第十一周（配）.doc

常德市第一幼儿园大班一日活动计划时间： 2019年11月6日 第 十一 周 星期 三内容指 导 要 点上 午晨间活动：羽毛球1.指导孩子放好自己的物品，整理自己的衣物，做好运动前准备。2.引导幼儿开心快乐的玩耍，同伴之间友好相处。3.指导幼儿用正确的动作进行游戏。早餐活动1.引导幼儿了解进餐时情绪愉快对身体有益，乐意自己吃饭。2.教师介绍餐点，督促幼儿爱吃各种食物，不挑食、不偏食。社会活动：秋游计划（一）活动目标1.让幼儿知道出游之前所要做的准备工作。2.幼儿知道外出的时候要注意的事项，并且能够知道不能随便和陌生人离开，以及不能离开大人的身旁。3.能基本合理的安排外出事宜。（二）活动准备幼儿已有相关经验（三）活动过程1.情境导入：今天上午我们去了秋天田野逛了一逛，但是老师对小朋友的表现很不满意，首先没有好好的排队，然后小朋友们很吵，几乎都听不到老师的解说了，所以老师决定在下一次出门秋游之前，要好好的想一想出发前我们要准备什么！2.教师出示挂图，一份秋游计划的表格。3.教师明确目的地，班级，人数。4.依次让从成员，交通工具，携带物品，注意事项等方面逐步引导幼儿讨论，并按照表格内容逐步填写。户外活动：韵律操、体育游戏1.调动幼儿情绪，开心愉快的参与体育游戏。2.鼓励幼儿从头到尾坚持参与完韵律操活动项目。体育游戏：运果子（一）活动目标1.在游戏中不断提高与同伴的合作水平。2.练习双脚向前跳和钻爬动作，提高动作协调性。（二）活动准备圈24个，长绳1根，筐8个，小皮球（当果子）若干个。（三）活动过程1.师幼进入活动场地，做热身运动。2.教师介绍游戏玩法与规则。玩法：将幼儿分成四队，于起跑线后作好准备。游戏开始，每队排头的幼儿双脚跳过圆圈，俯身过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一个“果子（球）沿途返回起点，将球放进筐中，第二名幼继续取球、放球，依次进行，先将全部球运回者为胜。规则：跳圈时脚不能碰圈；第一名幼儿取球返回放球入筐后，后一名幼儿方可进行。3.幼儿分成人数相等的四组，开展游戏。教师巡回观察指导，及时小结提升，帮助幼儿寻找与同合作的最佳方法。4.教师小结游戏情况，结束游戏。餐前活动1.愿意与老师、同伴一起玩游戏。2.能手指协调的一起玩“谁会飞”。午餐、散步1.介绍食谱，了解菜谱的搭配。2.纠正幼儿进餐时错误姿势，一手扶碗一手拿筷子，小脚放在桌子下面。3.引导幼儿在散步过程一个跟着一个走。午睡活动1.引导幼儿有序的进行睡前入厕、入睡准备。2.帮助幼儿认识自己的床位，能独立找到。3.巡查幼儿午睡情况，做好幼儿护理工作。下 午区域活动语言区：描绘四季科学区：5以内的加减法美工区：四季服装师建构区：花篮表演区：鲁鲁真好学（一）活动目标1.能初步认识班级的活动区域，对各个区域都有一定的了解和认识。2.愿意参与区域活动，乐意选择自己喜欢的区域开展游戏活动。3.能正确使用区域材料，在活动结束后能够自主收拾和整理区域材料。（二）活动准备语言区收集我国近年来关于宇宙飞船升空的报刊、书籍、图片等。科学区收集各种养花的方法。不同的花卉、盆栽、洒水壶、记录卡。美工区操作卡、剪刀、胶水、塑料吸管。建构区各种木质积木、积塑若干。城堡图片。表演区克力豆、围兜、角色卡。（二）活动过程1. 了解开放区域及材料使用方法。教师介绍各个区域的材料，以及基本的使用方法，鼓励幼儿尝试探索各种材料的不同玩法。2. 幼儿选区操作,教师观察、记录并指导。 各区指导要点： 阅读区能用清楚连贯的语言讲述自己对宇宙飞船升空的了解和感受。科学区愿意保护花朵，体验花卉带来的快乐。 建构区能尝试围合、连接、拼搭的方法搭建城堡。美工区能看懂示意图，尝试按轮廓剪下图形并制作。 表演区能够说清楚台词，大胆表演。3. 整理时间。在游戏时间结束前5分钟的时候，给予口头上的提醒。各区域游戏的幼儿需要把自己所游戏的区域材料按照要求分类整理好。当听到音乐之后老师协助幼儿一起整理材料。4.回顾总结。当幼儿集中后，以“开火车”的游戏形式，幼儿轮流介绍自己今天游戏的内容。器械活动：户外混龄活动1.提醒幼儿遵守游戏规则，游戏中注意安全，避免推拉撞到自己与同伴。2.幼儿听到音乐结束时回到指定集合点集合。离园活动1.整理幼儿衣物，观察幼儿身体情况，汗湿衣物放入幼儿书包外层，做好幼儿离园整理工作。2.指导幼儿进行语言游戏幼儿画报，能用完整的语言讲述画报中的故事。日活动反思集体活动：本次活动之中，对于幼儿的回答，几乎都给予了肯定的答复的，并没有及时的，做出相应的合理的点评，从而使得幼儿在回答问题的时候会说一些不着边际的回答，造成答非所问的情况，对于现场的调控不是很好，之前的气氛所致，使得幼儿特别的兴奋，从而到最后的纪律有些难以控制，必须反复的强调规则意识才可以。游戏活动：今天的游戏运果子，小朋友们通过一个个的障碍物将果子运回自己的筐中，通过跳圈，钻绳和跑步多种方式来运果子，小朋友们之间相互合作，练习了双脚跳，钻爬的能力，动作的协调性得到了发展。户外活动：今天在户外玩了竹竿跳，现在小朋友们已经学会了怎么去跳竹竿，很多小朋友想要来尝试当摆动竹竿的人，于是我让想尝试的小朋友挨