河南省中牟县第一初级中学九年级语文上学期第二次月考考试试卷（无答案）.doc

20132014学年上学期九年级第二次月考语文试卷一、 基础知识（共28分）l下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）a. 狡黠(xi) 休憩（q） 广袤（mo） 干涸（g）b. 浸水(jn) 忐忑(t) 给予(gi) 埋怨（mi）c. 窸窣(sh) 肇事(sho) 哄笑(hng) 勾当(gu)d. 桑梓（z） 创伤（chung） 栈道（zhn） 星宿（xu）2下列词语书写只有一个错误的一项是（ ）（2分）a.阔绰 断章取意 不求胜解 化为无有b.旁鹜 重蹈复辙 吹毛求次 一杯黄土c.拮据 谈笑风声 契而不舍 怒不可遏d.喑哑 妄自菲薄 无与轮比 根深蒂固3下列加点的成语使用不当的一项是（ ）（2分）a、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。b、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。c、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。d、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。4下列句子有语病的一项是（ ）（2分）a.食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄入油量的上限。b.小行星“2012-da14”号明年2月将掠过地球，进入地球同步卫星轨道圈。c.各地要将新华字典列入2012年新建的农家书屋图书采购（名单）。d.一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现，这令当地渔民兴奋不已。5文学常识填空。（4分）范进中举选自 ，该书是我国清代第一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌，作者是 。雨果，19世纪法国“浪漫主义”文学运动领袖，被誉为“法兰西的莎士比亚”，其代表作有：长篇小说 、 等。6观察下面这幅图，按要求答题。（4分） 请用简洁的语言说明画面的内容。（30字以内）我的表述： 。图画一定触动了你心灵的感悟，请选择某方面，谈谈你的感悟。（20字以内）我的感悟： 7、古诗文积累。（8分）. ，载不动许多愁。 .左牵黄，右擎苍 ， ， 。.过尽千帆皆不是， 。. 辛弃疾破阵子里，体现作者统一祖国愿望的诗句是：“ ， 。. 范仲淹渔家傲里，描写边塞风光，跟王维“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的一句是：“ ， 。”8、综合性学习（4分）你们班将要围绕校园热点话题举行了一次研讨会。 请问研讨会之前你做了哪些准备工作？（2分） 在研讨会上将要谈及哪些校园热点话题？（2分） 二、阅读（ 23分）（一）阅读文段，完成811小题 （12分） 畏惧美丽我说得清自己是在哪天走向成熟的，因为打从那天起我开始畏惧美丽。 我会畏惧一朵美艳的鲜花。我会站在它面前呆呆地看上一个时辰，心中涌动一股比爱深较妒淡的说不清道不明的热辣辣的感觉。台湾诗人余光中说他看那“艳不可近，纯不可渎”的宫粉羊蹄甲花时，总是要看到绝望才肯离去。老先生笔下这惊心动魄的“绝望”二字，真让我共鸣到几乎要掉泪了。美丽的花朵，对善良的心灵有着一种无可抗拒的威慑力。它召唤着你却不轻许你，谢绝了你却不惹恼你，它让你在它的光辉里沐浴，又让你染着它的清香一步一回头地离开。高尚的手永远是临花轻颤的手，摘走鲜花的人在倾覆美丽的同时也倾覆了自己。我会畏惧一双美丽的眼睛。不管是同性的眼睛还是异性的眼睛，只要是用美丽注释的。美丽的眼睛照耀着我。那是一些令我即则怯离又悔、不即不离不甘心的眼睛。在我贫瘠的记忆里，流失了那么多人的姓名，却存活着一双双美丽的眼睛。它们或默默凝睇或顾盼流转，一律真真切切投在我温柔的心幕上这时，也只有这时，我才有勇气与它们对视。我知道我漏听了太多心灵的语言，只能在事后凭想象将它们一一补齐。可我却无怨，只把这看成一种玩不厌的游戏。我会畏惧一篇精彩的文字。每每于墨香中翻开一本新杂志，在目录上看到某个熟悉的名字（这名字往往是和一篇篇美文联系在一起的），我总是不敢一下子找到相应的页码，生性脆弱的心禁不起那美丽的惊吓和打击。我把那不相干的文章慢慢读完，然后心里便开始发热发冷，发虚发酸，终于英勇地翻开那躲不开的一页，飞快浏览一遍，以便让畏惧稍稍减淡，再回过头来细细咀嚼赏鉴那些勾魂慑魄令我永志难忘的文字哟！它们是从一支什么样的笔下流出来的？它们的诞生是艰难还是顺利？这些，永远是我愿意猜测的问题。敏感而痴迷的心，久久久久走不出美文的枝枝杈杈丝丝脉脉，待到不得不收复自己的时候，我发现，我已是支离破碎。畏惧源于喜爱，却又超越了喜爱。喜爱里往往包含了一种不知深浅的亲昵与轻狎，而畏惧才是真正的怜惜与恭敬。“美丽”慷慨地点缀了我们短暂寂寞的人生之旅，我们一俯首即可采撷到美丽，一回眸就能目睹美丽。美丽是这样无私地洗耀我们照耀我们拯救我们，我们怎能不小心翼翼地去护爱着它呢？ 畏惧美丽，是我最美丽的人生体验。 9“畏惧”一词在文中的含义是什么？本文以畏惧美丽为题有什么好处？（4分） 答： 10综观全文，说说作者为什么“畏惧美丽”？（用原文回答） （2分） 答： 11本文列举的三个关于美的例子代表了三类不同的类型，试说说是什么（3分） 答： 12试析“我把那不相干的文章慢慢读完，然后心里便开始发热发冷，发虚发酸，终于英勇地翻开那躲不开的一页，飞快浏览一遍，以便让畏惧稍稍减淡，再回过头来细细咀嚼赏鉴”一句的表达效果。（3分） 答： （二）阅读下文，完成各题 （11分）也要学会的另一课（1）这一课没有哪个学校开设，这一课却人人都应学会，这一课叫：学会认输。 （2）学会认输是什么？一个人如果听惯了这些词汇：百折不回，坚定不移，前仆后继，永不言悔那么，他需要学会认输。 （3）学会认输，就是知道自己在摸到一张臭牌时，不要再希望这一盘是赢家。只有傻子才在手气不好的时候，对自己手上的一把臭牌说，咱们只要努力就一定会胜利。当然，在牌场上，大多数人在摸到一张臭牌时会对自己说，这一盘输定了，别管它了，抽口烟歇口气，下回再来。可在实际生活中，像打牌时明智的，却少之又少。想想看，你手上是不是正捏着一张，舍不得丢掉？ （4）学会认输，就是在陷进泥塘里的时候，知道及时爬起来，远远得离地开那个泥塘。有人说，这个谁不会呀！不会的人多了。那个泥塘也许是个“国营单位”，也许是个投资项目，也许是个“三角”或“多角”恋爱，也许是个当作家的梦。有的人在这样的泥塘里是怎样想的？他们会想，让人家看见我爬出来一身污泥多难为情呀；会想，也许这个泥塘是个宝坑呢；还会想，泥塘就泥塘，我认了，只要我不说，没人知道！甚至会想，就是泥塘也没关系，我是一朵荷花，亭亭玉立，出污泥而不染也！ （5）学会认输，就是在被狗咬了一口时，不去下决心也要咬狗一口；就是在被蚊子咬了一口以后，不到蚊子法庭去讨公道。有人会说，这有什么不懂，有不是傻子。不过在现实生活中，被另一类狗咬以后，很难做到不去跟狗叫劲。至少我们常见到这样的人，他不承认现实中有“蚊子”和“走狗”，他永远都在抱怨蚊子的可耻和狗的卑鄙，到处像蚊子一样地与蚊子喋喋不休，并且总是张口就来一句“xx的，气死我了”来证明他正与狗在讲理。 （6）学会认输，就是上错了公共汽车时，及时地下车，另外坐一辆车。这也好懂，只是人们这样的行为，一旦在公共汽车上出现，自己就不太愿意下车了。比方说，如果是一桩婚姻，一个写了一半的剧本，一个正从事的发明，难！于是就努力向售票员证明是他的错，是他没有阻止自己登上汽车；于是就努力说服司机改变行车路线，教育他跟着自己的正确路线前进；于是就下决心消灭这辆汽车，因为消灭一个错误是件伟大的事业；于是说坚持坐到底，因为在999次失败后也许就是最后的成功。 （7）人生的道路上，我们常常被高昂而光彩的词汇弄昏了头，以不屈不挠、百折不回的精神坚持死不认输，从而输掉了自己！学会认输应该是最基本的生活常识，臭牌教过我们，泥塘教过我们，蚊子和狗也教过我们，只是我们一离开这些老师，就不愿意从上错了的车上走下来。也真奇怪了。（8）其实，在人生的征途中，常有竞争和角逐，也有奋斗与拼搏，着实需要百折不挠、矢志不移、永不言败但试想，面对不利的现实，深知自己不敌对手，还一味地跟人家拼斗又有何益呢？而懂得认输，避开锋芒，激流勇退，不进行无益的竞争，减少不必要的“牺牲”，才是智者的风范。这种认输并不是自认失败，而是暂时性的稳定脚根；这种认输并不是放弃追求，而是退一步去重新审视局势；这种认输能使自己的心灵空间更广阔，且能让自己的心灵得到充分的休息调整，以便更好地寻求成功的契机。13本文的中心论点是什么？（2分） 答： 14第3、4、5、6段都运用了什么论证方法？说说其表达效果。（2分）答： 15联系全文，说说我们该如何学会认输？（2分）答： 16本文最后一段能否去掉，为什么？（2分）答： 17联系实际说说你是否同意本文的观点。（3分）答： 三、古诗文阅读（19分）（一）鱼我所欲也（15分）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为官室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。18、解释下列加线词的意思。（4分）蹴尔而与之 （ ） 万钟则不辩礼义而受之（ ）为妻妾之奉为之（ ） 是亦不可以已乎 （ ）19、下列加点“之”与“得之则生”中的“之”用法相同的一项是（ ）。（2分）a、学而时习之，不亦悦乎 b、吾欲之南海，何如 c、颓然就醉，不知日之入 d、马之千里者，一食或尽粟一石20、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）万钟于我何加焉 今为所识穷乏者得我而为之 21、上文运用了 论证和 论证的方法，证明了 这一中心论点。（3分）22、上文“行道之人”和“乞人”的做法你是否赞同？请谈谈你的看法。（2分） （二）阅读下面古诗，完成后面的题目。（4分） 白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其傍。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有馀粮。念此私自愧，尽日不能忘。23、“足蒸暑土气，背灼炎天光”一句从 描写了收麦时天气的炎热，“力