河南省濮阳市范县濮城镇中学九年级物理全册 16.4 变阻器导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

16.4 变阻器课题16.4 变阻器课型探究课课时 1课时探究活动二：学生自读教材p70页“变阻器的应用”（1）在电路中，变阻器的主要作用是通过调节其 ，改变电路的 。（2）有些家用电器中也有变阻器，通常称为 。（3）变阻器在生产、生活中的应用：调节电视机音量、亮度及对比度的电位器、调节台灯亮度的调光电位器、可调温度的电热器四、反馈提升：【说明】如果选择“全上”，则滑动变阻器连入电路的阻值为0，相当于接入一段导线，起不到调节作用。如果选择“全下”，则滑动变阻器的阻值将是最大值且不能改变，相当于接入一段组织很大的定值电阻，起不到调节作用。 当所选择的下方接线柱（电阻丝两端的接线柱）在哪一边，滑动变阻器接入电路的有效电阻就在哪一边。（例如：a和b相当于同一个接线柱。即选用ac与bc是一样的，ad与bd是一样的。选用c接线柱时，滑片p向左移动，滑动变阻器的电阻值将减小；选用d接线柱时，滑片p向左移动，滑动变阻器的电阻值将增大。滑片距离下侧已经接线的接线柱越远，连入电路中的电阻越大）五、达标测评：1在图3所示的滑动变阻器的四种接法中，当滑片p向左滑动时，电阻变大的是 （ ） 2图6-26 所示的各种电路，同种元件的参数均相等，能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的电路是 图221122222abdc 3、如图2所示为利用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实物连接图，（1）画出相应的电路图。（2）在开关闭合前，滑动变阻器的滑片p应该放在端（选填“a”或“b”）若要使灯泡变亮，滑片p应向端滑动，这时电流表的示数将 画出电路图：学后反思： 学法指导栏学习目标1、知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原理。2、知道滑动变阻器所标规格的含义，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中的电流。学习重点滑动变阻器的使用方法，了解滑动变阻器的构造和原理。学习难点能确分析电路图中滑动变阻器滑片移动教师“复备栏”或学生“笔记栏”学习流程：一、引入新课：演示实验：课本p68页“想想做做”思考问题：灯泡的亮度为什么会变化？灯泡变亮时铅笔芯连入长度怎样改变？二、自主学习：1、书上68页想想做做：在电压不变的情况下，如何连续改变灯泡亮度的方法？解释：通过改变 _ _，使电路中的_发生改变，从而改变了灯泡的亮度。 2、滑动变阻器（1）、原理：_abdc（2）、构造：瓷筒、线圈、金属棒、滑片、接线柱（3）、结构示意图：_（4）、电路图中的符号 ：_ （5）、滑动变阻器铭牌的含义 “ 20”_ “1a”_三、合作探究：探究活动一：引导学生完成教材p69页实验，了解滑动变阻器的使用(1)、要使变阻器中的电流和用电器中的电流相同，滑动变阻器应与用电器 联。 (2)、哪两个接线柱间的电阻是不变的？ 哪两个接线柱间的电阻最小，几乎为零？ 移动滑片时哪两个接线柱间的电阻会改变？ 、 、 、 向哪个接线柱移动时电阻会变大？ (3)、滑动变阻器共有_个接线柱，每次使用接 个，共有 种接法，滑动变阻器有效接法的原则是： （4）、为了避免电路中电流过大，闭合开关前应将滑片置于 位置。（5）、演示p69页实验三：用滑动变阻器改变