中考专题：声现象.doc

声现象【重点难点提示】1重点是声音的发生与传播，乐音的三要素，减弱噪声的办法。2难点是回声及其应用，乐音的三要素。3考点是声音的产生和传播，乐音的三要素，噪声的危害与控制。声学虽然浅显，但中考有一道2分的填空或选择题，以声音的发生与传播考查为主。【经典范例引路】例l 下列说法正确的是（ ）A一切发声的物体都在振动B不发声的物体肯定不振动C声音在真空中传播的速度最大D闪电后听到的雷声不断是由于雷声经地面，山岳和云层多次反射的缘故。分析：根据声音是由振动产生的可知A选项正确。根据声音的传播需要介质可知 C选项错误。根据声音的反射特性可知D选项正确。不发声的物体也能振动。例如挂在弹簧下的钩码，拉一下钩码，钓码上下振动。荡秋千时秋千的振动，B选项不正确。解：选AD。例2 一辆作匀速直线运动的汽车、在距正前方峭壁440m处鸣笛后继续前进，经过25S 司机听到回声，求汽车行驶的速度和司机听到回声时车距峭壁的距离。（声音在空气中传播速度340ms）分析与解答：声音在 2.5S传播的距离S声=V声 t汽车在2.5S行驶的路程S汽=V汽 t 汽车鸣笛处距峭壁的距离S=（S声S汽）将式代入式整理得V汽=340m/s=12m/s，司机听到回声时车距峭壁距离S=（S声S汽）m，将式代入式整理得：S=t（V声V汽）=2.5s(340m/s-120m/s)=410m。例3 医生用听诊器诊断病情是因为听诊器（ ）A使振动的振幅增加，响度变大B使振动的频率变大，高调升高C能减少声音的分散，响度变大D缩短听者距发声体的距离，音色变好分析：当听诊器与人体接触时，发声体的振动就会传到听诊器皮管内的空气，空气也随之振动，由于这部分空气是在皮管内，振动不易分散，而直接传入医生的耳朵。故听诊器能减少声音的分散，使传入人耳的响度更大些，选项 C正确。解：选C。【解题技巧点拨】物体在某一位置附近做的往复运动叫振动。振动是物体运动的一种形式。它与物体平动不同，其主要区别在于振动具有重复性。物体振动的快慢用频率描述，频率越高物体振动越快。振动的强弱用振幅描述，振幅越大物体振动越强。频率和振幅是振动的两个特征量。声音传播需要介质，声音在不同的介质中传播的速度不同，一般来说，声音在固体中比在液体中传播快。人听到声音的条件有三个。一是要有振动源，二是要有传播声音的介质，三是要有接收声音的听觉器官（耳朵）。这三个条件缺少任何一个都不能听到声音。在解答声音传播与物体运动相联系的习题时应先画一草图，根据草图分析路程、时间，找到关系式，然后依关系式求解。乐音的三要素（响度、音调、音色），是有区别的，要区别它们，必须从客观的振动与主观的感觉以及它们各自与哪些因素有关去区别。乐音是不是噪声应从物理学的角度和环保的角度去认识。减弱噪声的办法应当以人耳听到声音的三个条件上去想办法。减弱的噪声的最终目的是降低人耳处的声音响度。【综合能力训练】一、选择题。1下列说法正确的是（ ）A振动的物体一定能发声B发声的物体一定在振动C声音只能在空气中传播D声音在真空中传播速度最大2站在山洞里说话听不到回声是因为（ ）A山洞狭小不产生回声B山洞狭小回声与原声混在一起C山洞反射的回声由洞口传出D山洞两侧反射的回声相互抵消3声音在传播的过程中（ ）A声速不断减小B频率不断减小C振幅不断减小D音色发生改变4几个相同的小杯中装入不同深度的水，用棍敲击时能发出不同声音，这是因为各水杯（ ）A振动的振幅不同B振动的频率不同C音色有差别D以上都有可能5下面几项措施，哪些不能使声音的响度变大（ ）A使声源振动的频率变大B使声源振动的振幅变大C使声源与人耳近一些D拿一根空心塑料管套，一端紧贴人耳，一端靠近声源6琴弦发出的声音音调取决于（ ）A琴弦的长短B琴弦的粗细C琴弦的松紧D琴弦的好坏7用大小不同的力敲同一音叉，发出声音的不同之处是（ ）A音调B响度C音色D声速8我们在农庄田野里漫步时发现，不能凭听觉发现飞行的蝴蝶，凭听觉可以发现飞行的蜜蜂，这是因为它们发出声音的（ ）A频率不同B振幅不同C音色不同D响度不同9人耳要能区别回声，则回声到达人耳要比原声晚（ ）A0.1s B0.1s以上 C0.1s以内 D以上说法都正确10能传播声音的是（ ）A空气B水C真空D木棒11人们用“dB”划分声音的等级，“dB”是用来计量（ ）A声音的高低B声音的大小C声音的音质D声音的强弱12下列车辆中行驶时噪声最小是（ ）A拖拉机B大卡车C公交车D小轿车13人耳听到声音的条件是（ ）A有发声体B有发声体和耳朵C有发声体和介质D有发声体、介质和耳朵14噪声有时也可利用，以下各种噪声中有利的是（ ）A乐队用锣鼓烘托演出效果B上课时有人大声说话C足球比赛场上观众喝彩声鼓舞了运动员的土气D有经验的工人凭机器的噪声判断故障发生的部位二、填空题15通常我们听到的声音是靠 。16控制噪声的基本方法是 噪声源和 噪声的传播。17男女生说话的声音较容易区别，是因为他们说话时的 不同。18登上月球的宇航员即使相距很近也只能靠 交谈，因为声音在 中不能传播。19已知声音在空气中传播速度为340mS，某人看到闪电后2S听到回声，那么发生雷电的地方离人 m20吹口哨的声音是靠 振动而发声的，流水的声音是靠 振动而发声的。21比较牛和蚊子的声音， 的声音响度大， 的声音音调高。22在减弱噪声的三条途径中，在 减弱效果最明显。23大多数人能听到声音的频率范围是 。24OdB是人们 ，为保证学习应控制噪声不超过 。三、综合题。25由远处开来的火车，通过铁轨传来的声音比空气中传来的声音晚2S，问火车离此人多远？26汽车沿平直公路匀速驶向一高山峭壁，当车与峭壁相距S时鸣笛，已知车速为V1，声速为V2，求：（1）从鸣笛到司机听到回声的时间是多少。（2）司机听到回声时车距峭壁的距离。【创新备考训练】27我们知道，“在雷雨天，先看到闪电，然后才听到雷声”。对此，你根据所学的知识能提出1个什么样的物理问题？28节日里玩气球，不小心气球破裂发出“啪”的声音，这声音是怎样产生的，人耳为什么听到这种声音？29几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到窗外鸟的“歌声”，她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空），她却几乎听不到室外鸟的“歌声”。（l）运用所学的物理知识，解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外乌的“歌声”。（2）女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟，而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”，这说明光的传播和声音的传播有什么不同？参考答案【综合能力训练】1.B 2.B 3.C 4.B 5.A 6.ABC 7.B 8.A 9.B 10.ABD 11.D 12.D 13.D 14.ACD 15.空气 16.控制、减弱 17.音调、音色 18.无线电波 真空 19.680 20.空气 水 振动 21.牛, 蚊子 22.声