧气+氢气（3）知道了水的微观结构一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，可用如图2中的a表示（填序号）（4）知道水有硬水和软水之分，硬水是含有较多可溶性的钙镁化合物的水，检验家中自来水是硬水还是软水可用肥皂水，常饮用硬水不利于健康，家庭装常用煮沸的方法来降低水的硬度（5）了解水的净化方法除去水中不溶性物质常用的方法是过滤，图3中图4是对应装置图，吸附水中的色素和异味常用活性炭，在实验室中，将天然水变成纯净水的方法是蒸馏，下图中3是对应装置图，在图4中，所指的仪器名称为漏斗，玻璃棒末端要靠在三次滤纸的一边【考点】保护水资源和节约用水；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；常见气体的检验与除杂方法；电解水实验；硬水与软水【专题】空气与水【分析】（1）根据节约用水的方法分析解答；（2）根据水的组成元素以及水通电分解实验的现象分析；（3）根据一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，据此结合图示进行判断；（4）根据硬水和软水的含义以及转化方法分析解答；（5）根据水的净化方法及实验操作的注意事项进行分析解答【解答】解：（1）节约用水的方法很多，例：用洗菜水浇花，洗衣水冲马桶等；故填：用洗菜水浇花；（2）了解了水的组成和性质，水是由氢元素和氧元素组成的，水通电可以发生分解反应，如图是水电解实验装置，通电后可观察到两电极附近有气泡产生，电解一段时间后，两玻璃管中的现象差异是：b玻璃管中液面下降较快，a玻璃管液面下降较慢，所以b玻璃管内产生的是氢气，a玻璃管内产生的是氧气，用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验b气体，现象是气体被点燃，发出淡蓝色的火焰，水通电生成氢气和氧气，反应的文字表达式水氧气+氢气；故填：氢元素和氧元素；有气泡产生；b玻璃管中液面下降较快，a玻璃管液面下降较慢；气体被点燃，发出淡蓝色的火焰；水氧气+氢气；（3）a可表示出一个水分子的构成：由两个氢原子和一个氧原子构成的，可以a表示；故填：由两个氢原子和一个氧原子；a；（4）水有硬水和软水之分，硬水是含有较多可溶性的钙镁化合物的水，检验家中自来水是硬水还是软水可用肥皂水，其中产生泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水，常饮用硬水不利于健康，家庭装常用煮沸的方法来降低水的硬度；故填：较多可溶性的钙镁化合物；肥皂水；煮沸；（5）在水的净化过程中，过滤能除去水中不溶性物质；常用活性炭吸附色素和异味；在实验室，将天然水变成纯水的方法是蒸馏；图3是将天然水变成纯水的实验装置图；除去水中不溶性物质常用的方法是过滤，图4是过滤的操作示意图，在上装置中，所指的仪器名称为漏斗；玻璃棒的作用是引流，其中玻璃棒末端要靠在三次滤纸的一边故答案为：过滤；图4；活性炭；蒸馏；3；漏斗；三次滤纸的一边【点评】本题考查知识难度不大，了解物质的微观构成、净水的方法、并能据反应原理正确的书写文字表达式即可顺利解答28ae是初中化学常见的物质，a、d是固体，d是一种黑色单质，它们的转化关系如图所示，请回答下列问题：（1）a的化学式为kclo3，反应中二氧化锰的作用是催化作用，该反应的基本反应类型为分解反应（2）d的化学式为c，反应的基本反应类型为化合反应【考点】物质的鉴别、推断；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题【分析】根据题干提供的信息进行分析，根据“ae是初中化学常见的物质，a、d是固体，d是一种黑色单质”，结合图框，故推测a是氯酸钾，b是氧气，故d是碳，c为氯化钾；则推测e可能为二氧化碳，据此解答【解答】解：根据“ae是初中化学常见的物质，a、d是固体，d是一种黑色单质”，结合图框，故推测a是氯酸钾，b是氧气，故是碳，c为氯化钾；则推测e可能为二氧化碳，带入框图，推断合理（1）根据分析，a是氯酸钾，故其化学式为：kclo3，反应中二氧化锰的作用是催化作用，该反应符合“一变多”的特点，故其基本反应类型为分解反应（2）根据分析，d是碳，故d的化学式为c，反应符合“多变一”的特点，故其的基本反应类型为化合反应故答案为：（1）kclo3，催化作用，分解反应（2）c，化合反应【点评】本题考查了常见物质的推断，完成此题，关键是找准解题的突破口，直接得出有关物质的化学式，然后推断得出其他物质的化学式三、实验题（每空1分，共计14分）29某同学利用下列装置制取氧气并验证氧气的性质（1）请写出编号为的仪器名称酒精灯（2）实验室用过氧化氢制取氧气可选用的发生装置是b（填序号），发生反应的文字表达式为过氧化氢水+氧气（3）用装置d收集氧气的依据是氧气的密度比空气的密度大，检验收集到的气体是氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气（4）在实验室用b、f装置制取氧气，选用的试剂是高锰酸钾，收集方法的名称为排水法，实验前必须进行的操作是检查装置的气密性，实验结束时的操作是应先移出导管，后熄灭酒精灯（5）用坩埚钳夹去一小块木炭加热到发红后，插入到收集的氧气中（具体操作是由瓶口向下慢慢插入），观察到的现象是木炭剧烈燃烧，发出白光（6）点燃系在光亮细铁丝下的火柴，待火柴快要燃尽时，插入充满氧气的集气瓶中，观察到的现象是铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体集气瓶内预先放入少量水的目的是防止或避免溅落的熔融物损坏集气瓶【考点】氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】酒精灯是常用的加热仪器，实验前必须进行的操作是：检查装置的气密性；制取装置包括加热和不需加热两种，如