学校教务处工作总结范文十篇.docx

学校教务处工作总结范文十篇篇一）XX年，在学校党委、行政的正确领导下，教务处认真学习贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，深入开展群众路线教育和党风廉政建设，围绕建设高水平有特色应用型本科高校的发展目标，加强内涵建设，进一步推进人才培养模式改革，不断提高人才培养质量。进一步加强教学基本建设，规范教学运行管理，切实提高教学管理水平。现将本年度工作总结如下：一、深入开展群众路线教育和党风廉政建设，认真组织支部民主生活会1、深入开展群众路线教育，班子成员下基层办实事。根据校党委以及机关党工委开展党的群众路线教育实践活动的总体部署，组织参加党的群众路线教育实践活动的各项学习，观看宣传图片，学习焦裕禄等先进典型。教务处班子成员深入本处工作人员和联系的教研室、班级和学生宿舍座谈谈论，认真听取意见建议，并严格对照检查。党的群众路线教育实践活动以来为群众办实事完成4件；对学校下转信访件39件全部办理完成。2、落实党风廉政建设责任制，严格遵守各项规定。按照学校党委关于开展XX年落实党风廉政建设责任制工作检查的通知文件精神和要求，教务处领导班子和全体工作人员积极做好廉洁自律，严格执行党风廉政建设和反腐倡廉建设的要求；坚持民主集中制的集体决策制度和事务公开制度原则；认真执行中央“八项规定”和中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则及其实施办法、XX省高等学校党员领导干部廉洁自律“十不准”和关于领导干部报告个人有关事项的规定等廉洁从政有关规定。综合整治“四风”方面查摆问题29项，提出整改措施26条，已整改问题1项，其他问题需要长期进行。3、认真组织支部民主生活会，开展党员评议活动。对照群众路线教育活动的要求，认真查摆“四风”问题，开展批评与自我批评。支部推荐一名党员，被学校授予优秀共产党员称号。完成XX年校级支部项目“以师生为本，树管理新风”的结项工作。二、进一步落实教学改革措施，切实提升教学质量1、优化学科专业结构调整，增强新设本科专业申报工作力度。按照校长“深化改革、优化学科专业结构”报告要求，深入二级学调研，形成推动学校优化学科专业结构调整方案。范文内容地图依照上级主管部门的要求，结合学校的发展方向和学科专业基础，推荐了电子商务、市场营销、物联网工程、文化产业管理、工程造价等五个专业申报XX年度本科专业。根据我省软件（信息技术）服务外包产业发展的人才需求，结合学校专业结构调整和发展的需要，发挥我校为地方经济发展服务的作用，完成XX省软件（信息技术）服务外包人才培养基地的申报工作。2、加强制度建设，完善教学管理制度。一方面，抓紧组织对原有教学管理规章制度的修订工作，先后修订、重新颁发了XXXX学院大学生创新创业训练计划项目管理办法、XXXX学院学生转学转专业实施细则（修订）、XXXX学院学士学位授予工作细则等文件。另一方面，继续加强本科教学管理和相关制度建设，组织制定、颁发了XXXX学院重点学科建设与管理办法、XXXX学院教材选用评价办法、XXXX学院”邮储银行金雁奖”教学单项奖评选办法等文件。同时，推动和指导各二级教学单位制定配套的教学管理制度，热门思想汇报完善教学管理制度体系。3、组织本科人才培养方案的修订，抓好人才培养方案改革。组织召开XX年本科专业人才培养方案制（修）订研讨会，对人才培养方案进行研讨；围绕学校复合型创新型应用型人才培养目标，积极动员各学院，共同完成编制XX版本科人才培养方案汇编并执行。根据实际情况调整XX版艺术设计学专业(闽台合作)本科人才培养方案，并颁布执行。制定5个辅修专业人才培养方案，促进复合型人才培养。4、落实教学质量工程项目，推进课程资源建设。严格做好本科质量工程项目经费核拨工作，开展第二批本科专业负责人聘任工作。做好国家级精品视频公开课建设，积极完成区域经济非均衡发展与XX经济发展战略课程申报工作，推荐5门课程参加国家级“精彩一课”评选。开展省级以上教学质量工程项目的中期检查，促进各项目的建设。5、开展教学竞赛与评奖，促进教师教学水平的提高。成功举办了首届“优秀教案比赛”、首届“微课比赛”、青年教师教学竞赛和首届“优秀多媒体课件”评比等四项教学评选活动。共评选出优秀教案18份，优秀微课视频18个，优秀多媒体课件6个，教学竞赛文科组获奖教师6名，理工科组获奖教师4名。推荐优秀教学成果，获得省级一等奖2项，二等奖4项。6、推动实验室开放共享，做好实验室建设工作。对实验室建设从严把关，范文参考网避免重复建设。组织二级学院做好拟建实验室的论证报告，组织召开学校实验室工作委员会会议，建成经济贸易学院经济实验教学中心项目中的三个实验室、电子信息科学学院的电子信息工程三期实验室，数理部、工商管理学院、金融学院、会计学院、人文学院均已基本确定建设场地，相关项目已进入设计、招标阶段。认真落实各学院（部）实验室开放共享申报，8个学院（部）开设了8门开放共享课程，实现了专业实验室开放共享率零的突破。7、强化实践教学环节管理，建立实践教学监控评价机制。在首届本科生的毕业实习、毕业论文（设计）工作中结合相应的评价体系进行质量监控，执行毕业综合训练环节评价和实习质量评价，逐步完善实践教学管理。在毕业实习和实践基地建设的检查工作中，出台一系列有效措施，促进二级学院规范、保质保量地开展该工作。认真做好实践教学基地的申报和评审工作，确定18个项目为校级重点建设校外实践基地。7、构建教师发展平台，提升青年教师业务能力。进一步发挥教师教学发展中心的服务平台功能，组织近3年入职的新教师认真学习并贯彻落实青年教师成长计划。通过邀请厦门大学名师举办系列教学沙龙、名师示范课等活动，有效地提高了青年教师的教学水平。启动高等教育研究所的工作，组建科研团队，组织召开高等教育研究所第一次会议。聘请专家学者作专题讲座，提升高教所研究人员科研能力。8、制定教育教学改革建设规划，完成教改项目的结、立项工作。完成XX年和XX年立项的校级教育教学改革项目的结项工作，共有30个项目经专家审核后顺利结项。做好XX年度省级和校级教改项目遴选工作，4个项目获XX年省级教改项目个人简历，确定XX年度校级教育教学改革委托项目2项，重点资助项目4项，教育教学改革一般资助项目7项。根据XX省教育厅的统一部署与学校的实际情况，紧密围绕复合性创新性应用型的人才培养目标，制定学校教改项目三年建设规划和分年度建设计划。9、探索质量保障体系建设，加强课堂教学质量监控。做好期初、期中、期末教学检查，成立第四届教学督导组，完成教学督导组的日常服务工作，筹备召开教学督导工作总结会议。继续推行“督-导-调-研-推”工作路线，对督导中发现的教学优秀的老师和有特色的教学方法进行推介。继续做好学校领导和各部门领导听课工作，严格执行听课制度，并认真汇总、整理听课信息，及时反馈。继续组织和发挥学生教学信息员的作用，汇总、整理、反馈学生信息，完成学生信息员简报。完成本学年教师课堂教学质量的评估和通报工作。完成XX年本科教学质量年度报告。三、进一步加强管理，规范教学常规运行1、加强日常教学管理，维护良好教学秩序。工作总结坚决执行排课规范，统筹安排教学资源；认真做好公选课申报和排课工作，以及重修课程安排；组织各教学单位及时准确做好教师教学工作量和职称工作量的审核、上报工作和外聘教师的管理工作；组织好各类校内外考试，有序地完成各项考试任务。严格日常教学情况巡查，特别是节前节后的教学巡查，并及时通报巡查情况，做好学校有关教学状态数据的收集与发布工作。严格按照学籍管理的规定，及时处理各种异动情况。做好XX届本科毕业生学位授予工作和补授工作，并已开始提前准备，积极稳妥地推进XX届毕业生工作。2、加强实践教学的组织，鼓励和支持学科竞赛。学科竞赛成绩稳步提高，数学建模比赛国家级奖项取得零的突破，首次取得国家级二等奖一个，省级二等奖3队。电子设计竞赛取得省级一等奖一队，二等奖2队，三等奖3队。在首届中国大学生动漫游戏创意设计大赛中取得1个二等奖、2个三等奖。大学生创新创业训练计划获国家级立项20项，省级立项40项，获得立项的项目均质量有所提高。3、心得体会加强教材管理，做好教材评价工作。严格教材的选用，要求选用省（部）级、国家级规划教材、优秀（获奖）教材以外的教材的学院提交书面意见。严格教材验收，由学校资产管理部门组织验收。制定XXXX学院教材选用评价办法，建立教材评价制度，重点对公共基础课、学科基础课和专业必修课教材选用进行监控。做好日常的教材管理工作，及时完成教材的征订、采购、补订、发放、结算等工作，基本实现当期采购零库存。4、加强服务意识，做好设备的维护工作。进一步完善教务网络管理系统建设，积极协调青果公司，完成系统的软硬件升级工作，做好技术支持，确保系统安全运行。公共实验室更新升级8间语音室，更新12间700多张计算机桌键盘轨道，改装了8间512位语音室终端。多媒体教室更新改造20间，新建66间。认真做好公共实验室和多媒体教室教学设备的日常维护工作，为各类教学活动提供坚实的服务保障。四、认真准备评估，内外协调完成相关工作1、做好迎接本科教学水平评估准备工作。根据本科教学水平评估的要求，对照评估专家的整改意见，深入细致地分析学校本科教学现状，找出差距，提出科学合理的整改计划和措施。推动各二级学院展开自查、交叉检查等工作，进一步明确评估工作思路，完善材料收集和整理工作，确保顺利通过评估。2、认真履行语委会的工作职责。组织校语委办人员前往XX师范大学调研，范文参考网TOP100范文排行并成功组织“XXXX学院第17届全国普通话推广周”活动，积极申报省级语言示范校。3、综合协调完成相关职能工作。按教学需要，严格审核教学单位教研室的设立；聘请厦门大学实验室与设备管理办公室施芝元教授为学校教学发展顾问；按学校资产处清查工作安排，协助核对实验实训中心及各二级学院历史以来的资产；配合保卫处，做好安全检查工作等。（篇二）XX年是“十三五”的开局之年，教务处（卓越办）在学校党委行政的正确领导下，在各教学单位和职能部门的大力支持和配合下，全处人员坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以质量提升为核心的内涵建设为根本，克服重重困难，扎实推动各项工作的顺利实施，较好地完成了各项工作任务，确保了教学正常有序进行，并在教学管理工作中取得了一定成绩。现将一年来我处的工作情况总结如下：一、工程教育专业认证工作获得重大突破，成绩喜人1.做好工程教育专业认证的学习、宣传和发动工作。组织相关人员外出参加各类专业认证培训25人次，并邀请章兢等6位校内外专家进行8次工程教育专业相关知识培训，将专业认证理念融入师生头脑中、贯穿于具体教学中。2.精心组织做好机设专业专家组现场预检查和正式检查工作，成为省属二本学校首个接受工程教育专业认证现场检查的学校。担任机设专业认证领导小组副组长和协调工作组组长，做好专家的联络和校内相关部门的协调工作。组织做好专业认证知识辅导资料的印制和培训工作，范文写作组织制定和印制专家工作指南、会务手册、工程教育专业认证宣传手册等相关材料，并完成XX-XX年人才培养计划修订、自评报告、教学大纲、考试大纲、教学管理制度等主要迎检资料的印制工作，全程参与和做好现场检查的访谈、引导服务和协调工作。3.组织遴选电气工程和纺织工程两个专业申报XX年工程教育专业认证，纺织工程专业获得受理。二、深度实施“卓越计划”，充分发挥示范引领1.制定了湖南工程学院XX年“卓越工程师教育培养计划”实施方案，并严格按照实施方案扎实推进各项工作。2.完成撰写学校XX-XX年卓越计划工作进展报告，以典型案例上报教育部。3.组织完成了XX级8个班192名学生的企业学习，学生全部顺利毕业。编撰、印制和下发了XX级卓越班学生企业学习指南，进一步规范了企业学习的各个环节，做好企业学习保险购置、校内为期1周的安全生产教育与企业文化培训工作，走访13家合作企业，现场抽查54名学生的企业学习情况。组织完成XX级122名企业工程师兼职指导教师的遴选和聘任工作。4.为推广“卓越计划”专业教学改革中取得的成功经验，从XX年开始，8个教育部“卓越计划”专业不再分卓越班和非卓越班，全体学生都按一个培养计划进行人才培养。5.“卓越计划”的社会影响力进一步增强。XX年5月在国家教育行政学院召开的“全面提升质量管理水平，提高教学综合改革成效”专题报告会上，我校改革成果作为指定学校进行经验交流，并入选中国高等教育学会教学改革优秀案例。XX年7月，在教育部高教司主持召开的全国地方高校卓越计划校企联盟成立大会暨卓越工程教育专家论坛会上，我校被推选为全国地方高校卓越计划校企联盟副理事长单位。6.XX年7月我校卓越计划研究成果“理念引领，模式创新，机制保障地方院校应用型卓越工程师培养的探索与实践”获湖南省教学成果一等奖。7.组织完成了株洲齿轮有限责任公司、湘电集团、湖南东信集团、湖南浪莎袜业集团等工程实践教育中心和基地的现场考察和调研工作。三、持续深化教育教学改革，提升人才培养质量1.深化人才培养模式改革根据国家和行业标准，结合学校实际情况，以校地校企合作为基础，以深度转型发展为目标，从教育全过程出发，在充分考虑学生共性发展和个性发展需要的基础上，按照专业认证要求，修订人才培养计划制订原则，全面修订完善人才培养计划，做好人才培养顶层设计，确保学生的知识、能力、素质达到预期要求，逐步实现从以教为主向以学为主转变，将全校各专业通识教育课程模块化，设置了思想政治模块、科学与技术基础模块、综合应用能力模块、素质拓展模块和创新创业模块等五大模块。制订了湖南工程学院本科生第二课堂学分认定管理办法，将学生参加专业辅修、学科竞赛、通过英语和计算机等级考试、参与大学生创新创业项目、科技发明、学术活动、文体活动、社会实践活动（含社会志愿服务）等纳入第二课堂培养体系，实现课内培养与课外实践有机融合。2.课程建设不断加强一是大力加强网络课程建设。负责组织做好网络课程资源的遴选和上报工作，结构力学、材料成型基础、综合英语3门课程立项湖南省教育信息化建设项目，两个教学团队遴选为湖南省高校思想政治理论课微课资源建设项目，所有课程资源全部建成网络课程资源。二是大力推进高等数学、大学英语、体育等课程教学模式改革。高等数学、大学英语两门课程实行分层次教学改革试点，取得良好效果。卓越计划专业大一两学期体育课程增加18学时的体适能训练，提升了学生的学习效果，达到强身健体的目标。三是积极引进校企联合开发课程。3.“本科教学工程”项目建设成绩显著组织完成XX年中央财政支持地方高校发展专项资金项目的申报工作，6个项目立项，获批1200万元。组织完成年度各级各类本科教学工程项目的申报立项和结题验收工作。组织完成国家产教融合发展工程应用型本科高校的申报工作，获批“十三五”省级专业综合改革试点专业3个、获批省校地合作试点单位、获批省信息化教学应用项目3项、获批省思政课微课教学团队2个。网络与通信技术虚拟仿真实验教学中心获批省级虚拟仿真实验教学中心。纺织类专业校企合作创新创业教育基地、机械类专业校企合作创新创业教育基地获批省级创新创业人才培养基地。获批省教改项目23项、其中自愿配套项目5项，比上年增加建设经费28万元，立项校级教改项目34项。获批30项省级大学生研究性学习和创新性实验计划项目，其中自愿配套项目11项，比上年增加建设经费43.2万元。9个项目获批国家级大学生创新创业训练计划项目。立项校级项目95个。组织完成省级信息化教学应用项目验收4项，组织完成XX年省级实践教学建设项目验收2项，组织完成XX年省级省教改项目结题验收17项，组织完成XX年大学生研究性学习和创新性实验计划项目结题验收，省级3项、校级20项。严谨有序做好校级课堂教学竞赛的组织评审和省级竞赛的推荐及联络协调工作。评审校级一等奖7个、二等奖9个，推荐的7名教师全部获奖，一等奖1个、二等奖2个、三等奖4个。组织完成校级微课比赛项目的评选，推荐25项参加省级竞赛。4.组织完成XX年教学质量优秀奖评选的全程跟踪、全年考核，综合评审工作。四、做好本科教育发展规划，实施启动教学工作审核评估1.完成“十三五”本科教育教学发展规划的调研、编制工作，重点参与完成学校“十三五”发展总体规划的编制工作，协助完成了“十三五”德育工作规划的编写工作。2.完成湖南工程学院教学基本状态数据库采集工作。XX年教学基本状态数据库升级为高等教育质量监测国家数据平台，数据平台升级为V3.0，新增和调整37个指标，总计69个指标表格体系，涉及全校16个机关部门和16个教学院（部、中心），按时完成数据采集、整理、复核和录入等工作。3.组织召开第九次教学工作会议暨教育部审核性评估动员会。总结过去两年教学工作的主要成绩，部署下一阶段教学工作任务，研讨修订教学相关管理制度，起草审核评估实施方案草案，成立审核评估机构，全面启动教学审核评估工作。五、加强日常教学管理，确保教学稳定有序（一）教学运行良好，质量监控到位1.紧紧围绕学校年度中心工作要点，组织修订和完善XX年度教学院（部、中心）年度目标任务，制定和组织签订目标任务书，并牵头组织完成了对15个教学院（部、中心）进行年度考核工作。2.组织全校性课堂教学检查每月1次，全年共8次；课堂教学抽查每周1次，全年共28次；期中教学检查两次，做到有安排、有总结、有通报反馈、有整改要求，质量监控取得明显成效。3.组织完成两个学期领导干部第一堂课听课安排、情况统计与数据分析，完成每月领导干部听课次数统计，汇总领导干部全年听课情况，全年领导参与第一堂课听课比例为93.53%，全年领导干部共听课1276节次。4.合理编制XX年度教学进程，完成两个学期1946门课程、725名教师、1023个班次课表的编排，教学安排无差错。完成两学期重修辅导课程的编排，协调全校军事理论、心理健康教育、就业指导等课程的安排。5.加强文化素质课程的教学管理，丰富文化素质课源，提高文化素质课程的教学效果。完成两学期143门文化素质课课表编排工作和学生网上选课工作；组织完成文化素质课的课堂教学检查工作。6.组织完成两学期的学生网上评教，春季学期共13810名学生参与评教，参与率86.6%，优良率为94.21%；秋季学期共17233名学生参与评教，参与率84.69%，优良率为96.13%。7.教材征订严格把关，杜绝盗版教材，保证教材质量，确保教学秩序有效进行。按时、按质、按量完成全校教材发放工作，做好教材库房盘存工作。在省“马工程”教材经验交流会上做典型交流。8.组织毕业设计管理工作，评选了100篇XX届校级优秀毕业论文（设计）。9.做好大学生科技创新与学科竞赛的组织、管理与协调工作。组织完成18次省级、4次校级学科竞赛活动的校内选拔，校外组织参赛，全程参与，全程服务。（二）成绩管理和学籍管理工作严谨、有序1.大力加强学风建设，严肃学籍管理，加强考试成绩异常课程的统计分析，促进教师因材施教和考试质量的不断提高。毕业证书、学位证书审核发放无差错；学籍注册、异动无差错；成绩登录规范，无虚假。2.完成首次由学校自行设计、定制的毕业证、学位证等证书的方案设计、招标采购和发放工作。共采购毕业证书15500套、学位证书1110套、其它证书600个，学生证和校徽各11800个。3.全年共发放应届本专科生毕业证3677册、结业证133册、肄业证3册，补办毕业证明书13本，学位证明书4本。上报注册毕业生3677人，授予学士学位有3375人。4.组织完成“专升本”学生的报名、选拔、录取、分班、报到、入学教育及电子注册等工作，共录取“专升本”学生38人。（三）加强考试工作管理，严肃考风考纪坚持“高标准、零差错组考”的基本原则，做到考前有培训、考中有巡查、考后有总结，考风得到不断好转。一年来顺利组织完成了开学补考（重修）、期末考试等各种常规考试和全国大学英语四、六级等级考试、计算机等级考试和普通高校英语应用能力考试。考试报名信息、考场安排、试卷准备无差错，试卷无失密、泄密现象。1.组织安排1374门课程、2917个考场的期末考试工作。2.组织完成两个学期的补考工作，503场，12475人次。3.安排各类重修、缓考课程226门次，共1670人。4.组织完成全国大学英语四、六级考试两次。共721个考场、21352人，英语应用能力考试两次，共51个考场、1508人。5.组织完成全国计算机等级考试，参考人数2885人。6.完成往届生学位英语考试，共137人次。7.协助完成全国专业英语四、八级考试。8.组织完成了XX级新生入学大学英语和高等数学分级考试，共52个考场，1659人次。9.对考试违纪作弊及学分缺损达的学生进行及时处理，做好后续管理。XX年因考试舞弊受到留校察看处理的学生48人，因考试违纪受到严重警告10人；因学分缺损达15个而受到学业警告的学生83人、达30个而受到学业警告的学生345人、达40个而留级的学生54人。近两年来，教育部对各种国家考试的内部通报中，我校考风、考纪情况一直位列全省前列，连续两年被评为省优秀考点。（四）加强党风廉政建设、强化管理服务意识、不断改善教育教学条件1.按照学校统一部署，严格落实党风廉政建设责任制，执行一岗双责，坚决贯彻执行中央“八项规定”、“六项禁令”和省委“九项规定”以及学校有关制度，始终把党风廉政建设当作教务处工作的重中之重，加强队伍作风建设，全年无任何违纪违规现象。2.强化服务意识，提高工作效率。全处人员心往一处想，劲往一处使，上班早一点、下班晚一点，寒暑假、节假日加班成为教务处工作常态。3.主动协调网络信息中心，新增10间多媒体教室。实行精细化管理，制作学生办事指南、主动公开办事程序和办事规程。改善会议室条件，做好固定资产清理和对账工作，新添重修报名管理系统，不断完善和更新教务网站，做好教务管理系统的后台管理。XX年，我们将进一步转变观念，完善制度，简化程序，规范流程，全力做好各项教育教学管理服务工作。围绕学校内涵发展、特色发展的需要，牢固树立质量意识，以迎接审核评估为契机、以专业认证为抓手，大力推进本科教学工程建设，全面提高人才培养质量，推动学校教育教学工作持续快速发展。（篇三）一、加强制度建设，完善质量标准，评估工作有序推进深入学习和深刻领会教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见和普通高等学校本科教学工作合格评估方案等文件精神，紧紧围绕教育部本科教学工作合格评估指标体系和内涵说明，着力推进教学工作规范化、制度化、标准化建设。认真研讨各教学环节质量标准和教学质量保障体系，在原有教学管理制度的基础上，修订完善和出台了枣庄学院本科教学管理工作规范、枣庄学院教师教学工作规范、枣庄学院教学事故认定及处理办法、枣庄学院教师新开课和开新课管理规定、枣庄学院主要教学环节质量标准等一系列教学管理规章制度，为全面优化教学过程管理、实施教学环节深度管理、推动本科教学改革、培养高素质应用型人才提供制度保障。在做好常规教学管理，强化教学环节监控，保证以教学工作正常态迎接评估的同时，按照评估工作要求，认真做好XX年度和XX年度教学状态数据库91个数据表格中的30个数据表格的填报工作；认真做好评估支撑材料39个观测点中15个观测点、427条支撑材料的整理准备工作。启动校内专业评估和课程评估工作，加强校内教学质量评估、分析和监控。研究出台了枣庄学院关于开展本科专业评估的实施意见(试行)、枣庄学院关于开展本科课程评估的实施意见（试行），通过评价、监督、保障和提高专业教学与课程建设，进一步明确专业办学指导思想，引导专业合理定位、办出水平、办出特色，提高课程建设水平，进一步促进教学质量的提高，更好地满足服务地方经济社会发展和学校教育事业全面发展的需要。二、加强指导与管理，深入研究与论证，人才培养模式改革逐步深入自XX级开始，全面实行新的人才培养方案，新方案按照“按类培养，专业分流”的人才培养模式，实行“平台+模块”的课程体系，构建了通识教育、学科教育、专业教育三大课程平台，集中实践教学和创新创业教育两大模块课程。实行包含小学期的三学期制。在培养方案实施过程中，加强对各专业教学特别是XX级学生的第一个小学期教学工作的指导与管理，切实落实培养方案要求，加强对小学期学科教育选修课的建设与管理，协调小学期学生实习实训安排，加强对小学期实习实训的指导与督查。积极探索教学理念、培养模式和管理机制的创新，在教学内容、课程体系、实践环节、教学运行和管理机制、教学组织形式等多方面进行人才培养模式的综合改革，立项建设校级人才培养模式创新实验区2个，筹建1个，获批省级人才培养模式创新实验区1个。三、加强教学建设，推进教学改革，本科教学工程成效显著1.专业建设工作在专业建设过程中优化内涵以提高质量，扩大外延以适应发展，注重提升与改造传统师范类专业，培养高素质基础教育师资；加快拓展与建设应用型专业，培养社会急需的各类专门人才；积极探索与建立跨学科设置交叉专业的试点，构建人才培养模式多样化的教学新体系；扶持与建设特色、优势专业，体现学校与区域的办学特色。按照学院“服务地方，特色发展”办学定位，调整优化学科专业结构，合理设置新上专业，申报并获批本科专业2个，又组织申报了本科专业3个；XX年9月，教育部出台了新的本科专业目录，按照教育部要求，认真研讨论证，完成了本科专业整理工作，整理新增本科专业5个，我校本科专业增加至46个，涵盖工学（12个）、理学（10个）、艺术学（9个）、文学（5个）、教育学（4个）、管理学（3个）、经济学（1个）、历史学（1个）、法学（1个）九大学科门类，学科门类更加齐全。加强专业共建，新增中外合作办学专科专业2个。加强特色专业建设，获批省级特色专业1个。新增学士学位授予专业5个。2.精品课程建设工作大力推进课程建设，健全课程档案，加强课程建设管理，使课程建设有目标、有计划、有措施；加大优质教学资源共享力度，优化精品课程培育机制；加强公共选修课程和双语课程建设；建立优秀教材遴选机制，加强课程教材建设，扶持重点课程配套教材出版；出台课程评估方案，启动课程评估。继续开展校级精品课程、优质课程、双语课程建设评审工作，评出校级精品课程8门，校级优质课程26门，校级双语课程1门，遴选开设通识教育选修课程221门次，引进网络通识课10门。实验化学联合课程、机电类专业基础平台系列课程两个课程群9门课程被评为省级精品课程。3.教学团队建设注重对教学名师的培养和教学团队的建设，深入实施教学名师工程。强化质量意识，严格教学规范，推进教育创新，促进教风建设；推行青年教师导师制，注重老中青结合，发挥传、帮、带的作用，培养可持续发展的教学队伍；完善高校教师与行业企业的交流机制，促进“双师”型教师队伍建设；开展教学奖项评选，强化竞争激励机制，鼓励教师严谨治学、教书育人。评出校级教学优秀奖15人；1人被评为“省级教学名师”，1个教学团队被评为“省级教学团队”。4.教育教学研究积极推动教育观念更新，改革教学方法，深入开展教育教学研究与改革，加强教学改革研究课题立项的管理，推动教师积极参与教育教学改革。建立健全优秀教学成果奖评审制度，促进优秀教育教学研究成果的培育，XX年，获批省级教改立项6项，评出校级教改立项34项。四、提高认识，明确目标，第三次教学工作会议顺利召开11月28日至30日，隆重召开我校第三次教学工作会议。会议围绕“构建保障体系，加强教学管理，优化培养模式，突出办学特色，全面提高人才培养质量”的主题，以教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见以及山东省高等教育内涵提升计划(XX-XX年)为指导，认真总结了学校教学工作取得的主要成绩，深入分析了教学工作中存在的问题与不足，明确了今后一段时期教学工作的发展思路和总体目标，提出了进一步加强教学工作的主要措施，精心安排了今后一段时期的教学工作任务，并围绕构建和完善教学质量保障体系、加强和规范教育教学管理、深化人才培养模式改革、推进本科教学工程、加强内涵建设等问题展开讨论，为我校全面提高人才培养质量，以优异的成绩通过教育部本科教学工作合格评估奠定了坚实的基础。五、以学生为本，认真细致做好学籍管理工作学生学籍信息准确是教学运行和管理的基础和保障。根据枣庄学院学籍管理规定和枣庄学院普通全日制本科生学士学位授予细则和关于的补充规定，对全校在籍学生的学籍进行了清理，确保学籍管理准确高效。做好了XX届3499位毕业生毕业信息审核、2384位本科生学士学位授予等相关工作，完成了枣庄师范学校501位学生并入我校的学籍审核工作。建立了XX级3384名新生学籍档案，并完成了XX级新生学生证、火车票优惠卡发放工作。完成了13582名在校生学籍信息上网、学年电子注册等相关日常学籍管理工作。由于教务处学籍管理规范有序，成绩突出，荣获全国高等教育学籍学历管理工作先进集体。六、加大实习基地建设力度，强化实践教学环节加强实践教学，继续扩大校外实践教学基地建设，共新建枣庄广播电视总台、山东奚仲电子科技有限公司等校外实习基地12所，倡导各学院及广大教师积极参与指导大学生科技竞赛活动，努力培养学生的实践能力、创新精神和团队精神，本年度共参与XX年全国大学生数学建模大赛、XX年全国大学生智能汽车竞赛、XX年全国大学生英语竞赛等15项重要赛事。积极开展大学生创新创业教育，获批XX年度第二批国家级大学生创新创业训练计划项目12项。七、加强宣传，提高重视，认真做好语言文字工作认真做好迎接山东省高等学校语言文字工作评估与普通话培训测试机构达标评估工作，为枣庄市顺利通过国家二类城市语言文字工作评估奠定良好的基础，并以此为契机，进一步推进语言文字工作建设。作为全省17所“中华诵经典诵读活动”试点高校之一，认真做好第十五届全国“推普周”工作，积极倡导和推进群众性中华经典诵读活动，组织开展了“诵经典爱中华XX经典诵读大赛”、“XX规范汉字书写展评”等活动，活动成效显著。继续做好普通话测试工作，XX年度共开展了2次学生普通话测试和2次教职工普通话测试，全年完成约6300人次的普通话测试任务，实现了预期的测试目标。八、创新教学管理体制，加强教学资源信息化建设加强教学管理信息化建设，积极做好正方教学与教务管理信息系统的功能开发与运用，引入网络综合教学系统、课程试题库平台、教学资源库平台、网络通识课学习平台，提高教学与教学管理集约化、信息化程度，整体优化教学管理模式和教学管理资源。加强教学管理队伍建设，加强各学院、教学部教学管理人员培训，提高教学管理人员的工作积极性。XX年荣获山东省教师教育工作先进个人1人。九、加强考风建设，健全考试制度，认真做好考试工作加强考风建设，健全考试制度，严格考试纪律，认真做好各项考试工作。先后完成了全国大学英语四六级考试、全国专业外语四、八级考试、山东省非计算机专业计算机文化基础考试、期末考试、学期初补考、毕业前补考等14次约1XX0人次的考试的组织工作。本科生大学英语四级通过率稳步提高，分别达到76%和36.5%，计算机文化基础考试通过率达到98.7%。在各项考试工作中会同相关部门及各学院，不断加强考试过程管理，从严治考，确保了各项考试组织、管理工作严格、规范、顺利地完成。加强考研指导与管理。教务处协调各学院及相关部门采取相应措施，切实加强对考研工作的领导与指导，创设有效激励机制，培育良好考研氛围，继前四届本科毕业生考研连续取得佳绩之后，今年考研又有新突破。我校XX届本科生中共1494人报名参加了全国硕士研究生入学考试，有918人通过国家线，有611人被录取，其中7人考取中国科学院，303人考取“985”、“211”工程院校，占总录取人数的50.82%。同时，今年外国语学院有4名学生分别考取法国和香港高校的研究生（其中法国3人,香港1人）。学生考研路径得以进一步有效拓展，考研工作整体水平有效提升。十、教材建设工作探索加强教材建设和教材研究，协助文学院教师出版了20世纪中国女性文学史、20世纪中国女性作家作品研究两本特色教材，完成了XX-XX年度所订1100多种教材选用、订购、仓储、发放、结算工作，全年教材码洋约为541万元，实洋约为415万元。十一、廉政建设工作认真学习廉政建设相关文件，进一步抓好党风廉政建设和反腐败工作，加强廉政制度建设，不断完善惩防体系建设，抓好领导干部廉洁自律，自觉规范行为，继续做到廉洁从政。（篇四）根据XX海洋大学建设特色鲜明高水平海洋大学规划纲要（XX-2020年）要求，认真组织实施“创新强校工程”，落实“质量30条”、“协同创新”、“南海战略”三大行动计划，开展教学改革调研，深化教育教学改革，加强教学建设和管理，促进提高“三能”人才培养质量。主要工作如下：一、开展教学改革调研，深化教学改革，培育优秀教学成果1.进行学分制改革专题调研。为推进人才培养模式改革，探索与学分制改革相适应的管理模式和教学保障机制，借鉴其他高校学分制管理的经验，高秀梅副校长带队前往广州、深圳、汕头等高校进行学分制改革专题调研。教务处拟定调研方案，协助高秀梅副校长统筹教务处、实验室与资产管理处、财务处、教育信息中心、综合服务中心、学生处、团委、教师发展中心等相关职能部门领导和管理骨干参加了调研，为我校下一步学分制改革收集了第一手素材，获得宝贵经验。2.继续开展教学管理机制体制的创新研究与实践。围绕海洋人才协同培养、大学生创新创业能力培养、优质开放在线课程建设的教学管理、海洋应用型人才培养的教学评估等四个方面进行。XX年上半年发布了XX海洋大学关于开展卓越人才教育培养计划改革试点工作的意见，XX海洋大学院（部）教学工作状态评估方案、XX海洋大学本科专业评估工作方案、XX海洋大学本科课程教学评估工作方案、关于组织修（制）订本科专业课程教学大纲的通知、XX海洋大学本科毕业论文（设计）工作管理办法等系列文件制度，按研究计划开展具体工作。进一步理顺人才培养要素关系，完善人才培养体系和教学资源配置及教学管理激励与约束机制。3.加强教育教学改革立项建设，推进教学研究创新。组织XX年度校级教育教学改革项目的申报、评审和立项工作，立项71个校级教育教学改革项目；围绕学校应用型人才培养的关键环节、重点领域，推荐优秀项目申报省级建设项目，组织申报XX年度省级教育教学改革项目，完善项目评审指标，聘请校外专家评审项目，遴选推荐21项省级教育教学改革项目，项目全部获批。4.开展XX年度教师优秀教研教改论文评选工作，评选140篇优秀教研教改论文，其中一等奖11篇，二等奖40篇，三等奖89篇，学校发文公布表彰。5.组织校级教学成果奖申报工作。发布校级教学成果奖申报工作通知，指导各教学单位（部门）整合教学建设与改革成果，申报项目。经二级单位（部门）公示推荐，全校共申报56项，完成项目资格审查。9月份组织评审。整合凝练项目，推荐优秀项目申报XX省第八届教育教学（高等教育）成果奖。6.赴省内外高校开展调研和研讨交流。4月，学校副校长高秀梅，教务处处长安立龙、副处长张光亚参加XX年XX省高校本科教学工作会议，领会上级教育管理部门工作部署，听取了兄弟院校应用型人才培养经验；此外，教务处领导及业务骨干先后参加“XX省应用型人才培养之创业创新教育论坛”暨“第三届XX省应用型高校教务处长联盟”大会、“全国地方高校UOOC联盟周年会暨MOOC研讨会”、XX在线开放课程建设会议、中国式MOOCs教学研讨会、XX年XX省高校大学英语教学改革与发展学术研讨会、第十五届全国高等农林院校教材建设与管理论坛、XX省高等学校教学管理学会教材建设与管理专业委员会成立大会暨教材建设与管理研讨会等系列研讨会，从会上获悉兄弟院校应用型人才培养经验和好的做法。我校代表受邀在相关会议上做地方高校全程渗透协同培养学生创新能力的改革与实践等专题报告，交流我校人才培养经验。7.总结近10年学校教学建设和教学改革成果，完成学校2005-XX年校史（教育教学部分）文字稿草拟和校史展板材料整理制作工作。二、做好本科教学质量与教学改革工程项目、“创新强校工程”教学类项目的申报、验收及日常管理工作1认真组织XX年XX省本科高校教学质量与教学改革工程项目申报工作。组织项目申报布置会议，组织专家对项目申报书进行指导修改，严格评审、公示等程序，所推荐的27项质量工程项目全部获批。2.组织XX省卓越教师培养计划改革项目申报工作。根据XX省教育厅关于开展XX省卓越教师培养计划改革项目申报和遴选工作的通知（粤教高函XX49号）的要求，认真组织了卓越教师培养计划改革项目的申报工作。经单位推荐、职能部门审查、校内公示无异议等环节，推荐我校地方高校卓越中学音乐教师培养模式的探索和卓越中学语文教师培养两个项目申报XX省卓越教师培养计划改革项目。3.组织以往教学质量工程项目的验收工作。根据XX省教育厅关于开展省“教学质量与教学改革工程”建设项目XX年度验收工作的通知（粤教高函XX40号）的精神和要求，开展我校质量工程建设项目XX年度结题验收工作。起草验收方案，发布验收通知，组织完成了历年来建设期限已满的各级“教学质量与教学改革工程”建设项目的校内结题验收工作，本年度共29个省级及以上质量工程建设项目参加验收。校级项目以自查为主。经项目组自查、学院审核、职能部门形式审查、校内外专家评审，“食品科学与工程”等25个项目通过校内结题验收，“基于校园网的大学物理虚拟实验室的建设”等4个项目暂缓通过。根据专家组验收意见组织相关项目完善相关材料，并根据省厅要求完成后续省级验收申报工作。4.完成教学质量工程以及“创新强校工程”教学建设项目的日常管理。包括项目经费下达、年度绩效考核、项目经费使用审核、结题验收。会同规划与法规处、财务处，做好XX年和XX年度学校教学类省奖补资金支持建设项目及经费分配及划拨工作。5.发布关于组织申报XX-20XX年省级财政资助教学类规划项目的通知，组织相关单位部门完成XX-20XX年省级财政资助教学类规划项目申报工作。6.完成我校XX年度创新强校工程专项资金自查（教学类）情况总结报告。7.组织完成XX省教育厅、XX省财政厅开展XX年上半年高等教育“创新强校工程”考核工作中关于人才培养和机制体制改革两部分的自评报告及相关支撑材料的填报、整理工作。8.拟定XX海洋大学高水平大学建设总体规划、建设高水平海洋大学实施方案、特色鲜明高水平大学建设方案、高水大学重点学科建设任务、“一本专业”建设方案等重大建设规划中涉及人才培养改革等内容，报学校统稿。9.完成XX海洋大学建设高水平大学XX-2020年项目资金预算，填报规划表-统计（教学类项目部分）。三、申报新专业，加强专业内涵建设1.增设海洋特色和应用特色专业（方向），优化专业结构体系。根据学校“十二五”学科专业建设规划和高水平海洋大学建设规划，组织相关教学单位申报林学、播音与主持艺术、海洋资源与环境、水生动物医学、生物科学、遥感科学与技术6个本科专业，园林专业申请设置风景园林方向。经职能部门资格审查、校内外专业论证审核、学术委员会审议投票、校长办公室审定、公示，向教育部申报林学、播音与主持艺术、海洋资源与环境、水生动物医学、生物科学5个专业。2.增设一批省级综合改革试点专业建设项目，切实加强专业内涵建设。新增园林、船舶与海洋工程、法学、社会学4个省级专业综合改革试点建设项目，新增省级“海洋水产特色的”食品类应用型人才培养示范基地。支持相关专业依托国家级、省级、校级专业综合改革试点（应用型人才培养示范专业、示范基地等）、创新人才培养实验区、协同育人平台等重大质量工程建设项目，开展应用型人才培养模式改革，实施“卓越海洋人才培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”和“卓越文科人才教育培养计划”。发布XX海洋大学关于开展卓越人才教育培养计划改革试点工作的意见，指导动物科学、食品科学与工程、机械制造及其自动化等专业制订卓越计划人才培养方案，以上专业通过设立“卓越计划”试点班，成立校企合作委员会，召开教学改革研讨会，与相关行业企业深度合作建立切实的校企协同创新人才培养模式，大胆开展应用型人才培养。对其他专业的改革建设起到引领示范作用。3.实施战略性新兴产业专业建设计划。生物技术、能源与动力工程两个专业获批XX年XX省战略性新兴产业专业建设计划立项建设。继续支持海洋技术等相关战略性新兴产业专业建设和发展。4.编制人才培养方案分册，完成部分人才培养方案校对工作，交付印刷人才培养方案总册及分册并予以发放。四、加强课程教材建设，引进利用校外优质慕课1.加强“六课堂”建设。第一课堂重点鼓励理论教学创新，强化启发式与互动式教学；第二课堂重点支持实验课、实习（设计）课开展改革，建立包括自主学习、专项训练、总结交流和专题讨论等环节的学思结合、知行合一的课内实践教学模式；第三课堂活动重点开展校园文化和创新实践活动，强化学生素质培养；第四课堂依托实践教学基地，重点开展校外专业实践和社会实践；第五课堂重点支持各单位及专业实施海外研修计划，支持教师和学生赴境外知名大学学习和交流；第六课堂以精品课程为载体，重点打造优质网络教学资源平台，推动MOOC和混合式教学改革，提高学生自主学习能力。2.组织修订课程教学大纲。发布组织修（制）订本科专业课程教学大纲的通知，组织制（修）订课程教学大纲和课程考核大纲，突出对课程考核标准的研制及过程性考核，要求各课程要建立包含课堂考勤、作业、课堂讨论、平时小测验、实验和期末考试在内的课程考核体系，避免一次考试定成绩。降低期末考核成绩比重，提高平时考核比例，要求大学英语、高数、物理、化学类等公共课和全校性学科基础课实施期中考试。要求教学大纲的修订要固化已有教学改革成果，完善课程教学质量标准。3.加强精品课程建设。修订XX海洋大学精品资源共享课建设管理办法，完善精品课程资源建设及持续利用的机制。新增水生生物学等7门省级精品资源共享课。重点支持公共课、学科基础课和专业核心课开展课程资源建设和教学改革。支持原有校级精品课程改造升级为精品资源共享课。4.继续引进校外优质慕课资源。组织5300名学生修读智慧树网、全国地方高校UOOC联盟及超星尔雅慕课平台共享的由北京大学、中国科技大学、南开大学、深圳大学等开设的高等数学、公共关系等24门优质慕课课程，配备35人次教师担任慕课辅导教师。通过引进校外优质慕课课程资源，支持教师开展翻转课堂教学模式改革，探索研究式、启发式、讨论式、案例式教学模式，引导学生通过网络开展随时随地地自主学习。5.筹建课程教学资源中心。开展课程中心和考试管理平台筹建调研，拟引进课程建设平台和考试管理平台