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目标教学 CompanyLogo 目录 我国目标教学的回顾和展望 目标教学的优点和缺点 目标教学的实践成就和理论贡献 目标教学的一般模式 什么是目标教学 CompanyLogo 本杰明 布卢姆 CompanyLogo 布卢姆同志的档案 CompanyLogo 目标教学的定义 所谓目标教学 乃是将学科的教学内容分解成具体的可以操作的目标 然后 根据目标进行教学 测试和评价 通过反馈来进行矫正 利用评价结果调节控制教学活动 从而使教学成为有序可控的教学过程 CompanyLogo 知道 知识 领会 理应用分析综合评价 教学目标的分类理论 认知目标 技能目标 情感目标 知觉定势指导下的反应机制复杂的外显反应适应创作 接受或注意反应评价组织价值与价值体系的性格化 CompanyLogo 关于 布鲁姆教育目标分类法 按照布鲁姆的 教育目标分类法 在认知领域的教育目标可分成 CompanyLogo CompanyLogo 热身活动 设想这样一个情景 你看到马路上围着一群人 其中还有警察 用 布鲁姆目标分类法 的六个层次 结合该情景 分别说说什么是 知道 领会 应用 分析 综合 和 评价 CompanyLogo 1 所提问题可以从简单逐渐发展到复杂 2 可以按学习目标的要求 分层次提出问题 对设计问题的启发 CompanyLogo 参考答案 1 CompanyLogo 参考答案 2 CompanyLogo 分层次提出问题 在问题设计中 提倡课堂教学不能仅仅局限于初级认知的问题 在适当的时机 高级认知问题更能够激发学生的思维 从而培养学生的思维能力 观念和自我评价体系 CompanyLogo 二 目标教学的一般模式 CompanyLogo 洋思中学课堂教学模式的一般操作流程 CompanyLogo 一 揭示教学目标 辅助环节 CompanyLogo 二 指导学生自学 辅助环节 CompanyLogo 三 学生自学 教师巡视 CompanyLogo 四 检查学生自学的效果 CompanyLogo 五 学生讨论 更正 教师点拨 CompanyLogo 六 当堂训练 CompanyLogo 三 目标教学贡献 好好学习 天天向上 目标教学的实践成就 目标教学的理论贡献 目标教学贡献 CompanyLogo 理论贡献 1 从理论上真正确立了 大面积提高教学质量 这一具有中国特色的教学思想 2 形成了 教学目标是一切教学活动的出发点和归宿点 的教学观念 3 制定了以知识单元为基本结构来设计和组织教学的单元达标教学策略 4 完善了自我矫正的教学评价系统 CompanyLogo 实践成就 1 对广大中小学教师的课堂教学实践产生了广泛的影响2 初步实现了教育质量的大面积提高 3促进了中小学考试评价的标准化和科学化4促进了国家教材和课程方案建设的目标化 CompanyLogo 四 目标教学的优点和缺点 目标明确 避免盲目 目标教学的优势 内容充实 人人掌握 CompanyLogo 目标明确 避免盲目 目标教学把每次课时目标再进行分解 包括知识 技能 态度三方面 用不同程度的行为动词加以限制说明 使目标明确具体化 教师和学生在整个教学过程中能围绕这一目标开展教学活动 克服了教育学的盲目性 CompanyLogo 内容充实 人人掌握 目标教学把教学各个环节 各个因素都有效的集中与教学目标上使教学内容得到精选和充实 并且充分利用课堂教学时间进行及时矫正 达到人人掌握 保证教学质量提高 CompanyLogo 实施目标教学存在的问题和缺点 CompanyLogo CompanyLogo 五 我国目标教学的回顾和展望 回顾过去展望未来 CompanyLogo 我国目标教学的发展历程 2001 2006 1996 2000 1989 1995 1982 1988 CompanyLogo 展望未来 CompanyLogo 展望未来 1 从关注学生学习的外部控制到关注学生学习的自觉和主动 2 从关注学生的双基到关注创新的素质 3 目标教学的创新应该从关注学生的认知发展到关注学生的情感发展 欲穷千里目更上一层楼 CompanyLogo 总结 根据目标进行教学 测试和评价 通过反馈来进行矫正 利用评价结果调节控制教学活动 从而使教学成为有序可控的教学过程 定义 一般模式