河南省濮阳市华龙区高级中学高中地理 2.3常见的天气系统练习题 新人教版必修1.doc

河南省濮阳市华龙区高级中学高中地理必修一：2.3常见的天气系统【教材分析】 本节教材根据密切联系实际的原则，从高一学生的认知能力出发，删繁就简，介绍了影响我国的主要天气系 统锋面系统和低压、高压系统，要求学生了解掌握，并能识读简易天气图，进行天气预报。教材的重点是锋面系统和低压高压系统天气变化的形成过程；难点是知识迁移，开展实际应用，进行天气预报。【教学目标】1、知识目标（1）、掌握有关气团、锋面、锋线及锋的概念，理解气团、锋面系统的分类，掌握它们对天气的影响。（2）、理解低压、高压与气旋、反气旋的关系及其对天气变化的影响。2、能力目标（1）、通过对冷锋与暖锋天气系统的对比分析来实现学生地理综合分析能力的提高。（2）、通过对锋面气旋的分析来建立地理空间思维的习惯。（3）、通过学习，使学生能够运用本节的知识点进行对当地曾经发生的灾害性天气及其影响下的天气系统的分析、解答。3、德育目标通过学习有关天气系统的知识和进行天气预报的预报分析来强化学生理论联系实际的能力并提高学生辩证唯物主义认知水平【教学重点】1、掌握冷暖锋面图的识读、判别。2、理解低压(气旋)和高压(反气旋)天气特点的关键是气流的垂直运动与气温的关系【教学难点】1、冷锋、暖锋、准静止锋形成的天气差异及其典型实例。2、低压(气旋)和高压(反气旋)形成、发展及其控制下形成不同天气的原因【教学方法】多媒体辅助教学、读图分析法、对比法、讨论法【教具准备】自制多媒体教学软件【课时安排】1课时【教学过程】一、新课导入播放录制的中央电视台的天气预报节目，让学生看主持人是怎样分析冷暖锋与天气的关系的，从而掌握所学内容。二、讲授新课【板书 】 23 常见天气系统【板书 】 一、锋与天气先用flash课件演示锋的形成，然后提出问题：锋的主要组成有哪些？同时结合课本图2.18锋的形成，除掌握锋面、锋线、锋前、锋后等名词，对比冷气团和暖气团的性质(主要比较其温度、气压、湿度等物理性质)，还应重点引导学生从动态的角度用发展变化的眼光观察冷暖空气的运动、锋的形成。【板书】1 .锋面的定义（1）、气团：是水平方向上温度、湿度等物理性质比较均一的大范围空气。（2）、锋面：是冷暖气团的交界面；锋线：是锋面与地面相交的线；锋：是锋面和锋线的统称。【板书】2 .锋的类型与天气（1）采用flash课件，演示冷锋和暖锋过境前、过境时、过境后的天气状况、准静止锋及其天气,引导学生观察、分析各个锋面中气团的运动状况、天气的变化情况及成云致雨的过程，同时结合课本图2.19冷锋及其天气、图2.20暖锋及其天气，对比总结冷锋、暖锋与准静止锋的差异，注意重点观察冷暖气团的移动方向、锋的坡度、云的形状、降水的区域及锋面过境前、过境时、过境后的天气差异。讨论完成下表锋面气团移动符号过境前天气过境时天气过境后天气典型实例冷锋暖锋准静止锋【板书】：锋面气团移动 符号过境前天气过境时天气 过境后天气典型实例冷锋冷气团主动向暖气团移动暖气团控制，天气晴朗阴天、降雨、刮风、降温冷气团控制，气压升高，气温和湿度骤降，天气晴朗寒潮、我国北方夏季的暴雨，北方冬、春的大风、沙尘暴等暖锋暖气团主动向冷气团移动冷气团控制，天气晴朗多云、连续性降水暖气团控制，气压下降，气温和湿度上升，天气转晴。在我国东北地区和长江中下游地区活动较为频繁的暖锋准静止锋冷暖气团势力相当晴朗持续阴雨天气天气转晴，具体情况受过境后的控制气团影响“梅雨”（2）播放寒潮、梅雨的视频短片，结合案例2“寒潮及其危害”，了解寒潮、梅雨对我们日常生产生活造成的影响，巩固拓展有关锋面的知识。【训练】 1、展示画面，完成下列两个问题：(1)判断冷暖锋；(2)画出雨区的范围2、展示唐诗二首，并配音阅读清明杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童逼指杏花村。白雪歌送武判官归京(部分)岑参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。【提出问题】 通过诗中描述的降水特征，判断其属何种锋面系统造成的。 （通过上述两道习题的训练，加深学生对锋的知识的理解与运用。）【承转】在秋季和春季，我们经常听到天气预报说寒潮来袭，造成大风、降温、冻雨等灾害；而在夏季，我们听到更多的可能造成大风、暴雨灾害的是台风。播放2005年第9号台风“麦莎”8月6日登陆浙江省的视频材料，引入对低压（气旋）、高压（反气旋）的介绍。【指导读图】读图2.21“2003年10月14日12时世界海平面的气压分布（局部）”掌握低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽等概念，明确低气压与高气压是指气压分布状况，气旋与反气旋是指气流状况，它们分别是对同一个天气系统的不同描述。【板书】二、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气【板书】1、有关概念低压： 高压：低压槽： 高压脊：气旋： 反气旋： 2、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气【指导探究、讨论交流】flash课件演示低压（气旋）、高压（反气旋）形成、发展及其运动变化，指导学生重点观察不同半球、不同气压系统在水平、垂直方向上的气流运动发展变化情况并进行比较。结合图2.22气旋与天气和图2.23反气旋与天气，讨论完成填表：系 统气压状况近地面气流状况南北半球差异中心气流天气状况典型实例气旋反气旋【板书】： 气流系统气压状况近地面气流状况南北半球差异中心气流天气状况典型实例气旋低气压中 心由四周向中心辐合北半球逆时针旋转南半球顺时针旋转上 升阴雨天气台风反气旋高气压中 心由中心向四周辐散北半球顺时针旋转南半球逆时针旋转下 沉天气晴朗长江中下游地区的伏旱、秋高气爽【教师总结】天气系统往往不是孤立存在的。地面气旋常常与锋面联系在一起，称为锋面气旋。它将引起各种更为复杂的天气变化。 【训练】小组讨论，完成p47活动。（引导学生全面地分析问题，给学生充分的发挥空间，对于学生给出的各种答案进行科学评价，鼓励学生从生活中总结、从多角度总结。）三、【反思小结】 本节内容主要介绍了常见天气系统：锋、低压（气旋）、高压（反气旋）的动态演变及其对天气变化的影响，在解决这些重点难点的过程中主要运用的教学方法是讨论、探究，多数结论由学生通过自主学习、观察讨论、对比总结、教师引导、补充得出。通过学习，学生除全面正确地理解掌握了常见天气系统，在协作探究的过程中团队协作的意识得到加强，还结合生活实际，学以致用，明确地理知识的实用性。四、【课后练习】998100210041000低丁甲丙乙abc读左下图回答：该天气系统称为 _ 。该天气系统通常位于等压线的_ 部位。 该天气系统是在 _ 半球，常见于 _ 纬度地区。控制a、b、c三地的气团分别是：a _ b _ c _ 。 现在的雨区主要在甲乙丙丁中的 _ 。a、b、c三地的风向：a _、 b _、c _。【参考答案】 锋面气旋 低压槽 北 中 a暖气团 b冷气团 c冷气团 甲、丁 a西南 b西北 c偏东五、【板书设计】23 常见天气系统一、锋与天气1 锋面的定义（1）、气团：是水平方向上温度、湿度等物理性质比较均一的大范围空气。（2）、锋面：是冷暖气团的交界面；锋线：是锋面与地面相交的线；锋：是锋面和锋线的统称。2 锋的类型与天气锋面气团移动 符号过境前天气过境时天气 过境后天气典型实例冷锋冷气团主动向暖气团移动暖气团控制，天气晴朗阴天、降雨、刮风、降温冷气团控制，气压升高，气温和湿度骤降，天气晴朗寒潮、我国北方夏季的暴雨，北方冬、春的大风、沙暴等暖锋暖气团主动向冷气团移动冷气团控制，天气晴朗多云、连续性降水暖气团控制，气压下降，气温和湿度上升，天气转晴。在我国东北地区和长江中下游地区活动较为频繁的暖锋准静止锋冷暖气团势力相当晴朗持续阴雨天气天气转晴，具体情况受过境后的控制气团影响“梅雨”二、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气1、有关概念低压：