精选[人教版]综合突破六年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(④).docx_第1页
精选[人教版]综合突破六年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(④).docx_第2页
精选[人教版]综合突破六年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷(④).docx_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精选人教版综合突破六年级上学期小学语文四单元真题模拟试卷卷()时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 给加横线字注音,并读一读。山屯_庄稼_捂住_耍赖_2. 形近字组词将_ 膀_锵_ 榜_3. 我是拼音小能手_夏日绝句江东4. 给划线字选择正确的解释。1. (1)德高望重( )A .看B .拜访C .希图,盼D .名望、声誉2. (2)意味深长( )A .意思B .愿望C .料想3. (3)寝不安席( )A .睡觉B .睡觉的地方C .停止前行D .面貌难看4. (4)兴高采烈( )A .摘取B .选取C .神采、神色、精神5. 写出反义词放松_ 坚韧_ 东西_6. 选词填空1. (1)花园里(洋溢 飘浮)_着孩子们欢乐的笑声。2. (2)张爷爷精心(哺育 培育)_每一盆花。3. (3)长江的水(络绎不绝 滔滔不绝)_地流入大海。4. (4)在这十里长街上,人们(曾经 已经)_多么幸福地看到过周总理。5. (5)老师的(意义 意思)_是说,捐款支援希望工程,是具有深远(意义 意思)_的好事。7. 按要求写句子1. (1)柳树上挂满了银条儿。(扩句)2. (2)青山是不会老的。(改为反问句)3. (3)敌人非常狡猾。(改为比喻句)4. (4)小鸟在树上叫。(改为拟人句)5. (5)用关联词把两句话合并成一句话。地球美丽壮观,和蔼可亲。地球上可供人类活动的范围很小。所有的动物都死去了。人类会灭亡。8. 用下列词语造句铿锵榜样9. 用钢笔描红。屯 猪 刁 岂10. 根据意思写成语。形容又急又怒,大发脾气的样子。_11. 把陈述句换成把字句武松打死了老虎。姐姐送我一件最有意义的礼物。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文,回答问题走进书里去 有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏 博),但缺乏深入思考的(奈 耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。 造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪 毫)不费力地坐在(荧 影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。 小朋友可能读过顽童流浪记,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。 现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。1. (1)选择文中括号里恰当的字。见闻广_(搏 博) (奈 耐)_心(豪 毫)_不费力 (荧 影)_光屏2. (2)从文中找出下列词语的反义词。粗略_ 心不在焉_3. (3)作者把_比喻为_的宴席。把_比喻为_的快餐。4. (4)读小说和看影片有什么不同?5. (5)文学欣赏的最佳途径是什么?13. 读课文我们爱你啊,中国根据课内外知识填空。读了课文,一些风格独特的山川胜地能让我们联想到与之相关的俗语名句:桂林山水,清奇俊秀,令人叫绝,所以人们都说“_”;杭州西湖,浓妆淡抹,秀丽无比,难怪人们说“上有_,下有_”;安徽黄山,云雾飘渺,风光无限,让人不由得想起徐霞客说过的话:“五岳归来_,黄山归来_。”14. 读古诗三首竹石,根据课文内

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论