建筑装饰设计教学改革的论文.doc

建筑装饰设计教学改革的论文 1目前高职院校建筑装饰设计教学中存在的问题 1.1学生不懂得把所学各科知识结合起来 虽然本着让学生全面发展的原则实施了多个科目的教学制度但在实际教学中由于课程的单一化教学导致了学生所学的知识比较零散而我国所实施的各个学科分开单独教学也影响了学生综合运用所学知识的能力1一些学生只知道单独进行掌握所学的重点知识不去寻找所学习的知识的内在联系与所学专业之间的关系不懂得把所学的知识结合起来都导致了所学的知识断节不能很好地发挥它们共同的作用如建筑装饰设计过程中不仅涉及一些审美鉴赏、建筑装饰设计还会一些物理和建筑材料等多个方面的知识这个时候就需要学生能够把所学到的各科知识进行归纳总结懂得寻找各个学科之间的内在关系把它们联系起来在建筑装饰设计过程中灵活地运用所学的各个学科的知识从而使得自己的作品更加出彩 1.2学校的教学模式单一不懂得创新 一些高职院校的师资力量有限加上一直秉持着过去的单一教学模式不懂得创新只知道一味地给学生灌输考点而不懂得学生实际能力的培养造成了学生对所考内容进行死记硬背出现了许多高分低能的情况由于对所学知识的不了解或不会运用都导致了目前学生毕业就业难的局面只有对现行的教学模式存在的缺点进行改进不断地去探索新的全方位的教学方法打造新的教学模式才能从根本上是改善问题使学生自身的专业水平得到大的进步建筑装饰设计是一个新兴的专业没有太多过往的经验可以去借鉴加上现在又是一个求新求异各种新鲜的元素不断地出现的时代而这个行业同时又与时尚紧紧相随所以这就要求老师和学生都要不断地关注设计方面的新知识完善教学中出现的问题鼓励学生平时将所学知识运用到实践过程中提升学生的就业竞争力加强学生的自信心在教学过程中不断地吸收新的知识了解新的技术让这些新知识、新技术更好地为我们所利用 1.3学生的实践能力差 学生的实践能力差是目前建筑装饰设计性专业人才缺少的原因之一许多学生在自己动手设计的过程中不懂得如何运用所学知识只会进行一些简单的套作设计的作品质量差得不到使用者的认可学生动手能力差有多个方面的原因其中一些学生对所学知识掌握不够或者只知道一味地死读书而不懂得如何运用所学的知识在实践的过程中眼高手低不愿意进行简单的设计工作是导致学生动手能力差的首要原因亦或是由于学校资源少、教学水平较低致使学生实践机会少学到的知识不够先进等一系列原因都造成了学生的实践能力差实际工作过程中设计图和施工图的深度不够不能满足使用者的要求实践过程中没有自己的想法只知道循规蹈矩不懂得创新在当今以学习成绩为主的教学环境中许多学生形成了错误的思想认为只要平时科目的试卷成绩够高就可以这也就出现了部分高成绩、获得奖学金的学生的实践能力却不如一些平时成绩一般的学生的实践能力的现象这就需要学生端正态度在学习过程中不断地通过实践来提升自身能力 2对目前教学中存在的问题的改革措施 2.1对所学的知识进行归纳总结 对所学的知识进行归纳总结了解知识之间的相关性在实践过程中综合运用所学的知识从使用者角度出发根据自己所学的专业知识和顾客的需求结合各方面因素进行设计施工从而使得设计的质量更高更能够满足使用者的要求2建筑装饰设计是一个需要不断地实践的专业也是一个不断发展变化的职业这就要求学生的专业素养够高平时对所学知识不断归纳总结对于不懂的知识要不断地探究对于一些与之相关的知识要积极地去了解这样有利于对专业知识的掌握只有掌握了基本的专业知识才能更好地进行实践操作熟练掌握最起码的专业知识是成为一个合格的建筑装饰设计者的基本条件 2.2构建一个教学的综合体系增加学生的学习兴趣 高职院校应改变现有的教学模式在平时的教学中将图文结合用典型的案例向学生讲解与之有关的专业知识可以加深学生对专业知识的理解也可以增加学生的学习兴趣激发学生的探索能力更好地培养专业性人才这些都需要高职院校改变原有的单一的教学模式构建一个综合的教学体系在学习过程中要不断求新求异拥有一套自己独特的设计风格对一些新兴的与专业有关的技术要及时地学习不然会导致学生掌握的一些知识过于陈旧设计作品老套庸俗追不上时代的脚步兴趣是最好的老师俗话说“知之者不如好之者好之者不如乐之者”只有对建筑装饰设计热爱才能学得更好也才能做的更好老师和学生的共同努力才能加快建筑装饰设计行业前进的脚步 2.3理论与实际相结合锻炼学生的动手能力 理论的学习是为了更好地进行实际工作中的运用建筑装饰设计这个专业除了需要学生掌握基础的理论知识外还要学会更好地将所学的理论知识结合更好地应用在平时的工作中3这就要求学生的综合素质过硬此外高职院校在培养建筑装饰设计这类的人才时要本着以专业知识的教学为主全面发展学生的综合能力锻炼学生的动手能力同时学校也应该开设多门选修课程一方面是可以让学生能够根据自己的兴趣选择自己喜欢的课程丰富学生的业余生活；另一方面由于各个学科之间都存在着内在的联系多种选修课的开设可以让学生了解到更多与本专业有关的知识获得自己想了解的一些课外知识学校要本着把学生培养成一专多能的人才的原则不断地挖掘学生的潜能根据每个学生的特长实施分阶段、分批次教学全面提升学生应用知识的水平结束语对高职院校建筑装饰设计人才的培养与市场的需求息息相关高职院校设计类人才的专业性与学校教学密不可分为了培养出专业性更强的综合性人才对高职院校建筑装饰设计教程教学的改革是必不可少的只有教学模式与目前的市场需求相适应才能培养出更专业的实践性设计人才 参考文献 1