河北省行唐启明中学高中历史 专题六 穆罕默德阿里改革学案 人民版选修1 (2).doc

穆罕默德 阿里改革学习目标 了解穆罕默德阿里改革的历史背景；简述穆罕默德阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。重点： 穆罕默德阿里改革的主要内容难点： 认识其在埃及历史上的作用。自主探究一、穆罕默德阿里改革的历史背景（1）政治上，埃及政局混乱动荡，各种政治集团之间相互争权夺利，战争频仍；经济上，埃及盛行包税制，使农民遭到沉重的剥削，农业生产被严重破坏，手工业也遭摧残。在这种情况下，国内阶级矛盾激化，人民斗争不断。（2）随着奥斯曼帝国的衰落，英法等西方列强展开对埃及的争夺，使埃及面临着严峻的外部挑战。二、简述穆罕默德阿里改革的主要内容（一）大力发展经济：1、改革土地制度没收不向政府纳税的包税人土地没收了违规的宗教地产废除包税制，将全部包税地收归国有 改革赋税制度，征收单一的土地税确立了土地私有制2、农业兴修水利，推行改良农具，引种新的农作物品种 设立专门机构管理各地农作物种植品种和面积重要的经济作物实施专卖制度向贫苦农民提供种子、牲畜、农具和贷款。3、工业限制私营手工业生产，发展官办工厂。引进西欧国家技术、设备、人才和资金。重点发展军事工业，同时创办民用企业。3、商业商业和对外贸易的繁荣商业中心：开罗地中海东部的贸易中心：亚历山大（二）加强中央集权（政治及军事）1、政治确立高度的中央集权中央设立了最高国务委员会地方建立了省、县、乡、村各级行政机构2、军事废除雇佣兵制，实行征兵制按照法国模式组织训练军队采用先进的武器装备军队（三）促进文化教育事业的繁荣建立了一些世俗学校和专科学校聘请外国专家讲学，选派埃及青年去欧洲留学建立印刷厂，出版读物，翻译著作，创办报纸。三、阿里改革的结果1、失败的原因内部因素：税役繁重、兵役繁重、人民起义不断、阿里采取严厉手段控制人民逃亡，镇压人民起义外部因素：英俄等列强助土反埃根本原因：没有从根本上触动原有的封建生产关系。2、评价（1）性质：有利于近代化发展的封建改革。（2）积极作用：政治：结束了埃及长期的混乱状态，确立了统一的中央集权的国家体制。经济：推进了近代化、提高了生产力，发展了农业、商业，建立了近代工厂，推动了历史进程。军事：增强了军事实力，维护埃及主权。文化：引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步。（3）局限性：没有触动封建政治体制；在他统治时期，农民仍然受到封建地主的剥削，工人也带有农奴制的烙印，残暴的统治和连年的对外战争，给埃及人民带来了深重的灾难。合作探究1穆罕默德 阿里改革与中国的洋务运动的比较合作探究2：阿里改革措施中的近代化因素合作探究3角度 穆罕默德阿里改革的特点、作用课堂巩固1、穆罕默德阿里对土地改革的措施不包括（ ）a、取消包税人的免税地 b、没收违规宗教地产c、将全国土地平均分配 d、确立土地私有制度2、穆罕默德阿里改革和中国洋务运动的相同点不包括（ ）a、都创办了军事工业b、都创办了民用工业 c、都改革了政治体制d、都建立了新式海军3、“人们喜爱的是自己的劳动果实而不是别人的劳动成果。”这反映了阿里改革的哪项措施？（ ）a加强中央集权 b保护民族工业 c发展机器生产 d大力发展军事力量4、关于穆罕默德阿里改革对埃及的影响，下列哪种说法不正确（ ）a埃及成为地中海东岸强大的国家 b结束了封建割据，实现统一c逐渐摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治 d埃及从此独立5、在阿里改革失败后，对埃及进行激烈争夺和渗透的国家是：（ ）a、英法 b、法德 c、英俄 d、英奥6、下列对奥斯曼帝国统治下的埃及状况的表述正确的是（ ） 原先的统治者马木路克被消灭 战乱频繁，社会动荡 17世纪埃及盛行包税制 手工业遭到严重摧残 农民和城市平民不断起来斗争 英法殖民国家的入侵a、 b、c、 d、7、下列关于阿里改革中存在的问题的表述不正确的是（ ）、工业方面资金不足 、对外战争给人民带来苦难、激化阶级矛盾 、没有能够遏制西方的殖民入侵8、穆罕默德阿里政治改革的影响有（ ）结束了分裂割据 加强了中央集权 保证了中央对地方的有效管理 推动了民主制的发展a、 b、 c、 d、9、穆罕默德阿里将没收的包税地的一半分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅，这种做法产生的最重要的影响是（ ）a、加强了中央集权 b、消除了割据势力 c、扩大了统治基础 d、增加了赋税收入一、选择题1、.穆罕默德阿里建立政权后主要的外部威胁是 a.奥斯曼土耳其b.希腊 c.马木路克 d英国2、曾称阿里统治下的埃及是“当时奥斯曼帝国的惟一的生命力”是a、马克思 b、恩格斯 c、多杜埃尔 d、拿破仑3、阿里政治改革的重要目标是a、加强中央集权 b、实行征兵制 c、清除马木鲁克势力 d、仿效西方教育制度4、下列关于阿里改革说法正确的是a、阿里改革从根本上触动了埃及的封建生产关系b、阿里改革使广大农民获得了人生自由c、阿里改革中所兴办工厂里的劳动力是农奴身份d、阿里的继任者阿巴斯继续执行其改革举措，使改革得以延续二、材料题5、阅读材料： 材料一 “我给了一般人民以恰好足够的权力，亦不使他们失掉卑严，也不给他们太多；即使那些既有势力而又豪富的人们，我也设法不让他们受到损害。我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占有优势。” 梭伦材料二 史学家对阿里纷纷各抒己见，有人认为他是“现代埃及的奠基者”，“当之无愧的现代埃及之父”；也有人认为是“一个十足的暴君”。请回答：材料一体现了梭伦的什么改革思想？(2分）有哪些政策体现这一思想？(4分）（2）材料二中对阿里的评说纷纷各抒己见，你是怎样看待的？请说明理由。（4分）（3）从梭伦、阿里、大久保利通的身上体现了怎样的精神？（2分）合作探究1（1）相同点改革性质的一致性：都是封建性质的改革。 两者在创办近代企业、兴办新式学校、派遣留学生和创建军队等方面相似。 原因和目的相似：地处亚非的中国和埃及面临着共同的使命，即富国强兵，都希望通过改革“师夷长技以自强”。 两国都重点发展军事工业，后又发展民用工业：基于两国都面临欧美国家侵略的威胁和国内各种矛盾激化的背景，必须首先壮大军事力量，才能巩固统治。而在军事工业发展过程中又遇到资金、燃料、运输等方面的困难，发展民用工业才会有出路。两者在改革的过程中都不同程度地遇到阻力：穆罕默德 阿里改革是由最高统治者推行，而中国的洋务运动主要是由地方实力派推动进行的，这就决定了中国的洋务运动遇到的阻力更大，改革也更不彻底。 （2）不同点 背景：阿里改革：三大政治集团争权夺利，社会动荡不安。洋务运动：国家统一，中央集权力量强大。内容：阿里改革：改革行政制度，加强中央集权，军事上积极对外扩张。洋务运动：未涉及政治体制改革。 影响：阿里改革：使埃及获得民族独立。（1） 合作探究2（2） 工业方面：引进西方技术，购买设备，聘请专家，建立一批近代化的工厂；重点扶持的军事工业的产品量直追欧洲各国；民族工业初具规模。（3） 军事方面：改变旧军队，用新式武器和西式方法装备、训练军队。（4） 文化教育：依照西方教育制度，建立一些世俗学校和专科学校，培养建设人才，翻译西方书籍，传播近代西方的先进思想文化；兴建采用西方教学组织形式和教材的普通中小学，提高教育普及的程度；选派赴欧留学生，邀请各国专家来埃及讲学；创办近代报纸。合作探究3提示：(1)改革特点：为了扫清改革的障碍，穆罕默德阿里坚决同旧势力进行斗争，先歼灭了马木鲁克势力，没收了他们的土地，后削弱宗教长老阶层的特权，没收了许多违规的宗教地产。努力推动经济、政治、军事近代化。改革不仅注意发展农业，还采取了推动商业发展的措施，政治上仿效欧美国家，军事上建立了新式军队。(2)改革作用：结束了长期混乱局面，确立了统一的中央集权的国家体制。提高了生产力，推动了近代化。增强了经济军事实力，促进了文化的繁荣。引进西方科技、思想和文化，促进了资本主义经济的发展，推动了埃及历史的进步。一视同仁、公平公正、不偏不倚的改革思想（或折中、制衡的思想也可）(2分）。如颁布土地法令上允许贵族保留祖传的地产；确立财产等级制度，分享政治权益；建立“四百人会议分享参政议政的权利等。（答出两点即可得4分）（2）如果持肯定态度，理由如下：结束了埃及的长期混乱局面，确立了统一