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文档简介

幼儿园中班我的交通工具社会教案 活动目标： 1、幼儿在集体和分组谈活动中，了解交通工具的名称、颜色、特点、用途等。 2、幼儿的耐心地倾听同班的谈话内容，能大方地在集体面前说话，不跑题。 3、幼儿乐于与同伴交流、讨论，并在讨论中体会到快乐。 活动准备： 1、每个幼儿拿着自己之前画的我的交通工具; 2、各种交通工具图片各一张 3、与交通工具相对应的人物的图片各一张 4、准备某种交通工具的模具(已拼好的) 活动过程： 1、问候：小朋友们，早上好!今天是几月几号?天气怎么样?今天吃早餐了吗? 2、热身：我们一起来做一个手指操，好吗?请你跟老师一起做。“小白小白上楼梯，打开电视机，拉拉小天线，电视不好看，关掉电视机，小白小白下楼梯，去吃肯德基，薯条阿薯条，鸡翅啊鸡翅，可乐啊可乐，汉堡啊汉堡，呃，吃饱了。”你们吃饱了吗? 手指操：你到漂亮的大操场，一队出列，二队出列，三队出列，四队出列，五队出列，起步走，一二、一二，一二一。 3、创设情景，引出话题： 老师想考考小朋友，看谁最聪明，能猜出这是什么?拿着卡片挡住一角让小朋友猜一猜。 4、主题展开谈话： (1)教师引导：老师今天是骑自行车来的 你是坐什么交通工具来的?引导幼儿想，交通工具老师提出以下问题：你坐得是什么类型的车?你的车是什么颜色的?什么特点?你为什么喜欢坐这类型的车上幼儿园。 (2)幼儿自由交谈：采用小组讨论的方式，根据老师的提问，互相谈论自己的交通工具，教室巡视幼儿谈话，引导幼儿围绕主题讨论，不跑题，提醒分神的幼儿参加讨论(3-5min) (3)个别发言：老师邀请在自由谈话中发言较好的幼儿来发言，向大家介绍自己的交通工具。(3-4个幼儿)教室可以引导幼儿用类似句型表达这是我的交通工具。 5、围绕主题，拓展谈话内容： (1)教室提问：你还知道那些交通工具?这些交通工具有什么用途?教室逐渐拓展谈话内容，引出各种类型的交通工具如吉普车、火车、列车、汽车等。 (2)配对游戏：出示交通工具的图片和准备班里小朋友的图片，引导幼儿找伙伴喜欢的什么车。然后小朋友的画，要求他们在规定的时间里把自己画里面的车给对应的车图片对上。 6
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