河北省高碑店市第三中学高中数学 1.5《定积分的概念》学案 新人教A版选修22.doc_第1页
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河北省高碑店市第三中学2015高中数学 1.5定积分的概念学案 新人教a版选修2-2学习目标 1理解曲边梯形面积的求解思想,掌握其方法步骤；2了解定积分的定义、性质及函数在上可积的充分条件；3明确定积分的几何意义和物理意义；4无限细分和无穷累积的思维方法.学习过程 一、课前准备（预习教材，找出疑惑之处）复习1：函数的导数是 复习2：若函数的增区间是，则的取值范围是 二、新课导学学习探究探究任务一：曲边梯形的面积 问题：下图的阴影部分类似于一个梯形，但有一边是曲线的一段，我们把直线，和曲线所围成的图形称为曲边梯形.如何计算这个曲边梯形的面积呢？研究特例：对于 ，围成的图形（曲边三角形）的面积如何来求呢？新知：1.用流程图表示求曲边三角形面积的过程 分割近似代替求和取极限2.定积分的定义：3.定积分的几何意义： 4.定积分的性质：（1） （为常数）（2）（3）（其中）试试：求直线与曲线所围成的曲边梯形的面积. 反思：在求曲边梯形面积过程中，你认为最让你感到困难的是什么？（如何分割，求和逼近是两大难点） 典型例题：例1 利用定积分的定义，计算的值 变式：计算的值，并从几何上解释这个值表示什么？例2 计算定积分变式：计算定积分 动手试试练1. 计算，并从几何上解释这些值分别表示什么.练2. 计算，并从几何上解释这些值分别表示什么.三、总结提升学习小结1. 求曲边梯形的面积；2. 会计算定积分.知识拓展定积分把曲边梯形的面积、变速直线运动的路程这两个背景和实际意义截然不同的问题的结果，表示成了同样的形成.这显示这定积分的强大威力，也再一次表明了数学的威力.当堂检测1. 设在上连续，且，（为常数），则（ ）a b c0 d2. 设在上连续，则在上的平均值为（ ）a bc d3. 设是连续函数，且为偶函数，在对称区间上的定积分，由定积分
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