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河北省石家庄市高中数学 2.4.2 向量数量积的坐标表示、模、夹角(1)学案 北师大版必修4.doc
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河北省石家庄市高中数学
2.4.2
向量数量积的坐标表示、模、夹角1学案
北师大版必修4
河北省
石家庄市
高中数学
2.4
向量
数量
坐标
表示
夹角
北师大
必修
- 资源描述:
-
《2.4.2(1) 平面向量数量积的坐标表示、模、夹角》学案
学习目标:1、学会用平面向量数量积的坐标表达式,会进行数量积的运算;
2、了解向量的模、夹角等公式(坐标形式);
3、会用坐标形式判断两个向量平行或垂直。
学习重难点:平面向量数量积的坐标形式的应用。
学习过程
【自主学习】
1. 平面向量数量积(内积)的坐标表示:
设,,则
2. 引入向量的数量积的坐标表示,我们得到下面一些重要结论:
(1)向量的模的坐标表示:
若,则
(2)平面上两点间的距离公式:
向量的起点和终点坐标分别为a(x1,y1),b(x2,y2),则
有
(3)两向量的夹角公式:
cosq = _________________________
3. 两个向量垂直的判定(坐标表示):
________________________________________________________________
4. 两个向量平行的判定(坐标表示):
【重难点探究】
探究一:已知两个非零向量a=(x1,x2),b=(x2,y2),怎样用a与b的坐标表示数量积ab呢?
ab=(x1,y1)(x2,y2)=(x1 i +y1 j)(x2 i +y2 j)=x1x2i 2+x1y2 ij+x2y1 ij+y1y2 j 2= x1x2+y1y2
例1、已知向量a=(5,-7),b=(-6,-4),求数量积ab
探究二:探索发现向量的模的坐标表达式
1、若a=(x,y),如何计算向量的模|a|呢?
2、若a(x1,y1),b(x2,y2),如何计算向量的模,也就是两点a、b间的距离呢?
例2、已知,则( )
a. 23 b. 57 c. 63 d. 83
探究三:向量夹角、平行垂直的坐标表示
设a,b都是非零向量,a=(x1,y1),b(x2,y2),如何计算a与b的夹角或判定a∥b、a⊥b呢?
1、 向量夹角的坐标表示
例3、设a=(2,1),b=(1,3),求ab及a与b的夹角.
2、a⊥b <=> <=> x1 x2 + y1 y2=0
3、a∥b <=> x1 y2 - x2 y1=0 或
例4、已知当k为何值时,(1)垂直?
(2)平行?平行时它们是同向还是反向?
【归纳总结】
设,,则
(1)
(2)
(3)cosq = _________________________
(4)a∥b <=>______________________________________________
(5)a⊥b <=>______________________________________________
【巩固提升】
1.(福建文)若向量a=(1,1),b(-1,2),则ab等于_____________.
2. 已知则夹角的余弦为( )
a. b. c. d.
3、则_______ _______
4. 已知 则__________
5. (全国二13)设向量,若向量与向量共线,则 .
6.(广东文)已知Δabc三个顶点的直角坐标分别为a(3,4)、b(0,0)、c(,0).若,则 的值为____________
7.(2009江西卷理)已知向量,,,若∥,则= .
【当堂检测】
1. 则__________
2.(2010重庆文数)若向量,,,则实数的值为( )
(a) (b) (c)2 (d)6
3.(2009辽宁卷理)平面向量a与b的夹角为,, 则
(a) (b) (c) 4 (d) 12
4.(北京文)已知向量.若向量,则实数的值是
5.(2009重庆卷文)已知向量若与平行,则实数的值是( )
a.-2 b.0 c.1 d.2
6.(北京文理)已知向量a=(,1),b=(0,-1),c=(k,)。若a-2b与c共线,则k=_______
7.(2009江西卷文)已知向量,, ,若 则= .
c. d.4
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