河北省邯郸四中高中地理 3.3自然地理环境的差异性教案 新人教版必修1.doc

河北省邯郸四中高中地理必修一：3.3自然地理环境的差异性（教案）【学习目标】1归纳地球表层的差异性表现的四种地域分异基本规律。2理解产生各种不同的地域分异规律的主导因素。3了解陆地自然带的基本类型（森林、草原、荒漠）、分布。【学情分析】由于各要素的分布具有一定的规律性，它们共同作用而形成的地理环境在地域分异上也具有一定的规律性。本节旨在通过地理环境的地域分异规律，认识地理环境的差异性。首先应通过阅读“世界陆地自然带分布图”，认识地理环境的地域分异；其次，通过分析自然带的分布，归纳出地理环境的地域分异规律。以世界气候类型分布为基础，引出世界陆地自然带分布，同时借助多媒体展示不同陆地自然带景观，便于学生掌握世界陆地自然带的分布，进而归纳出地理环境的地域分异规律。【教学方法】读图分析法、多媒体辅助教学法、实例分析法、探究活动【重点和难点】1、自然地理环境地域差异性的表现及原因。 2、垂直地域分异规律。 【讲授过程】导入新课：上一节课我们分析自然地理环境整体性的表现,并以土壤的形成为例，分析说明自然地理环境各要素间的相互作用。从总体上看，全球地理环境是一个统一的整体，但是这个整体的不同地区，却经常表现出极为显著的地域差异，可以说地球上不可能存在任何两个自然状况完全相同的区域。这节课我们一起分析自然地理环境的差异性。一、陆地自然带（板书）1、概念：由相应的气候、植被、土壤等共同形成的有一定宽度、呈带状分布的陆地自然环境的自然综合体。名称以该自然带的植被来命名。2、世界陆地自然带的类型【多媒体演示】 世界陆地自然带景观学生完成学案中的下表：冰原气候苔原气候亚寒带大陆性气候温带海洋性气候温带大陆性气候温带季风气候 地中海气候亚热带季风气候热带沙漠气候热带季风气候热带草原气候热带雨林气候冰原带苔原带亚寒带针叶林带温带落叶阔叶林带温带温带荒漠带草原带温带落叶阔叶林带亚热带常绿硬叶林亚热带常绿阔叶林 热带沙漠热带季雨林带 热带草原热带雨林带二、地域分异的基本规律（板书）1、纬度地带分异规律及其成因（板书）规律：自然地理要素和环境整体特征大体上沿纬线延伸、随纬度变化，呈纬向带状分布的差异。成因：太阳辐射能带来的热量在地球表面从低纬度向高纬度逐渐减少，即以热量为基础。2、干湿度地带分异规律及其成因（板书）规律：自然地理要素和环境整体特征从沿海向内陆有规律地更替。成因：在同一纬度带内，降水量从沿海到内陆逐步降低，即以水分条件为主。【探究活动】集体完成课本p80活动题。1比较纬度地带分异规律与干湿度地带分异规律。2自然景观由热带雨林热带草原热带荒漠亚热带常绿硬叶林依次更替。形成原因是太阳辐射能带来的热量从低纬度向高纬度逐渐减少。3自然景观由森林草原荒漠草原森林依次更替。形成原因是从亚欧大陆东西沿海到内陆降水量逐步降低。3、垂直分异规律及其成因（板书）规律：在一定高度的山区，从山麓到山顶自然环境及其各组成要素出现逐渐变化更迭的现象。成因：在一定高度的山区，随着高度上升，温度降低，降水增加，即水热状况在垂直方向上的变化。特征：垂直带谱的起始带称基带，也就是山脚处的自然带。垂直地带性类似于纬度地带性。基带与当地自然带一致。山坡自然带谱（自然带的个数）的多少与山地所处的地理纬度、山地海拔及相对高度等因素有关。中低纬度高海拔的山脉表现最明显。同一自然带在阳坡海拔较高，阴坡较低。雪线迎风坡较低，背风坡较高。【实例分析】集体完成课本p81活动题，分析垂直分异规律。1在一定高度的山区，从山麓到山顶随着水热状况在垂直方向上的变化，引起自然环境及其各组成要素出现逐渐变化更迭的现象，这就是垂直分异。2读图3-10，思考下列问题。（1）因为珠穆朗玛峰南坡纬度低，海拔低，相对高度大，所以自然带谱比北坡复杂。（2）珠穆朗玛峰南坡降水量比北坡多，因为南坡处在来自印度洋的西南季风的迎风坡。（3）珠穆朗玛峰南坡处在来自印度洋的西南季风的迎风坡，降水量大，因而积雪量大，雪线较北坡低。4、地方性分异规律及其成因（板书）规律：自然环境各组成成分及其组合沿一定地势剖面发生有规律的变化，常常表现出有序性和重复性。成因：地方地形、地方气候、较大范围地面组成物质等差异的影响三、自然地理环境的差异性