河北省滦县第三中学八年级物理上册 1.2 运动的描述导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

运动的描述知识技能目标1、知道参照物的概念。2、知道物体的运动和静止是相对的。方法情感目标培养学生理论联系实际的精神。学会发现问题，科学探究的科学历程，为科学研究打下基础重点机械运动、参照物的概念难点运动和静止的相对性教法观察讨论法学法自学，小组合作【课前预习】长度的单位、测量工具、测量方法以及刻度尺的使用 时间的单位、测量工具 什么是机械运动： 什么是参照物： 如何选取参照物： 【预习疑问】在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来合作学习：知识点一、机械运动请同学们看课本图161.2-1中的三幅漂亮的图片，能回答图下面的问题吗?投影 哈雷彗星、喜马拉雅山是从古老的大海里升起来的、奔驰的猎豹，讨论它们的共同点是 3、学生再举出一些运动的例子_。归纳：（1）机械运动： ；运动是宇宙中_的现象。知识点二 参照物 师 你也许有过这样的体验：两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望。一时间，你觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是“驶过”了对面列车的车尾你才发现，实际上你乘坐的列车还停在站台上，而对面的列车却相反方向开去了。 （2）夜晚，小明抬头仰望天空，发现月亮在云中穿行_。（3）小玲乘飞行旅行，在飞机降落时，看到地面正向她扑来_。（4）唐代诗人李白在望天门山的诗中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，这两句优美的诗句中，分别是以什么作为参照物呢？_。 a、湖岸 b、湖水 c、游船 d、岸边的树2、小明骑自行车在长江沙堤上沿河岸向下游行驶，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘动，此时的风向是（ ）a、向下游 b、向上游 c、向沙对岸 d、从对岸吹过来 3、蹦极是一种极富挑战的活动，蹦极者在上升过程中，看到地面越来越远，所选的参照物是（ ）a、他自己 b、地面 c、正在下落的另一个蹦跳者 d、跳台 4、孝感谢火车站并列停着两列客车，突然，坐在甲车上的小颖看到乙车正在后退，则下列判断中一定错误的是（ ）a、甲乙两车都静止原位置不动 b、甲车静止不动，乙车正在后退c、甲车正在前进，乙车静止不d、甲车正在前进，乙车正在后退5、观光电梯从1楼上升到6楼的过程中（ ）a、相对于电梯来说，乘客是运动的 b、相对乘客来说，楼房的窗口是向上运动的c、以乘客为参照物，电梯是静止的 d、以电梯为参照物，楼房的窗口是静止的回忆类似的场景，然后提问：“为什么乘客会产生这样的错觉？”组织学生讨论，初步明确乘客判断运动和静止所选的标准不同以后，会产生不同的判断。 实验 请同学们将书本放在课桌上，把钢笔放在书本上，用手缓慢地推动书本，使书本载着钢笔沿桌面向前移动，思考下面问题： (1)书本相对于桌面的位置 变化 (2)钢笔相对于书本的位置 变化 (3)钢笔相对于桌面的位置 变化归纳：（2）参照物 同一物体是运动还是静止，取决于所选的_、_不同，所得出的结论也不同，这就是运动和静止具有_，处于相对静止的物体它们的_、_都一致自然界中一切物体都在运动，绝对静止物体_。由上面的内容归纳：（3）如何选择参照物： 课堂练习：1、请你根据下面的描述，判断下面标点的物体分别是以什么作为参照物，并把它写在后面的横线上：（1）他是静止的，所选的参照物是 10、明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛，人在桥上走，桥流水不流”。其中“桥流水不流”一句应理解为其选择的参照物是a、水 b、桥 c、人 d、地面课堂小结：对于本节课的学习，你有哪些收获、还存在哪些疑惑 课后反思：首先引领学生探讨“运动和静止的物体都是相对什么而言的？”“怎样判断物体是否在运动？”学生通过自主看书在头脑中形成初步感知，然后让学生小组进行学习、交流，要求人人放开包袱畅所欲言，教师在各组间巡视点拨，看到同学们举了很多日常生活中的现象去说明上面问题，课堂气氛活跃，让各自归纳这节内容的知识要点