适应环境活动教案.doc

适应环境活动教案 教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面就是的适应环境活动教案，一起来看一下吧。 【教学目标】 1、尽快让新生适应环境，快乐的在新环境中成长。 2、做到自立、自信、自强、自尊、自学。 【教学准备】制作PPT课件、下载的录像资料、自制的录像资料 【教学内容】两课时 一、先播放下载的录像-动物怎样适应环境，然后讲述三则故事： 1、皮鞋的由来 2、变色龙的故事 3、山不过来我过去 通过故事引出主题-适应新环境 每个人都是一道靓丽的风景线，但世界不会为你而改变，环境也不会主动去适应我们。我们只能改变自己，去适应环境，取得成功。 二、介绍知识点：适应环境是健康的标志之一 健康包括三个方面： 1、身体健康2、心理健康3、性格健康 三、阐述职校新生应该适应哪些新环境 （一）生活环境的适应（吃、住、用、行） 提供一组调查资料： 资料1：就是想家，想以前的同学、朋友和老师，感觉这里特陌生，想回到原来的学校。-播放自制录像新生想家、想朋友 资料2：刚来的时候因为是新生，对这里还不是很熟悉，不好意思到食堂里买饭，因为人太多了，那时的我和同学们都不认识，也不敢说话，更不敢向同学借东西，遇到解决不了的事情也不敢找老师帮忙 资料3：我来职校后用了一个星期的时间来适应这里的生活，刚开始来特想家，就给家里打电话，她们都说我没出息，一气之下5天没往家里打电话，后来渐渐地就不想家了。-播放自制录像老生克服想家 （二）学习环境的适应 了解职校学习特点：播放录像-幼师老生谈职校学习特点 掌握职校学习方法：强调自学和动手操作能力。 树立职校学习信心：播放录像-幼师老生谈树立学习信心 （三）人际环境的适应 提供调查资料： 刚开始来的时候会时常想起我在初中时的朋友和同学，一想到他们我就会掉眼泪，是不是很没出息呀，但是我真的很想他们，想我们在一起时经历的那些事儿，想我们在一起学习时的情景，想我们互相关心、互相帮助的一幕幕后来，慢慢的我融入了现在的班集体，我又有了新的同学和伙伴，我非常的开心，喜欢他们，喜欢学习，喜欢这里。 新生来到新的环境要面对： 1、新同学 2、新朋友 3、新老师-播放自制录像：计算机部新生谈感想 四、怎样积极有效地适应新环境 立足之本五自经 1、自立 自立歌 (陶行知)滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉！ 播放录像：18岁决定自立的名家 2、自信-播放flash我相信 10种自信心的训练方法 外表得体 仪态端庄 走快一点 自我鼓励 感激之心 称赞别人 坐在前排 勇敢发言 锻炼身体 注重贡献 3、自强-播放录像自强不息的姐弟俩 -播放自制幻灯片蜗牛 4、自尊：自尊是马斯洛需要层次理论中精神需要中的一部分，是人的高级需要。 5、自学-播放录像老翁自学英语30年 小结：自立、自信、自尊、自强、自学，这“五自经”说起来容易，做起来却需很大的勇气和坚强的意志。亲爱的新生朋友们，新的环境总要带来新的挑战，你做好心理准备接受挑战了吗？ 新生既面临着如何适应新的学习生活，又面临着学会适应的契机，你大胆地往前走，去拥抱新的学习生活，在新的起点上奔跑！ 五、请同学们讨论： 胡萝卜鸡蛋咖啡豆这三样东西面临同样的逆境-煮沸的开水，但其反应却各不相同。胡萝卜入锅之前，是强壮的，结实的，毫不示弱的，但进入开水后，变软了、变弱了；鸡蛋原来是易碎的、薄薄的外壳保护着它呈液体的内脏，但是经开水一煮它的内脏变硬了；咖啡豆很独特，进入沸水后，它们改变了水的味道和颜色。 同学们：当遇逆境时你是胡萝卜？鸡蛋？还是咖啡豆？ 六、教师寄语： 你改变不了世界,但你可以改变自已 你改变不了环境,但你可以适应环境 你改变不了事实,但你可以改变态度 你改变不了过去,但你可以改变现在