体前变向换手运球（董威）.doc

体育与健康课教案 篮球体前变向换手运球教学设计 北大附中香山学校 董威一、 指导思想本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“以身体练习为主要手段，以增进学生健康为目的”的课程性质。构建“以学生为主体”的教学模式，教学中关注学生的个体差异，因材施教，注重激发学生学习兴趣，培养学生自主、合作、探究的学习方式；通过采用循序渐进、层层深入的教学方法，让学生体验成功的乐趣，促进学生身心健康发展，让每个学生学有所得。二、教材分析 教材选自人教版体育与健康七年级第四章的内容。本单元共设8次课，本次课为第4次课。体前变向换手运球是篮球运球技术中应用较多、实战意义较大的一项技术。它的方法简单实用，具有动作迅速、隐蔽突然、易于与其他技术衔接，对球的保护好等特点。变向运球可锻炼学生机智果断、勇敢顽强等心理素质，以及利用这一技术摆脱对手而获得成功的自信心与成就感。培养超越对手的勇气与力量，具有较强的实战性与应用性，可为以后的篮球教学、竞赛和学生终身体育奠定并打下坚实基础。三、学情分析 本节课的授课对象是初一年级3/4班男生，共22人。这个年龄段的学生,对新鲜事物感兴趣,活泼好动,富有想象力和较好的模仿力,他们对篮球有着浓厚的兴趣,但注意力时间短,把握他们的年龄特征和心理特点,进行针对性教学很有必要，所以在学法上运用视频、示范讲解、纠错、注重个体差异、引导激励表扬等多种教学手段，旨在激发学生的练习兴趣，循序渐进开展教学，提高课堂教学效率。四、教学目标1、认知目标：了解篮球体前变向换手运球的技术结构、应用价值，建立正确的技术动作概念。2、技能目标：学习体前变向换手运球，85%左右学生掌握正确动作要领，发展速度、灵敏、协调、 柔韧等身体素质。3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力，以及团结协作、不怕困难、锐意进取的优良品质。教学重点难点：重点：变向换手、侧肩护球，拍球部位与落地点难点：换手运球时机与变向后加速协调配合五、教学流程（一）教学手段1、通过学生看视频，分析总结动作要点，使学生形成正确的、清晰的动作表象。2、通过设疑、师生讨论，找出本节课的重难点。3、通过语言（练习中的鼓励与表扬），调动学生练习的积极性，营造轻松、和谐、活泼的学习氛围。（二）主要教学方法讲解示范法、语言激励法、完整和分解练习法、预防纠正错误法（三）教学资源充分利用学校的场地资源开展教学活动，使教学场地布局更加紧凑。所用器材：大屏幕 标志杆 篮球 （四）教学流程教学流程 教法与学法课堂常规，通过设疑将学生带入课堂，保持较好的精神面貌开始部分 一般性准备活动准备部分专门性准备活动1、 教师示范讲解2、 结合视频建立正确动作表象3、 学生分组练习4、 个别纠正、关注个体、学生展示5、游戏：运球往返接力基本部分整理放松，教师小结，收放器材结束部分六、安全措施 教师要强调安全练习，教育学生学会控制跑动的速度与方向，防止冲撞；注意球的落点防止因拌球踩球而摔倒。学生水平参差不齐，教学中区别对待，控制练习负荷，因材施教。 第四章第4次课 时间：2017、5、2 七年级3/4班教学内容1、 复习各种运球、学习体前变向换手运球 2、 游戏：运球往返接力重点变向换手、侧肩护球，拍球部位与落地点难点换手运球时机与变向后加速协调配合教学目标1、认知目标：了解篮球体前变向换手运球的技术结构、应用价值，建立正确的技术动作概念。2、技能目标：学习体前变向换手运球，85%左右学生掌握正确动作要领，发展速度、灵敏、协调等身体素质。3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力，以及团结协作、不怕困难、锐意进取的优良品质。教学顺序课的内容 负 荷教 学 内 容学生活动教学手段与措施次数预计时间分一 开始部分121、 教师提前到操场准备2、 体育委员报告，师生问好。3、 教师宣布本次课的内容及要求。4、安排见习生。检查服装。1、体育委员整队检查人数，向老师报告。2、向老师问好。组织：四列橫队要求：注意力集中，精神饱满二三 准 备 部 分 基本部分2*81*2次1*21*28108102424101568一、队形变换跑：沿场地边线、端线、中线进行分、合、对角线等。二、专项准备活动：1) 手指弹拔球2) 腰、下肢绕环3) 胯下绕8字4) 高抬腿“8”绕环5) 综合绕球练习（无固定顺序）（语言提示）一、复习学习过的各种运球练习内容：1、行进间直线运球（左右手）2、行进间减少次数的运球3、 行进间运球急起急停二、学习体前变向换手运球动作要领（以右手运球为例)右手拍球右侧方，使球落在左脚旁；左碾右蹬左前跨，转体换手变方向；重点：变向换手、侧肩护球，拍球部位与落地点难点：换手运球时机与变向后加速协调配合练习内容：1、 集体看示范，利用多媒体大屏幕探究学习体前变向换手运球动作，引导学生说出动作要领2、利用障碍物进行练习法：A、绕同伴进行练习 B、同伴持球两臂平举，练习者从 臂下运球，依次进行练习 C、利用标志物做运球练习3、换手变向运球综合练习三、游戏：运球绕杆往返接力比赛游戏规则：将学生分成4组，把运球与变向运球技术结合运用，去时运球绕杆，直线运回传给第二人，第二人再出发重复，看谁先完成一、学生在教师口令指挥下跑二、学生在老师带领下熟悉各种部位绕球，认真活动身体各部分1、观察教师示范，理解动作要领2、一人一球按要求反复练习3、学生展示要求：认真、有序学生看老师示范讲解，并观看大屏幕视频要求：听讲认真，观察示范及视频，和同伴积极思考探究体前变向换手运球动作1、 学生分组练习，人手一球2、 练习过程中听从教师安排3、各组同学有序练习，教师巡回指导，发现问题及时纠正1、各小组按游戏规则进行比赛2、游戏时注意安全，防止冲撞1、学生在教师口令指挥下进行练习，教师参与活动并领队跑2、学生按节奏跟随示范练习2、 明确练习要求4、胯下绕8字强调左右移重心，体会脚蹬转，为基本内容做准备教学组织： 1、教师提示、示范讲解2、教师巡回指导，个别纠正错误动作3、语言激励学生展示、评价教师示范讲解动作要领，一起观看大屏幕视频组织：（1） （2）1、 教师提示动作要领2、 组织学生进行练习 3、教师巡回指导、点拨、纠错4、学生合作，开展自主、探究练习组织：激发学生练习兴趣，所学变向运球运用到比赛中去 四 结束部分251、 跟着老师做放松活动2、 组织学生进行总结3、