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文档简介

2020年五年级语文下册填空题专项突破训练1. 判断每组词语中划线字的读音是否正确,并改正错的读音。栗(l)子 岔(ch)路 蒸(zhn)融 腮(si)红 _翡(fi)翠 频(pn)道 赏赐(c)机械(ji)_抽噎(y) 急躁(zo) 魁(ku)梧 侵蚀(sh) _婀娜() 榛(bng)子 酸碱(jin) 蓑(su)衣 _2. 填上恰当的词语。高度的_ 高度的_亲爱的_ 亲爱的_卓越的_ 卓越的_3. 读一读,分一分。(填序号)黎 凝 畅 瞬 指1.声母是鼻音的生字有:_2.声母是边音的生字有:_3.声母是翘舌音的生字有:_4. 选择正确的读音。潋_(lin lin)滟 淡妆_(zun zhun)相宜_(y y) 空蒙_(mn mn)5. 想一想,写一写。(1)“布”的部首是_,我会组词:_。(2)“黑”的部首是_,第五画是_。(3)“问”的部首是_,反义词是_。(4)“击”的部首是_,音节是_。6. 看拼音,写词语。gng stng yundng shndi dofng q_7. 为加下划线的字选择正确的读音。缩小_(su su) 膝髁 _(k hui) 茄蓝_(ji qi)澄碧_(chng dng) 胭脂 _(zh zh) 泼剌 _(c l)一缕 _(l li) 参差_(cn cn) 水波 _(b p)我们班的作文水平,历来都是好的好,差_(c ch ch chi)的差,参差 _(c chch chi)不齐。爸爸出差 _(c ch ch chi)了,我希望他不出差 _(c ch ch chi)错,平平安安回来。8. 看拼音,写词语和句子。p shn h de y zi jn yn de p zi qing shang。_9. 拼一拼,写一写。早晨,我来到海边sn b_,好大的雾啊,w ln_是hi n_还是fng w_都看不见了。雾把y qi_都藏了起来。10. 查字典,填一填。要查的字部首出去部首有几画读音组词岸_屋_躲_11. 选出划线字的正确读音。教_(jio jio)育 首都_(du d)挨_(i i)饿 暑假_(ji ji)12. 给下列划线字选择正确的读音。松鼠_(s sh) 漂_(pio pio)亮取_(p q)下 幸_(xn xng)福扎_(z zh)风筝 愿_(yun yun)意13. 在横线上填上恰当的词语。_的长廊 _的栏杆 _的垂柳_的公园 _的宫殿 _的城楼14. 读句子,体会句子表达的情感。A.可怕 B.可怜 C.勇敢我顺着林阴路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。_猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。_老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。_15. 造句突如其来_16. 读一读,选一选。A.语言描写 B.外貌描写 C.神态描写D.动作描写 E.心理描写 F.环境描写但我想有一本青年近卫军,想得整天失魂落魄。_不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。_母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。_母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”_17. 在横线上填上恰当的词语_地感受 _地感受_地避开 _地避开_的花香 _的花香_的信息 _的信息18. 看词义写出词语,并选择一个词语造句。出人意料地突然来到。_由不得自己做主,控制不住自己。_非常逼真,好像活的一样。_不经过思考就作出反应。_造句:_19. 在横线上填上恰当的表示动作的词语。_树 _火柴 _金鱼缸 _草_书包 _木头牌 _花 _毯子_电视机20. 根据课文内容,在横线上填上合适的词语,再读一读。_的大海巡弋的_的沙漠奔跑的_的草地洁白的_21. 拼一拼,写一写。ni nai_说:“你们bi j_,我现在ki sh_分巧克力,保证gng png_合理。弟弟年纪小,让他yo dy_口。”22. 本学期四本选读书,你最喜欢看_。23. 根据课文普罗米修斯内容写一写,读一读我能照样子补充词组。(无边的)黑暗_情景_惩罚_鹫鹰_嘴巴_悬崖24. 看拼音,写词语。zh shixing moxn krn hu_sh houchung wig jzhn xin_min ybng wnkn boi di_25. 看拼音写词语。shung shud noki hugng rnci nngy qi_26. 给划线字选择正确读音。脑_(lo no)袋 冲_(cng chng)毁翠_(cu chu)竹 红润_(rn yn)硬_(yn yng)座 瀑_(p b)布结束_(sh s) 酸_(sn sun)味27. 填上恰当的词语_的菜园 _的公路 _的蔬菜_的土地 _的目光 _的岩石28. 给下面加下划线的字选择正确的读音。撤走_(ch c)木棒 _(bng png)血丝_(xu xi)危险 _(xin xin)迅速 _(s sh) 布帘 _(j

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