位置与顺序导学案.doc

一年级数学学案04课题 上、下（复习）课型：复习 班级： 导学教师： 学生姓名： 时间： 学习目标：（3分钟）1、进一步体验上、下的位置顺序，并能用自己的语言表达。2、进一步理解“上、下”位置的相对性。学习过程第一步：填一填（见学案P34课中精练1题，独立完成15分钟）第二步：说一说（学案P34课中精练2题，小组讨论，再独立完成教材书P63页约7分钟） 第三步：考一考（学案P34课后巩固，独立完成15分钟） 一年级数学学案05课题 复习（一）课型：新授 班级： 导学教师： 学生姓名： 时间： 学习目标：（3分钟）1、进一步体验上、下的位置顺序，并能用自己的语言表达。2、进一步理解“上、下”位置的相对性。学习过程第一步：填一填（见学案P34课中精练1题，独立完成15分钟）第二步：说一说（学案P34课中精练2题，小组讨论，再独立完成教材书P63页约7分钟） 第三步：考一考（学案P34课后巩固，独立完成15分钟） 一年级数学学案06课题 加与减（二） 古人计算课型：新授 班级： 导学教师： 学生姓名： 时间： 学习目标：（2分钟）1、在数数活动中，会认、读写1120各数。2、在活动中掌握1120的顺序和大小。3、初步认识个位和十位，感受以“十”为单位的计算方法。学习过程第一步：试一试。（见教材P75、独立完成10分钟）1、读一读2、比一比第二步：做一做、说一说（小组讨论，再独立完成教材书P74页约7分钟） 第三步：考一考（见教材P76，第1、2、3、4、5、6、7题，独立完成20分钟） 一年级数学学案07课题 古人计算（复习）课型：复习 班级： 导学教师： 学生姓名： 时间： 学习目标：（2分钟）2、进一步在活动中掌握1120的顺序和大小。3、进一步认识个位和十位，感受以“十”为单位的计算方法。学习过程第一步：练一练。（见学案P40第1题，独立完成15分钟）第二步：做一做、说一说（见学案P40第3题，小组讨论，再独立完成页约7分钟） 第三步：考一考（见教材P40，第2、和课后巩固，独立完成15分钟） 一年级数学学案07课题 分类（复习）课型：复习 班级： 导学教师： 学生姓名： 时间： 学习目标：（2分钟）1、熟练分类的方法。2、进一步体会对物品进行分类的共同属性过程；3、进一步养成良好的生活习惯。学习过程第一步：练一练。（见学案P58第1题，独立完成15分钟）第二步：做一做、说一说（见学案P58第4题，小组讨论，再独立完成页约7分钟） 第三步：考一考（见教材P58第2、3题，独立完成15分钟） 一年级数学学案08课题 分类（练习二）课型：复习 班级： 导学教师： 学生姓名： 时间： 学习目标：（2分钟）1、熟练分类的方法。2、进一步体会对物品进行分类的共同属性过程；3、养成良好的生活习惯。学习过程第一步：练一练。（见学案P60第1、2题，独立完成15分钟）第二步：做一做、说一说（见学案P61第3、4题，小组讨论，再独立完成页约7分钟） 第三步：考一考（见教材P61，第5、6题，独立完成15分钟） 一年级数学学案09课题 做个加法表课型：新授 班级： 导学教师：粟玉梅 学生姓名： 时间： 学习目标：（2分钟）提高20以内数的加法计算正确率，初步了解算式之间的联系来整理成加法表。学习过程第一关：练一练。（见教材P87，得数是几的排一排，独立完成12分钟）第二关：做一做、说一说（见学案P87，观察加法表，你能发现什么，小组讨论，再独立完成约10分钟） 第三关：考一考（见教材P87，9+2=8+3=7+4=.独立完成15分钟）一年级数学学案09课题 做个加法表（练习）课型：新授 班级： 导学教师：粟玉梅 学生姓名： 时间： 学习目标：（2分钟）进一步提高20以内数的加法计算正确率，初步了解算式之间的联系.学习过程第一关：练一练。（见学案P51，连一连，独立