河南省上蔡县第一初级中学八年级语文 周周练（一） 新人教版.doc

与朱元思书一、积累与运用1按要求用课文原句填空。 (1)泉水激石，_；好鸟相鸣，_。(2)水皆缥碧，_。_，_。(3)_，_；_，窥谷忘反。(4)夹岸高山，_，_，_，_，千百成峰。2文中总写富阳至桐庐之间山水之美的句子是“_”；文中描写“异水”的句子是“_”。3“风烟俱净天山共色”的环境让人“窥谷忘反”，同样也需要人们的呵护。请认真观察下面这幅漫画，按要求回答问题。 (1)请简要说明这幅漫画的内容。(30字以内)(2)试说说这幅漫画给我们的启示。(40字以内)4将下列句子译成现代汉语。 (1)泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者。窥谷忘反。5作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指。千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里。阅读甲、乙两篇文言文，完成612题。 【甲】 三 峡 自三峡七百里中。两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂。隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 【乙】 与朱元思书 风烟俱净。天山共色。从流飘荡。任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。6解释句中加点的词语。 (1)虽乘奔御风不以疾也( ) (2)窥谷忘反( )7用现代汉语写出下列句子的意思。 (1)重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。(2)自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。8下列解说不恰当的一项是 ( ) a甲文的作者是北魏的郦道元，乙文的作者是南朝的吴均。 b由甲文中“有时朝发白帝，暮到江陵”可以联想到李白望天门山中的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。” c甲文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清；乙文写猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的勃勃生机。 d甲文的“其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”与乙文的“急湍甚箭。猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。9郦道元笔下那雄奇险峻的三峡业已成为举世瞩目的水利工程。截至2006年5月20日，大坝工程全线建成。听到这振奋人心的消息，你想对三峡工程的建设者们说些什么?(字数在50个以内)10请利用文中的词句，为三峡和富春江的风光各拟一副对联。11这两文写作目的相同吗?若不同，请你说说它们的写作目的各是什么。12请找出两篇文章的相同之处(至少两点)。13.与朱元思书的作者_，是_(朝代)文学家。字_，吴兴故章人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“_”。14下列句子中含有通假字的一项是 ( )a夹岸高山，皆生寒树。 b蝉则干转不穷，猿则百叫无绝。c疏条交映，有时见日。 d游鱼细石，直视无碍。15解释句中加点的词。(1)一百许里( ) (2)互相轩邈( )(3)千转不穷( ) (4)横柯上蔽( )(5)经纶世务( ) (6)鸢飞戾天( )16下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是 ( )a.急湍甚箭，猛浪若奔。b疏条交映，有时见日。c经纶世务者。窥谷忘反。d泉水激石，泠泠作响。阅读下面语段，回答后面的问题。 风烟俱净天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。17指出下列各句中有通假字的一项是 ( )a风烟俱净，天山共色。 b.奇山异水，天下独绝。c经纶世务者，窥谷忘反。 d疏条交映，有时见日。18下列句子不是骈句的一项是 ( )a.从流飘荡，任意东西。 b.自富阳至桐庐一百许里。c.夹岸高山，皆生寒树。 d.负势竞上，互相轩邈。19指出下列句中加点词的活用特点。(1)风烟俱净：_ (2)望峰息心：_20从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。21“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想?课内阅读：阅读下面语段，回答后面的问题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。26文言文阅读重在积累。请依据下面卡片中的提示，将“文言文阅读积累卡片”填写完整。文言文阅读积累卡片字词意思例句翻译从顺、随从流飘荡，任意东西。奔急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭还要快，惊涛骇浪势若奔马。反经纶世务者，窥谷忘反。27从听觉方面描写景物的对偶句是_28文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣?课外阅读：阅读下文，回答问题。答谢中书书陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 注：颓：坠落。沉鳞：潜游在水中的鱼。欲界之仙都：人间天堂。欲界，指人间。29“答谢中书书”加点的“书”的意思是_30统领全文的句子是_31下边两个句子各用了什么修辞手法? (1)高峰入云，清流见底。_ (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。_32作者所要表达的思想感情是什么?五柳先生传同步训练33用原文语句回答问题。 (1)表现五柳先生性格的语句有：_ (2)表现五柳先生生活的语句有：_ (3)表现五柳先生志趣的语句有：_ (4)“赞语”中与传文中“不慕荣利”一句相照应的语句是：_34给下列加点字注音并释义。(1)性嗜酒( )_(2)辄尽( )_(3)短褐( )_(4)箪瓢( )_(5)俦( )_(6)衔觞( )_35指出下列带点词的古今意思。 (1)赞曰 古义：_ 今义：_ (2)亦不详其姓字 古义：_今义：_ (3)曾不吝情去留 古义：_ 今义：_ 古义：_今义：_36指出句中词类活用的词并解释。以乐其志_37解释下面每组加点字的意思。 (1)闲静少言( )黔娄之妻有言( ) 其言兹若人之俦乎( ) (2)家贫不能常得( ) 忘怀得失( ) (3)以乐其志( ) 颇示己志( )38“不求甚解”是出现在本文中的成语，请解释并造句。解释：_造句：_阅读五柳先生传，完成下列问题。39下列句子翻译不正确的一项是 ( ) a.造饮辄尽，期在必醉。 译文：他一去喝酒就喝个尽光, 约定一定要喝醉。 b闲静少言，不慕荣利。 译文：他安安静静的，很少说闲话，不羡慕荣华利禄。 c或置酒而招之。 译文：有时摆了酒叫他来喝。 d忘怀得失，以此自终。 译文：他从不把得失放在心上，这样过完自己的一生。40本段是从哪几个方面具体描写五柳先生的?41.下列说法不符合文意的一项是 ( )a.因为住宅旁边有五棵柳树，于是先生自号“五柳”。b.常著文章自娱”“忘怀得失”说明五柳先生是一个自得其乐、淡泊名利的人。c.五柳先生有嗜酒的天性，经常在家里喝得大醉。d.五柳先生喜好读书，但不死抠字句。42.翻译下列句子。(1)环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。(2)常著文章自娱，颇示己志。43文中说“颇示己志”“以乐其志”，两次提到“志”，联系以前学 过的陶渊明的诗文，谈谈五柳先生的“志”是什么。44选出加点字拼音有误的一项 ( )a.欣然(xn) 吝情(ln) 萧然(xio)b.嗜酒(sh) 短褐(h) 俦(chu) c辄(zh) 屡空(l) 衔觞(shng)d.好读书(h0) 宅边(zhi) 以乐其志(l)45解释下列句中加点字的含义。(1)亦不详其姓字_(2)亲旧知其如此_(3)或置酒而招之_(4)每有会意，便欣然忘食_(5)环堵萧然，不蔽风日_(6)颇示己志_46选出下列各项中“之”字用法不同的一项 ( )a.兹若人之俦乎? b或置酒而招之。c无怀氏之民欤? d葛天氏之民欤?47本文是一篇_，作者_，_(朝代)著名诗人，字_，号_，世称靖节先生。上学期曾学过他的散文_。48“五柳先生”名号来历的原因是什么?生活的情况如何?(用原文回答)阅读下面的文段，回答后面问题。五柳先生传 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?49下面句子中加点的“以”字意义不同于其他三项的是( ) a宅边有五柳树，因以为号焉 b域民不以封疆之界 c孔文子何以谓之“文”也 d忠之属也，可以一战50请用现代汉语翻译下面的句子。(1)环堵萧然，不蔽风日。(2)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。51文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是_，达到了_的程度；二是_，达到了_的程度。 52陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界?53有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的?54.给下面的字注音。黔( ) 欤( ) 汲( ) 俦( ) 吝( ) 屡( )55解释下列句子中加点的词语。 (1)不汲汲于富贵( ) (2)造饮辄尽( ) (3)兹若人之俦乎( ) (4)期在必醉( ) (5)曾不吝情去留( ) (6)性嗜酒( )56这是陶渊明的自传，为什么开头却说“先生不知何许人也，亦不详其姓字”?课内阅读：阅读下面的文段，回答后面问题。五柳先生传 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒。家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留