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文档简介

课题一 分子和原子知识与技能： 1、了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的； 2、知道分子是保持物质化学性质最小的粒子，原子是化学变化中的最小粒子。过程与方法： 课堂以学生为主体，让学生多参与、多思考，利用多媒体，通过合作探究，以小组讨论的形式激发学生的学习兴趣。情感态度与价值观： 以分子为例，能用微观粒子运动的观点解释生产、生活中的一些常见现象；学习一些类比、模拟等科学方法，培养抽象、想象、分析和推理等思维能力。教学重难点：重点：分子的性质；分子可以分为原子难点：分子可以分为原子情境导入：利用多媒体幻灯片为学生展示显微镜下物质放大后的图片，引出本节课题。新课讲授：提出问题：1、糖放入水中为什么不见了？ 2、衣柜中樟脑片为什么不见了？ 3、同学们为什么会闻到花的香味？小结：物质是由微小的粒子-分子或原子构成的一、分子的体积很小、质量很轻。我们知道：1、花香能闻到，但却看不到。2、能看到整块糖，却看不到溶解后的糖。二、分子在不断运动。A烧杯中的溶液会发生什么变化?说明什么问题?3、 分子间有间隔。问题：1.为什么注射器中的气体可以被压缩?2.为什么两者混合后体积小于200毫升?3.为什么物质有三态的变化? 四、物质不同,化学性质不同.同种物质的分子性质相同;不同种物质的分子性质不同.例如：氧气和淡蓝色的液态氧都具有助燃性，因为它们由同种分子构成；水和过氧化氢化学性质不同，因为它们的分子构成不同练习：1、分子是保持物质 的（ ）微粒.能够保证氧气化学性质的微粒是 。分子是 运动的，分子间有一定的 物质在不同条件下的三态变化是因为 2、 把50毫升的水和50毫升的洒精充分混合,混合后液体的体积 100毫升。因为5、 分子可以分为原子用分子、原子的观点解释：1、物理变化和化学变化当物质发生物理变化时分子不变，当物质发生化学变化时，分子变了，而原子不变2、混合物和纯净物（由分子构成的物质中）纯净物：是由同种分子构成的混合物：是由不同种分子构成的判断:1、分子是一种质量很小的微粒2、分子是最小的微粒3、固体物质中的分子不运动，分子间没有间隔4、物质发生化学变化是，分子变成别的分子，生成物的物理性质化学性质与原物质不同课堂小结：一、物质是由分子和原子等微粒构成的。二、分子的性质： 1、分子很小，
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