新苏教版二年级数学下册期中检测卷(B).pdf_第1页
新苏教版二年级数学下册期中检测卷(B).pdf_第2页
免费预览已结束,剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新苏教版二年级数学下册期中检测卷 B 姓名 得分 一 填空填空 每空 1 分 共 33 分 1 有 23 个苹果 至少拿走 个 就可以平均分给 6 个小朋友 2 40 里面有 个 5 30 里面最多有 个 7 3 在算式 8 7 中 最大是 此时 里填 4 在括号里填上适当的时间单位 1 一节课的时间是 40 2 小明口算 5 道题需要 8 3 小敏每天坚持练字 30 4 王老师每天在校工作 8 5 8 个千和 6 个一组成的数是 一个数千位上是最大 的一位数 十位上比千位上的数少 5 其余各位上是 0 这个数 是 6 在 里填上 5 42 8 34 6 8 一个数的最高位是万位 这个数是 位数 10 个 10 个地数 6790 前面一个数是 后面一个数是 9 用一个 6 一个 9 和两个 0 组成的四位数中 最小的是 最 大 的 是 一 个 零 也 不 读 的 有 只读一个零的有 各 写 2 个 10 时针从 12 走到 5 要走 小时 分针从 6 走到 12 要走 分 秒针从 12 走到 8 要走 秒 11 写出下面钟面上的时间 二 判断判断 每题 1 分 共 5 分 1 小明吃完中饭需要 15 秒 2 除数是一位数的除法 余数最大只能是 8 3 用 9 1 3 0 这四个数组成的最小的四位数是 1390 4 7298 接近 8000 三 选择选择 每题 1 分 共 5 分 1 每条船最多可以坐 4 人 37 位同学去划船 至少要租 条船 A 7 B 8 C 9 D 10 2 5 24 5419 里最大可以填 A 9 B 3 C 5 D 4 3 小红家藏书 1109 册 小明家藏书 1036 册 小敏家藏书 1019 册 小莉家藏书 1190 册 家藏书最多 A 小红 B 小明 C 小敏 D 小莉 4 小敏每天去上学 去时先向南走一段 再向东走一段 然 后到达学校 小敏家在学校的 方 A 西北 B 东北 C 西南 D 东南 5 下面说法中 正确的是 A 3003 要读出两个 零 B 四千零八十一写作 4080 C 6080 的 6 在千位上 表示 6 个千 D 用两个 0 和两个 8 组成的最小四位数是 8080 四 计算计算 共 20 分 1 直接写出得数 每题 1 分 共 20 分 4000 4000 620 600 7000 300 1100 100 9000 5000 1000 100 7700 700 8600 600 600 400 6000 400 900 100 9000 500 2 用竖式计算 每题 2 分 共 8 分 45 8 64 9 55 7 40 6 五 操作操作 12 分 1 先画一条 3 厘米的线段 再画一条比它长 2 厘米的线段 4 分 2 看图回答问题 6 分 1 文峰超市在学校的 面 在小明家的 面 2 小明从家去少年宫 可以先向 面走到文峰超市 再向 面走到少年宫 也可以直接向 面走到电 视台 再向 面走到少年宫 六 解决问题解决问题 共 25 分 1 果园里一共摘了60筐苹果 李叔叔用汽车每次最多运9筐 至少要运多少次才能运完 4 分 2 食堂本月运来 1000 袋大米 比上月少运进 100 袋 食堂 上月运进多少袋大米 4 分 3 工厂要生产一批玩具 已经生产了 3000 个 剩下的比已 经生产的多 600 个 还剩下多少个没有生产 这批玩具一共有 多少个 4 分 文峰超市 学校公园 小明家 电视台 少年宫 4 1 30 元可以买多少支钢笔 还剩下多少元 4 分 2 明明带了 50 元 先买一个笔记本和一支钢笔 剩下的 钱最多能买几个文具盒 4 分 3 请你提出一个数学问题并解答 3 分 七 思维冲浪思维冲浪 10 分 花店运来 54 朵康乃馨和 19 朵玫瑰花 花店阿姨想把 7 朵 康乃馨和 2 朵玫瑰花扎成一束 最多可以扎成这样的几束花 数学质量检测试题命题说明数学质量检测试题命题说明 一 命题指导思想 一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大 纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入 点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培 养学生的数学素养 二 命题出发点 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激 励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的 学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑 思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主 线 紧密联系生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论