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文档简介

这就是我幼儿活动教案 “我是谁？”这是一个永恒的话题，大家会怎么写关于这就是我的教案呢？本文是为大家收集的这就是我幼儿活动教案，欢迎参考借鉴。 活动目标： 1.学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。 2.认识自己，知道自己和别人的不同之处。 3.能选择几种材料装饰自己的画像。 重点难点：能大胆地画出自己脸上细微的部分。 活动准备：1.幼儿画册（第3册第7页）、水彩笔，每人一份。 2.在有大镜子的活动室进行，或每人一面小镜子。 活动过程：一、比较自己与别人在外貌上面的不同。 1.提问：我们的名字一样吗？我们长得一样吗？ 2.请幼儿找各朋友，看看两个人什么地方不一样。（幼儿自由结伴，自己照镜子与同伴相互比较）二、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样：我们除了长得不一样，还有什么不一样？ 小结：我们除了长得不一样，喜欢的事情也各不相同。 三、在镜子面前画自己。 1.鼓励幼儿使用合适的水彩笔画出自己。鼓励幼儿画出自己脸上细微的部分，如头发、眉毛的粗细、眼睛的大小等，并使用合适的水彩颜料画出自己上衣的颜色。 2.启发幼儿选用皱纹纸、彩纸等装饰画像中自己的头发和脸部。 活动目标： 1、知道自己脸上有眼睛、鼻子、嘴巴，能对自己的外貌特征感兴趣。 2、能正确找到眼睛、鼻子、嘴巴的部位，知道它们的主要用途。 活动准备： 小镜子、脸、眼睛、鼻子、嘴巴的黏贴材料，弟弟和妹妹的标记，小红花和五角星的贴纸。 活动重点： 能正确找到眼睛、鼻子、嘴巴的部位 活动难点： 知道脸、眼睛、鼻子、嘴巴的主要用途 活动过程： 1、照镜子，看看自己的脸： “你看到自己的脸上有什么？” “你的眼睛大大的还是小小的？有几只？” “你的鼻子高高的还是扁扁的？” “你的嘴巴大大的还是小小的？” 教师小结：我们的脸上有两只眼睛、一只鼻子，还有一张嘴。 2、游戏“指指点点”： 教师说到脸上的哪个部位，幼儿就正确而迅速地指点哪个部位，如：教师说“眼睛”，幼儿迅速点自己的眼睛。 “你的眼睛在哪里？” 幼儿指点哪一部位，教师可帮助幼儿分清它长在脸上什么地方。 3
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