最新小学四年级第一学期数学教学工作计划.pdf

小学四年级小学四年级 20XX 20XX 第一学期数学第一学期数学 教学工作计划教学工作计划 一 学情分析 本学期我担任四 4 班数学 本班是我从二年级接任的班级 学生和我比较熟悉 其中男生 23 人 女生 19 人 大部分学生属于 留守儿童 由爷爷 奶奶照顾 基本上辅导不了家庭作业 本班学 生数学成绩特别差 学困生较多 成绩与其他班还有一定的差距 有部分学生学习态度不够端正 学习基础比较薄弱 知识不会运 用 作业的正确率低 个别学生不肯及时完成作业 喜欢拖欠 因 而感到本学期的教学压力较大 本学期的数学课我将主要培养学生 对数学的学习兴趣 让学生善于思考 乐于思考 喜欢数学 培养 学生快乐学习数学的心态 端正学习态度 养成良好的学习习惯 二 教材教材 这一册教材包括下面一些内容 大数的认识 公顷和平方千 米 角的度量 三位数乘两位数 平行四边形和梯形的认识 除数 是两位数的除法 复式条形统计图 数学广角和教学实践活动等 三 教学目标 1 认识计数单位 十万 百万 千万 亿 十 亿 百亿 千亿 认识自然数 掌握十进制计数法 会根据 数级读 写亿以内和亿以上的数 会根据要求用 四舍五入 法求 一个数的近似数 体会和感受大数在日常生活中的应用 进一步培 养数感 2 认识土地面积单位公顷和平方千米及它们之间的转换 3 认识直线 射线和线段 知道它们的区别 认识常见的几种 角 会比较角的大小 会用量角器量出角的度数 能按指定度数画 角 4 会笔算三位数乘两位数的乘法 除数是两位数的除法 会进 行相应的乘 除法估算和验算 会口算两位数乘一位数 积在 100 以内 和几百几十乘一位数 整十数除整十数 整十数除几百几十 数 5 认识直线 射线和线段 知道它们的区别 认识常见的几种 角 会比较角的大小 会用量角器量出角的度数 能按指定度数画 角 认识垂线 平行线 会用直尺 三角板画垂线和平行线 掌握 平行四边形和梯形的特征 6 了解不同形式的条形统计图 学会简单的数据分析 进一步 体会统计在现实生活中的作用 7 经历从实际生活中发现问题 提出问题 解决问题的过程 体会数学在日常生活中的作用 初步形成综合运用数学知识解决问 题的能力 8 初步了解运筹的思想 培养从生活中发现数学问题的意识 初步形成观察 分析及推理的能力 9 体会学习数学的乐趣 提高学习数学的兴趣 建立学好数学 的信心 10 养成认真作业 书写整洁的良好习惯 四 教学重难点 1 亿以内数的读法及写法 培养学生的数感 2 使学生掌握乘法的估算方法 3 使学生理解垂直与平行的概念 会用直尺 三角尺画垂线和 平行线 4 让学生认识两种复式条形统计图 能根据统计图提出并回答 简单的问题 能发现信息并进行简单的数据分析 5 使学生通过简单的事例 初步体会运筹思想和对策论方法在 解决实际问题中的应用 五 教学措施 1 认真钻研教材 把握教材的重点 难点 灵活地处理 2 继续加强学习常规和学习习惯的培养 如听课的习惯 按时 完成作业的习惯 课前的预习 课后的复习的习惯 认真审题的习 惯 规范书写格式等的教育 在学习过程中培养学生认真负责的学 习态度和细心计算和验算的好习惯 针对我们班部分学生不爱做作业的情况 在作业检查过程中 主要采取 分工责任制 将每个大组分成三个小组 由小组长每天 早中两次检查组员作业 没有完成的由小组长负责监督补充完整 小组长的作业由班长和学习委员负责监督 对作业完成质量高的学 生给予一些奖励 而对于拖欠作业或作业质量低的学生给予批评教 育 若达到三次以上没达到要求的 将请家长到校进行沟通 并且 一周内不能参加学习星的评比 让每个班干部分工明确 加强监督 力度 做到赏罚分明 杜绝学生养成拖欠作业的习惯 3 注重基础知识和技能的训练 控制训练量 把握训练密度 以达到最好的训练效果 重视提高学生的计算能力 讲求精讲多 练 采取及时有效的措施解决所存在的问题保证课堂教学效率的提 高 针对本班学生计算能力较差的实际情况 本学期将要求每位学 生每天要完成一页口算题卡的练习 针对笔算能力较差的学生 每 天将完成 3 题笔算练习 并且要家长批改 从而提高学生的计算能 力 4 多和学生交流 沟通 了解学生的内心世界及时帮助学生解 决在学习生活的过程中遇到的各种问题 解开他们心中的结 让他 们在快乐 轻松的气氛中感受学习的乐趣 赏识每个层次的学生的 每一个微小的进步 并及时鼓励他们 多表扬和肯定 批评 增加 他们学习的自信心 让他们感受学习带来的快乐 5 抓好培优补差工作 补差工作是本学期的教学重点 保护优秀学生学习的积极性 鼓励质疑 对后进生多宽容 少 责备 对后进生做到 诚心 爱心 耐心 不仅要注意培养后进生 的学习兴趣 更主要的是注意培养其兴趣的稳定性和集中性 使后 进生有恒心 有毅力 在学习中专心致志 精益求精 从枯燥中寻 乐趣 于困难中求喜悦 老师的辅导要及时 课堂上设计部分适合 后进生的问题 多给后进生机会 适时的给与辅导 使其体验成功 的喜悦 后进生的作业要做到面批面改 及时的对存在的问题进行 纠正 6 多进行家校联系 与家长相互交流 沟通信息 齐抓共管 促进进步 本作品由网络收集 如果喜欢请分享给您的好友 同时欢迎您 提出宝贵意见和建议 谢谢 本作品由网络收集 如果喜欢请分享给您的好友 同时欢迎您 提出宝贵意见和建议 谢谢 本作品由网络收集 如果喜欢请分享给您的好友 同时欢迎您 提出宝贵意见和建议 谢谢 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分