河北省石家庄市高中数学 2.4.2 向量数量积的坐标表示、模、夹角(1)学案 北师大版必修4.doc

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河北省石家庄市高中数学 2.4.2 向量数量积的坐标表示、模、夹角1学案 北师大版必修4 河北省 石家庄市 高中数学 2.4 向量 数量 坐标 表示 夹角 北师大 必修
资源描述:
《2.4.2(1) 平面向量数量积的坐标表示、模、夹角》学案 学习目标:1、学会用平面向量数量积的坐标表达式,会进行数量积的运算; 2、了解向量的模、夹角等公式(坐标形式); 3、会用坐标形式判断两个向量平行或垂直。 学习重难点:平面向量数量积的坐标形式的应用。 学习过程 【自主学习】 1. 平面向量数量积(内积)的坐标表示: 设,,则 2. 引入向量的数量积的坐标表示,我们得到下面一些重要结论: (1)向量的模的坐标表示: 若,则 (2)平面上两点间的距离公式:   向量的起点和终点坐标分别为a(x1,y1),b(x2,y2),则 有 (3)两向量的夹角公式: cosq = _________________________ 3. 两个向量垂直的判定(坐标表示): ________________________________________________________________ 4. 两个向量平行的判定(坐标表示): 【重难点探究】 探究一:已知两个非零向量a=(x1,x2),b=(x2,y2),怎样用a与b的坐标表示数量积ab呢? ab=(x1,y1)(x2,y2)=(x1 i +y1 j)(x2 i +y2 j)=x1x2i 2+x1y2 ij+x2y1 ij+y1y2 j 2= x1x2+y1y2 例1、已知向量a=(5,-7),b=(-6,-4),求数量积ab 探究二:探索发现向量的模的坐标表达式 1、若a=(x,y),如何计算向量的模|a|呢? 2、若a(x1,y1),b(x2,y2),如何计算向量的模,也就是两点a、b间的距离呢? 例2、已知,则(  ) a. 23 b. 57 c. 63 d. 83 探究三:向量夹角、平行垂直的坐标表示 设a,b都是非零向量,a=(x1,y1),b(x2,y2),如何计算a与b的夹角或判定a∥b、a⊥b呢? 1、 向量夹角的坐标表示 例3、设a=(2,1),b=(1,3),求ab及a与b的夹角. 2、a⊥b <=> <=> x1 x2 + y1 y2=0 3、a∥b <=> x1 y2 - x2 y1=0 或 例4、已知当k为何值时,(1)垂直? (2)平行?平行时它们是同向还是反向? 【归纳总结】 设,,则 (1) (2) (3)cosq = _________________________ (4)a∥b <=>______________________________________________ (5)a⊥b <=>______________________________________________ 【巩固提升】 1.(福建文)若向量a=(1,1),b(-1,2),则ab等于_____________. 2. 已知则夹角的余弦为(  )  a. b. c. d. 3、则_______ _______ 4. 已知 则__________ 5. (全国二13)设向量,若向量与向量共线,则 . 6.(广东文)已知Δabc三个顶点的直角坐标分别为a(3,4)、b(0,0)、c(,0).若,则 的值为____________ 7.(2009江西卷理)已知向量,,,若∥,则= . 【当堂检测】 1. 则__________ 2.(2010重庆文数)若向量,,,则实数的值为( ) (a) (b) (c)2 (d)6 3.(2009辽宁卷理)平面向量a与b的夹角为,, 则 (a) (b) (c) 4 (d) 12 4.(北京文)已知向量.若向量,则实数的值是 5.(2009重庆卷文)已知向量若与平行,则实数的值是( ) a.-2 b.0 c.1 d.2 6.(北京文理)已知向量a=(,1),b=(0,-1),c=(k,)。若a-2b与c共线,则k=_______ 7.(2009江西卷文)已知向量,, ,若 则= . c. d.4 - 4 -
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