重庆市涪陵第十九中学八年级语文上册 14 故宫博物院（第一课时）导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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14 故宫博物院（第一课时）课型：合作探究课学时：2一、学习目标 1整体感知课文内容，了解故宫博物院的特点。2学习空间说明顺序，了解本文重点突出、详略得当的写法。3.培养学生珍视、热爱雇工博物院的感情，激发强烈的民族自豪感。 4.（学生填写）： 二、学习重点 1. 整体感知课文内容，了解故宫博物院的特点。 2. （学生填写） 三、学习难点 1学习空间说明顺序，了解本文重点突出、详略得当的写法。 2（学生填写） 四、资料链接故宫简介故宫博物院是在明、清两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的中国综合性博物馆。其位于北京市中心。明永乐十八（1420年）落成，1924年逊帝溥仪被逐出宫禁，在这前后五百余年中，共有24位皇帝曾在这里生活居住和对全国实行统治。1961年，经国务院批准，故宫被定为全国第一批重点文物保护单位。1987年，故宫被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。第一课时【自习】一、初读课文，完成下列预习。 1.给下列加点字注音，然后把每个词语抄写两遍。罄（ ） 攒（ ） 鳌头（ ） 琉璃（ ） 藻井（ ） 蟠龙（ ） 金銮殿（ ） 2.辨析字形组词卸（ ）拢（ ）湛（ ）缀（ ）谐（ ）御（ ）珑（ ）斟（ ）辍（ ）楷（ ）解释词语湛蓝： 布局： 肃穆： 幽雅： 悠扬： 井然有序： 二、再读课文，给每个自然段加上序号，圈点勾画文中出现的方位词和所介绍的地方。【自疑】在【自习】中，我有这样的疑惑：【自探】活动一、整理感知，理清顺序1.本文采用了哪一种说明顺序？2.画出参观故宫的路线图，小组内交流，力争不漏掉一个地方。活动二、精读课文，理解内容1.读1、2自然段，你了解到故宫博物院什么特征？2读第十六自然段，“景山”是在故宫内部吗？作者写景山有什么作用？活动三、质疑问难在【自习】过程中产生的疑问还有哪些没解决，请你提出来，看谁能帮你解答。【自测】一、加粗字的读音完全正确的一项是（ ）a鳌头（o） 雍正（yng） 迥然（hu） 琉璃瓦（li）b湛蓝（zhn） 额枋（fng） 矗立（zh） 中轴线（zhu）c蟠龙（pn） 鎏金（li） 后妃（fi） 紫禁城（jn）d檀香（tn） 击磬（qng） 藻井（zo） 金銮殿（lun）二、从下列语句中，选出只有两个错别字的一句是（ ）a大殿廓下，鸣钟击磬，乐声悠扬。b重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相联，而景然有序。c亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。d走进午门，是一个宽广的
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