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文档简介
快乐读书吧 精彩的民间故事教学目标1、学生在阅读过程中掌握中国民间故事的特点,读懂中国民间故事丰富的历史知识、深厚的民族情感及道理。进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。2、指导学生学会读懂民间故事的方法,并实际运用到课外阅读中。3、通过阅读,感受中国民间故事永恒的艺术魅力。从中了解更多中国传统文化,启迪智慧,拓宽文化视野。教学重难点明白民间故事这种文学体裁的特点,掌握阅读民间故事的方法。教学准备:提前准备从前有座山的歌曲、阅读田螺姑娘、制作课件教学时间:一课时教学过程:一、歌曲导入,激发兴趣(播放歌曲从前有座山)同学们,你们知道这首歌曲的名字吗?学生很快猜出歌名。师:对了,其实它也是一个民间故事,小时候爷爷奶奶就给我们讲过。今天让我们走进民间故事的世界,去读一读更多的民间故事吧!二、明白定义,初谈感受1、什么是民间故事?我们试着给民间故事下一个定义。(是从远古时代起就在民间口头流传的故事。情节夸张、充满幻想,大都表现了人们对真善美的追求;对美好事物的向往;对劳动人民坚贞不屈的精神的赞颂。主要类别:神话传说、传奇故事、生活故事、才子佳人故事、公案故事。)2、 你知道哪些中国民间故事?你是怎么知道的?学生纷纷举手回答。3、第三单元我们学习了三篇民间故事的课文,能说说你读后的感受吗? (通俗易懂,有趣、好看、很感人) 4、小结:民间故事写的都是人民群众中间流行的一些故事。好多故事带有神话色彩,寄托了人民群众的一些美好愿望。下面让我们一起走进中国民间故事,走进那奇幻的世界。三、品读田螺姑娘1、出示感人的片断。 2、自由读。3、赏析。(1)生齐读,读完后,你的心情怎样?你从这段话中体会到什么?(2)这个美丽的故事打动了我们每个人的心,而那优美的文笔更是令人难忘。再读读,把文章里最吸引你的那些情节(自己最感兴趣、印象最深刻的地方)找出来,用横线标出,认真读一读,细细品味,并在旁边写写感受。(3)小组讨论,全班交流,教师相机点拨。(4)指导有感情地朗读。(5)小结:读书时,我们不仅要知道写了一个怎样故事,还要在文章里最吸引你的那些情节(自己最感兴趣、印象最深刻的地方)找出来,用横线标出,认真读一读,细细品味。并在旁边写写感受。读完以后,还要想想故事中写了哪些人物?主人公有谁?他(她)又怎么样的人?你从哪里看出来的?划出相关句子和圈出相关词语。这是我们读书以后必须要做的一件事。只有这样,才能把故事读懂、读深、读透。四、布置作业1.读梁祝十八相送和八仙过海。2.精彩的民间故事还有很多,让我们找来读一读,和同学交流你的收获。板书设计精彩的民间故事田螺姑娘人物关系 情节教学反思: 本节课成功之处有两点:1.学生课前读田螺姑娘充分,因此课堂上学生交流起来很有话说。2.通过分析田螺姑娘,学生懂得了
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