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高三语文周练一 2012-9-16总分：160分 用时：150分钟一、语言文字运用（43分，其中选择题每题3分）1下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一组是（ ） A熨贴与会卖官鬻爵毁家纾难B饯行践诺图穷匕见从谏如流C瑰丽皈依大家闺秀岿然不动D秩序耸峙鳞次栉比 博闻强识2下列词语中加点字，每对的读音都不相同的一组是（ ） A祈祷/颀长忖度/度德量力姹紫嫣红/莫名惊诧B赧然/赫然砥砺/胼手胝足金瓯无缺/呕心沥血C戏谑/虐待稂莠/书声琅琅泾渭分明/不胫而走D干犯/干群稼穑/危樯如林语无伦次/满腹经纶3下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A曲肱而枕希翼昏塞不能死而无撼B无稽之说冶炼君子慎独源远流长C不同凡响 怖摄敷衍塞责荆棘芜秽D不愤不启箪食奢侈靡烂格物致知4下列各句中，没有错别字的一项是（ ） A羽戈先生的近代人物，似处于写意和工笔之间，以写意为主，间或细笔勾描，很老道的笔法，乍读之下，仿佛高阳、高拜石这类文坛老手，一看自传，原来是个“80后”！B8月7日夜，一场罕见的大雨瓢泼而下，沉睡的人们却依旧安祥在梦中伴随震天动地的巨响，山洪裹挟着泥石，瞬间，树木连根拔起，农田消逝殆尽。C9月13日下午1时许，武汉长江二七大桥与欢乐大道交界处一工地上，一载人电梯从30层突然堕落，19人均不幸遇难。D20多年来，中国一直奉行低调的外交政策，秉承邓小平的名言“韬光养晦”。如今，随着财富和实力的增长，中国在世界舞台上愈加大胆，其领导人似乎开始调整先前的政策。5下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（ ） A因为缺乏位置感，他们根本就不关心老百姓的疾苦，在他们看来，平民意识犹如一块一文不名的破布。B不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫的孩童，都被这盛大的场面深深地吸引住了。C您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做一名普通学生尚可，班长一职实难胜任。D近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现枯水现象，面对这种江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。6下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ） A东周末年，周天子权力大大削弱，许多大诸侯国都与之分庭抗礼。B听了这段话，就是木人石心也禁不住要流泪了。C受了这么大的委屈，王老师闷闷不乐，毫发不爽。D此人作恶多端，危害社会，罪不容诛，恳请法庭公平处理，严惩罪犯。7下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 ( )A大型音乐舞蹈史诗复兴之路在舞美设计上洗净铅华，力求生动而真实地再现中华民族160多年来的奋斗史。B城市蜗居的“蚁族”只是沧海一粟，据不久前的中国社科院蓝皮书显示,全国有85的家庭买不起房。C风静波平时的喀纳斯湖似一池翡翠，随着天气的变化又更换着不同的色调，自晨至夜幻变着风采，每当烟云缭绕，雪峰、青山若隐若现，恍如隔世。D海地发生强烈地震后，一个名为“祈福海地”的慈善活动在汶川县城冠冕堂皇地进行着，爱心募捐不断汇聚。8下列各句中，没有语病、语意明确的一句是（ ） A这种钙奶，运用高科技手段，解决了维生素A易氧化、不稳定的问题，确保维生素被更好地吸收，发挥保护视力之充分功效。B这批进口的种子保管没问题，我们的工作绝对是一流的。C一些地方产生“电荒”是有原因的。除了冬季取暖用电量上升、江河缺水等原因之外，“电荒”的产生还与地方煤炭、电力行业长期存在的体制弊端有直接关系。D据了解，我市移动电话部门针对春节期间手机短信发送密集，对今年发送量进行了预测，并事先做好相关准备工作。9下列各句中，没有语病的一句是（ ） A国家住建部鼓励地方开发限价房和经济适用房，改变住房建设“一条腿走路”，从而缓解中等收入家庭住房问题。B这份“春风送岗位”活动宣传材料提醒外出务工人员要积极到各级劳动保障部门开设的就业服务机构求职，以避免合法权益不受侵害。C国家中长期教育发展规划的颁布，对加快教育规模和速度，深化教育改革，具有里程碑式的意义。D今年两会期间，代表们提出，只有走以最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路，提高人民的生活水平和质量，才能实现可持续发展的最终目标。10下列各句中，没有语病的一项是 ( )A内蒙古出版社独家引进版权出版的你在哪里，在美国的发行量已超过8500万册。作者是悬疑小说王后玛丽海金斯克拉克之手。B我们需要解决在反垄断立法中的根本：一方面是为企业创建一个自由竞争、协调有序的社会经济环境，另一方面是为了使消费者利益和整个社会福利最大化。C莎士比亚全集通过故事的形式，给年轻读者一个走进莎翁世界从而轻松地阅读莎翁作品的机会。D8月15日，一个庄重而肃穆的日子，国家为舟曲遇难同胞举行全国哀悼活动。“国之兴也，视民如伤。”举国哀悼，既见证了国家对逝者的祭奠，还诠释了国家对生者的告慰。11下列各句中，没有语病的一项是 ( ) A其实几乎所有的高端品牌都存在这种困惑：一方面羡慕低廉的中国制造成本，一方面又顾忌中国制造呈现在外的价廉物劣的形象。 B陶文钊表示，在奥巴马政府看来，目前东亚力量失衡，美国希望重启“东亚平衡”，以期在日趋重要的东亚发挥更大的影响力。 C19岁那年，钱伟长以中文100分，历史100分，其他各科加起来不到100分考入清华大学，最终进了物理系，而物理他只考了5分。 D在当天酒会上，华谊兄弟宣布，华谊天意公司将投入巨资，筹拍古典史诗巨作曹操，全面而客观地演出乱世枭雄曹操的一生。12阅读下面一段文字，在横线上续写一段话，从不同方面阐述写好汉字的意义，并写一句建议性结语。要求：角度恰当，观点明确，不超过60字。（6分）书法是源于中国文字的一门艺术，它与京剧、武术、针灸并称为中国“四大国粹”。书法艺术本身既是中国文化的一个组成部分，又是中国文化的重要载体之一。在展示其独特的艺术魅力的同时，也充当了文化使者的角色。作为一个中国人，写好汉字应当成为一种自觉： 。答： 13 根据下面一段文字，筛选相关信息，概括说明什么是“低碳族”。（不超过40字）（4分）近段时间随着灾难大片2012热映，“低碳一族”已悄然形成。把家中灯泡换为节能灯，减少收看电视时间，用洗脸盆接水洗脸，每天坚持用手洗衣物，能坐公交就不开车这些平日里大家都不注意的小事，如今已经有一些人开始关注。在生活上更注意节能，减低二氧化碳等温室气体排放量，有些人已经开始设计自己的“低碳生活”。“低碳族”是指： 二、文言文阅读（19分）栾布者，梁人也。始梁王彭越为家人时，尝与布游。穷困，赁佣于齐，为酒人保。数岁，彭越去之巨野中为盗，而布为人所略卖，为奴于燕。为其家主报仇，燕将臧荼举以为都尉。臧荼后为燕王，以布为将。及臧荼反，汉击燕，虏布。粱王彭越闻之，乃言上，请赎布以为粱大夫。 使于齐，未还，汉召彭越，责以谋反，夷三族。已而枭彭越头于洛阳下，诏曰：“有敢收视者，辄捕之。”布从齐还，奏事彭越头下，祠而哭之。吏捕布以闻。上召布，骂曰：“若与彭越反邪?吾禁人勿收，若独祠而哭之，与越反明矣。趣烹之。”方提趣汤，布顾曰：“愿一言而死。”上曰：“何言?”布曰：“方上之困于彭城，败荥阳、成皋间，项王所以不能西，徒以彭王居梁地，与汉合从苦楚也。当是之时，彭王一顾，与楚则汉破，与汉而楚破。且垓下之会，微彭王，项氏不亡。天下已定，彭王剖符受封，亦欲传之万世。今陛下一征兵于梁，彭王病不行，而陛下疑以为反，反形未见，以苛小案诛灭之，臣恐功臣人人自危也。今彭王已死，臣生不如死，请就烹。”于是上乃释布罪，拜为都尉。 孝文时，为燕相，至将军。布乃称曰：“穷困不能辱身下志，非人也；富贵不能快意，非贤也。”于是尝有德者厚报之，有怨者必以法灭之。吴反时，以军功封俞侯，复为燕相。燕、齐之间皆为栾布立社，号曰栾公社。 太史公曰：栾布哭彭越，趣汤如归者，彼诚知所处，不自重其死。虽往古烈士，何以加哉！（史记季布栾布列传第四十）【注】家人：平民。巨野：古地名。汤：沸水。这里指一种置人于沸水中的酷刑。14对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分)A夷三族 夷：平安B赁佣于齐，为酒人保 保：佣工C奏事彭越头下，祠而哭之 祠：祭祀D微彭王，项氏不亡 微：如果没有15下列全都表现栾布义勇的一项是 ( )(3分)A奏事彭越头下，祠而哭之今彭王已死，臣生不如死，请就烹 B为其家主报仇请赎布以为梁大夫 C布乃称曰：“穷困不能辱身下志，非人也。”尝有德者厚报之，有怨者必以法灭之 D布顾曰：“愿一言而死。”燕、齐之间皆为栾布立社16下列对文末司马迁一段话的认识，不正确的一项是 ( )(3分) A司马迁曾说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”栾布若是为哭祭彭越而死，在作者看来也应该是死得比泰山还重。 B司马迁不因栾布没为梁王死节，而否定其义勇，这表明司马迁作为一个卓越的史学家，并不拘泥于陈腐的死节观。 C作者认为，栾布对待死亡的态度是令人敬佩的，即使是古代的志士仁人，也没有人超过他。 D司马迁虽然高度评价了栾布的“趣汤如归”的精神，但是对其在行动上没能使自己的死重于泰山而遗憾。17把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)布为人所略卖，为奴于燕。(3分) (2)项王所以不能西，徒以彭王居梁地，与汉合从苦楚也。 (4分) (3)穷困不能辱身下志，非人也。(3分)三、古诗词鉴赏（10分）18.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）幽州夜饮 张 说 凉风吹夜雨，萧瑟动寒林。正有高堂宴，能忘迟暮心？军中宜剑舞，塞上重笳音。不作边城将，谁知恩遇深！ 注：据新唐书张说传，张说因与姚元崇不和，罢为相州刺史，后又任幽州都督。（1）“凉风吹夜雨，萧瑟动寒林”这两句描绘了什么样的景象？有何作用？（4分） （2）诗歌颔联中的“迟暮心”化用了屈原离骚中的哪一句诗？表达了诗人怎样的心情？（3分） （3）清人姚范评论最后一联“托意深婉”，请作具体分析。（3分） 四、论述类文本阅读（18分）失败的英雄 荆轲一生只干了一件事，就是行刺当时秦国的最高统治者秦王嬴政。这件事以失败告终，但是，人们却一直把荆轲看作一个英雄。 司马迁在史记刺客列传里描写了5个刺客：曹沫、专诸、聂政、豫让和荆轲。比较一下这5个人的业绩，荆轲是刺杀最没有成效的一个：刺秦完全以失败告终，不但一无所获，而且损失惨重，除了自己被杀外，还搭上秦舞阳、樊於期的性命，失去了燕国督亢地区的地图，使燕遭秦的报复。但是，荆轲却成为这5刺客中名气最大的一个。 在刺客列传中，描写荆轲的文字最长，他一个人的篇幅超过了其他4个人的总和。并且司马迁在描写荆轲时，笔墨饱含感情，整个刺秦过程慷慨悲壮、惊心动魄，从而给人留下了深刻的印象。那么，司马迁又为什么要对荆轲如此偏重呢?因为荆轲比其他4个刺客高出一筹，而那又是因为秦王比其他刺客要谋刺的对手高出一筹。荆轲的分量之所以超过其他4个刺客的总和，是因为秦王的分量超过被谋刺的4个人的总和。况且，这个秦王后来横扫六国，统一天下，成了中国历史上第一个封建皇帝。 两千年来，人们为荆轲失败扼腕叹息，纷纷分析失败原因。有人认为是荆轲进成阳宫失去了帮手，有人认为荆轲剑术不精，武功欠佳，没有追杀到秦王；还有人认为荆轲有贪生心理，没有在“图穷匕见”的第一瞬间向秦王下手，他想抓活的，给自己生还的希望。说荆轲有贪生心理我不敢认同，说他想生擒秦王倒可能是事实。人们对“荆轲刺秦”一直有一个误会，以为荆轲来到咸阳宫的目的就是为了杀死秦王。其实燕太子丹派荆轲到秦国，第一目的是想效仿曹沫挟持齐桓公，荆轲最好也能挟持住秦王，逼他归还侵略燕国的土地；若不行，再刺杀秦王。但最终两个目的都没达到。世人对荆轲的失败耿耿于怀，是因为潜意识里希望他刺秦成功。然而，假如荆轲真刺死了秦王那时候嬴政还只是一个诸侯国的国君而已，还没有变成后来的秦始皇那么，荆轲的名声也就与刺客列传里其他的刺客一样了，不会脱颖而出。所以，荆轲的英名，正在于他的“失败”。 荆轲的英名虽与失败有关，但更重要的是：荆轲敢于越过易水，渡过黄河，来到强大的秦国，进入了它的心脏地带咸阳宫去单挑秦王；他遇到的对手比其他所有刺客遇到的对手都要强大，但他敢于向最强者挑战；他去赴死，高歌着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”；当那个号称13岁就杀过人的秦舞阳，一进成阳宫就被那种威严的气势吓得大惊失色时，他能谈笑自如；他面对高高在上被文武百官簇拥着的秦王，在孤独中完成了他应该做的所有动作。 荆轲在咸阳宫只战斗了几分钟，然而这几分钟却震撼了中国人几千年。19文章开端第一段采取了什么写作手法?有什么作用?(4分)20为什么在史记刺客列传记载的5位刺客中，荆轲成为名气最大的一个?(6分) 21“荆轲在咸阳宫只战斗了几分钟，然而这几分钟却震撼了中国人几千年。这句话如何理解?这句话在文章中起什么作用?(8分)五、作文（70分）魅力，是一种颇能吸引人的力量。在生活中我们时常会感受到“魅力”的存在：大自然的魅力，城市的魅力，语言的魅力，知识的魅力，艺术的魅力，人格的魅力关于魅力，你或许有过许许多多的见闻和经历，或许会有自己的见解和感受，请你以“魅力”为题，写一篇议论文或记叙文，不少于800字。高三语文周练一答题纸班级 姓名 题号1234567891011141516答案12（6分） 13（4分） 17（10分）(1)(3分) (2)(4分) (3)(3分) 18（10分）(1)(4分) (2)(2分) (3)(4分) 19(4分) 20(6分) 21(8分) 高三语文周练一参考答案1D D项，均读z h。A项，“纾”读sh，其他读y。B项，“见”读xin，其他读jin。C项，“岿”读ku，其他读gu。 2B Aq，du，ch Bnn/h，d/zh，u/u Cxu/n，lng，jng/jng Dgn/gn，s/qing，ln3B A项，翼一冀，撼一憾。C项，摄一慑。D项，靡一糜。 4DA项，老道老到。B项，安祥安详。C项，堕落坠落5CA.一文不名：一个钱也没有，形容非常穷困。名，占有。B.黄发垂髫：黄发，指老年人；垂髫，指儿童。C项敬谢不敏：表示推辞做某件事的客气话，自谦之词，恭敬地表示能力不够，不能够接手。D项江河日下：江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去。 6C毫发不爽：形容丝毫不差。不符合语境。7AA项，洗净铅华：原指妇女洗掉脸上的粉饰，比喻抛开荣华富贵，平淡从容的生活态度；也指去掉一切修饰成分，还原事物的本真。与句意相符。B项，词义误用，沧海一粟：指大海里的一粒谷子，比喻非常渺小。而句意强调“少”。C项，恍惚如同相隔了一辈子。比喻事物变化发展很快，变化很大。不表示朦胧的景致。D项，感情色彩不当，“冠冕堂皇”是形容表面上庄严或正大的样子，含讽刺意味。8CA项，语序不当，应把定语“充分”提到“发挥”前作状语。 B项，表意不明，是由“保管”这一词语的含义不同而使停顿不同造成的。 “保管”可理解为“担保”“保证”，或“保藏和管理”，由此带来停顿也不一样。D项，成分残缺，应在“发送密集”后加宾语“的情况”。 9D A项，缺宾语，在“一条腿走路”后加“的现状”。另外“缓解”与“问题”也存在动宾不搭配的问题。B项，否定不当，删除“不”。C项，搭配不当，应为“扩大教育规模和加快教育速度”。 10DA项，句式杂糅，去掉“之手”。B项，宾语残缺，“解决根本”后回“问题”。C项，语序不当，“走进莎翁世界”和“轻松地阅读莎翁作品”互换。11BA项，语序不当，“低廉的中国制造成本”应改为“中国制造的低廉的成本。”C项，成分残缺，应在“其他各科加起来不到100分