三年级音乐上册教案.doc

三年级音乐上册教案 教材分析： 本单元以“老师你好”为主题。选取了歌曲老师最理解我听一听我爱米兰、四季啊！我在想和玩一玩献给老师的礼物三个部分来体现小学生们对老师所建立的深厚情意，通过歌唱表达对老师的热爱之情。 教学目标： 1、通过学唱歌曲，促进师生之间心与心的交流； 2、在聆听中辨别不同的音乐情绪和意境； 3、能用充满自信的感情来演唱歌曲，并进行歌舞表演，体验师生同乐的愉悦。教学重难点： 1、学唱老师最理解我； 2、能用饱满的情绪进行歌唱。 教学准备：磁钟、三角铁、响板、电子琴 教学安排：二课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入：引入课题 同学们知道9月10日是什么节日吗？那么你们喜欢老师吗？你有什么话要对老师说吗？板书歌曲：老师最理解我。 二、新课 1、发音练习：1234567 doremifasollasi 2、节奏练习： 三角铁：11 碰钟：111 响板：111 3、学唱歌曲 播放歌曲让学生初听并感受歌曲的情绪； 用自己语言表达一下对老师的感谢，然后再跟着音乐轻声哼唱歌曲；解决歌曲中的切分节奏难点，重点指导唱谱； 跟琴分句演唱歌曲，注意音准把握； 学生随琴自由划拍祝唱歌曲，找出难点； 4、采用多种形式，巩固歌曲。 三、进行歌曲表演 老师和学生进行对唱的方式演唱，将每句的前半句由老师唱，后半部分跟琴演唱。 四、课堂小结 本节课我们学唱了老师最理解我这首歌，并且进行了歌表演，同学们表现的很棒。愿你们带着对老师的爱，好好学习吧。 第二课时 一、解题直接导入 同学们“为什么在那么多鲜艳夺目的花卉中，挑选出来米兰作为歌曲的主题呢？从而板书课题。 二、听一听我爱米兰、四季啊！我在想。 1、老师讲解“米兰”有关知识 2、用课件展示“老师平日工作的情景图”让学生在边欣赏图画中，边聆听歌声，感受歌曲中的情绪。 3、让学生讨论听了这首歌后表达了什么感情。 4、听的过程体会四季中我要为老师做点什么？ 5、学生试着跟着音乐的感觉表演或创编。 三、玩一玩 1、通过以上学习，让学生用自己最喜欢的歌来表达自己对老师的爱。 2、用祝你生日快乐的旋律，填写祝愿老师的歌词。 四、课堂小结 这节课我们听，也玩一些对老师赞美和爱的歌曲，那么你们还会用什么方式来表达对老师的尊重呢？下去后想一想。 第二单元 教材分析： 本单元以“到郊外去”展开歌唱的，通过唱一唱采山让学生体验身处秀丽的山林时无比喜悦的心情，通过听一听缆车、出发和郊外去，让学生感受用音乐描写的异常有趣。而玩一玩则是在欢乐的野游中，渗透着对音乐知识的学习与掌握。 教学目标： 1、能够轻松愉快地演唱歌曲，并把握好节奏，唱准音。 2、在学唱采山这首歌曲中逐步认识劳动最光荣的道理，树立劳动观念。 3、让学生在愉悦的气氛中欣赏缆车，激发其动感和即兴创作的欲望。 4、在聆听出发时感受普罗科菲耶夫的音乐风格和音乐特点，以及作品中少年儿童生活的情趣和特色。 5、欣赏郊外去让学生感受到郊外游玩的心情，并了解钢琴的演奏方法，音色和表现手法。 教学难点： 1、让学生用欢快活泼的情绪演唱歌曲。 2、通过学唱歌曲认识到劳动最光荣，树立劳动观念。 教学准备：磁带、远教课件、电子琴 教学安排：三课时 教学过程： 第一课时 一、激趣导入，板书课题 同学们在家里都帮助家人做过事吗？今天我们来学一首山里的孩子爱劳动的歌曲采山。 二、新课 1、老师简介歌曲的内容和演唱形式。 2、播放远教课件，让学生初听采山的旋律。 3、老师引导学生对歌曲进行公段，并且出示音符认读。XO 4、试着打以上的音符节奏。 5、跟着范曲进行小声练唱采山，反复地听。 6、学生提出疑问，老师做以引导、解释，要体会出演唱用什么样的情绪。 7、学生跟琴分组唱、个人唱、集体唱采山。 三、课堂练习 1、引导学生创编动手，对歌曲进行表演演唱。 2、有能力的学生可以创编节奏歌曲伴奏。 四、课堂小结 今天我们学唱了采山这首民歌，希望同学们把它唱给家人听一听，并且要发扬这种爱劳动的好习惯。 第二课时 一、巩固复习歌曲，引出课题 学生演唱采山歌曲，并进行歌表演，那么我们在外，还会玩些什么呢？下面我们来听一听吧！ 二、新课 1、播放缆车让学生欣赏，初显感知此曲旋律。 老师简介缆车； 再次复听学生哼唱为辅，从而体会坐缆车的愉快心情。 2、试听出发体会歌曲表面的情绪。 老师对作品进行简介，了解出发的几个组曲； 复听，体会音乐表现是哪两种情景？ A、号声响了集合B、车子在原野上奔驰 3、欣赏效外去从中感觉大自然的美景。 让学生回忆一下去郊外春游的情景； 让学生带着春游愉快心情欣赏此曲，感觉大自然的美好。 三、课堂练习 学生各自抒发自己的感受。 四、课堂小结 这课我们欣赏了一些外国的歌曲，并且从中体会到不同音乐所带来的听觉感受，激发了我学习音乐的兴趣。 第三课时 一、谈话导入 上节课我演唱、聆听了一些优美的歌曲，从中学到了很多知识。本节课我们运用这些音乐来玩一玩吧！ 二、新课 1、初听去野游感觉领悟； 2、老师对去野游进行简单介绍； 3、打开书从中学习一些乐理知识，以四分音符为一拍来认识下面的音符；X二分音符二拍 X四分音符一拍X八分音符半拍 4、复听去野游体会四拍子的节奏。 三、课堂练习 打开音乐书15页，学生练做习题。 四、课堂小结 本节课我们通过学习去野游从中认识了一些简单的音符。 教学反思： 第三单元 教材分析： 本单元以“丰收的喜悦”为主题，选取了秋收季节繁忙景象。选了歌曲采爹秋、民乐合奏喜洋洋、丰收锣鼓、钢琴曲快乐的农夫以主歌曲锣鼓歌等音乐素材作为本单元的教学内容，从中感受勤劳和自信