河北省高碑店市第三中学八年级语文下册 第26课《小石潭记》学案 新人教版.doc

第26课小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1、实词：伐_水尤清洌_坻_屿_嵁_翠蔓_披拂_无所依_明灭可见_悄怆_隶而从者_从小丘西行_空游无所依_斗折蛇行_其岸势犬牙差互_凄神寒骨_潭中鱼可百许头_明灭可见_水尤清洌_以其境过清_从小丘_隶而从者_乃记之而去_可百许头_小生_影布石上_不可久居_2、虚词：以：卷石底以出_以其境过清_ 而：乃记之而去_潭西南而望_3、译句：凄神寒骨，悄怆幽邃。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。4、划分句子节奏： 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（三处）四面竹树环合，寂寥无人，（两处）其岸势犬牙差互，不可知其源。（两处）以其境过清，不可久居，乃记之而去。（两处）本文的写景部分向我们展示了一幅幅声形并茂、妙趣横生的画卷，尤其是文章的第二段，整段文字没有一个“水”字，但无一处不在写水。请你就此做些品析。_你已学过不少描写景物的古代诗文，试着把其中描写山水的名句摘录下来，并选择一两则加以赏析。_本文前面写“心乐之”，后面有写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ _为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。_小石潭记答案1、砍伐；水格外清凉；水中高地；小岛；不平的岩石；碧绿的藤蔓；随风飘拂；没有什么依靠；时而看见，时而看不见；忧伤的样子；跟随；向西；在空中；斗：像北斗星一样，蛇：像蛇爬行一样；像狗的牙齿一样；凄：使凄凉，寒：使寒冷；大约；可以，能够；清澈；冷清，凄凉；自，由；跟随；离开；大约；青年，后生；映；停留。2、以：连词，表修饰关系；因为 而：连词，表承接关系；连词，表修饰关系。3、 感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。小石潭中有鱼约一百来条都好像在空中游动，没有什么依靠，阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。顺着小潭向西南望去，（一条小溪逶迤而来），形似北斗七星那样曲折，又像是一条蛇在游动，忽明忽暗，时隐时现。4、潭中/鱼可百许头，皆若/空游/无所依。四面/竹树环合，寂寥/无人，其岸势/犬牙差互，不可/知其源。以/其境过清，不可久居，乃记之/而去。收到了很好的艺术效果。略。乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与政治改革，失败后被贬至此，心中自然愤懑难平，因而凄苦是他感情的基调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，但这种欢乐毕竟是暂时的，一旦凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。潭中气氛幽深冷寂，也正是作者孤凄悲凉心境的反映。示例：小石潭位于小丘西南面120步的地方，这里石奇水