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文档简介

可贵的沉默教案范文 教材分析： 这是一篇略读课文，讲述了一个故事：所有的家长都知道自己孩子的生日，并向他们祝贺。而孩子呢，只有几个知道父母的生日，而没有一个向父母祝贺。通过这么一问，孩子沉默了，经过点拨，他们愿意通过不被父母察觉的方式知道父母的爱。这一转变，是在课堂上，这堂课由兴奋到沉默，又由沉默变得热闹。正是这一沉默，开启了孩子爱父母的心灵之窗，因而叫可贵的沉默。 教学目标： 1、认读三个字 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、教育学生有意识的体会父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人。 教学重点： 理解课文内容，体会为什么是可贵的沉默。 教学时数： 两课时 教学过程： 第一课时 一、导入 看到这个题目，你会想些什么？ 引导说出须探讨的问题：在什么情况下沉默？为什么又是可贵的沉默？ 二、学生自学 1、要求：一遍读一边想本课的事发生在那里，是一件什么事，同时在难懂的地方画“？”。 2、自读课文，完成以上两个问题。 三、检查读书情况 1、朗读，每人一段。纠正错误。 2、读划得词，解决词语难题。 3、总结事件：课堂上，老师问-孩子-不久，家长会-，我明白- 四、再读课文，争取能叙述故事。 五、作业：，词语意思。 第二课时 一、朗读课文 1、读热闹场面（19） 你体会到了什么？看图想象热闹场面。 2、读（10-16）段，思考：孩子是在什么情况下沉默的？ 看图，体会为什么沉默。 你有何想法？ 3、读17、18段，齐读 回答：你明白为什么是可贵的沉默
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