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二次备课记录 平凉十中 九 年级 物理 教学设计 第十五章 两种电荷主备人：孙江苏 参与教师： 蔡勇、马恒彬、刘刚授课教师： 授课时间： 审核签字： 授课班级： 学习目标：1.会描述摩擦起电现象，说出电荷的种类及电荷间的相互作用。 2.识别电荷量及其单位，认识原子结构及元电荷。 3.识别验电器及其结构，知道自由电子和电荷的定向移动。 4.知道常见的导体和绝缘体。学习重点：两种电荷及他们间的相互作用；电荷量及单位。学习难点：金属中的电子可以自由移动。1、 复习提问 内燃机是由 ， ， ， 四个冲程连续工作。比热容的计算公式： 热值的计算公式： 二、预习检测1. 使物体带电的两种方法： ， 。2. 常见导体：3. 常见的绝缘体：三、自主学习，合作探究学生活动：用身边的一些物体，让它带电举例：一、摩擦起电1.物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了电 ，或者说带了电荷。 2.用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。（补充：摩擦起电的危害和应用）3.使物体带电的两种方法： 一是摩擦起电， 二是接触带电。二、两种电荷1.正电荷：绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷 叫正电荷，可用“+”表示。2.负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷，可用“表示。3.电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。三、验电器1.作用：2.构造：3.原理：4.使用：四、检验物体是否带电的方法 ， 。五、原子及其结构六、导体和绝缘体1.导体定义：容易导电的物体。常见导体：金属、大地、人体、石墨、酸碱盐的水溶液。2.绝缘体定义：不容易导电的物体。常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料等4、 当堂检测1. 两个物体相互靠近时，相互吸引，这说明（ ） A .两个物体一定带同种电荷 B. 两个物体一定带异种电荷 C. 可能一个物体带电，一个物体不带电 D. 两个物体都不带电 2. 用细线悬挂的两个通草球相互排斥，则（ ） A. 它们一定带异种电荷 B. 它们一定带同种电荷 C. 它们之间只有一个带电 D. 它们可能都不带电 3. 甲、乙、丙、丁四个小球，若甲与经绸子摩擦过的玻璃棒互相吸引，乙排斥甲，丙吸引乙，丁吸引丙，则丁球：（ ） A.一定不带电 B.不能带正电 C.一定带负电 D.可能不带电或带负电 4. 甲、乙、丙三个轻质小球，任意两个靠近均相互吸引，已知甲带正电，则乙球不可能（ ），若丙球能吸引不带电的轻小物体则乙球一定（ ）。（填 “带正电”，“带负电”或“不带电”） 5下列几组材料中都属于导体的是：（ ）A.铅笔芯、人体、纯水 B.金属、橡胶、汽油C.盐水、银、碳棒 D.陶瓷、塑料、大地总结提升1. 使物体带电的两种方法： ， 。2. 常见导
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