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文档简介

水的净化课堂小学教案 水的净化是一堂有趣的科学课，通过对水的净化这个过程的描述，像学生展示自然的神奇和伟大，以及宣传珍惜水资源的知识，下面是为大家提供的水的净化课堂小学教案，我们一起来看看吧！ 一、知识与技能 1.了解纯水与自然水、硬水和软水的区别； 2.了解沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净水的方法。 二、过程与方法 1.学习运用观察和实验等方法得到信息； 2.学习运用比较、归纳、总结等方法对所获取信息进行加工。 三、情感与价值观 1.对生活中化学现象的好奇心和探究欲,激发学习化学的兴趣； 2.用学到的化学知识解决生活中的一些问题,缩短理论实践间的差距； 3.树立为社会进步和生活水平提高而努力学习化学的志向。 教学重点 1.了解纯水与自然水、硬水和软水的区别； 2.了解沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净水的方法。 教学难点 1.培养学生动手实验的能力； 2.引导学生正确做好实验。 教学方法 创设问题情景实验探究得出结论联系实际提出问题实验探究解决问题发挥想象提高兴趣。 教学用品 仪器：烧杯、药匙、漏斗、滤纸、玻璃棒、带铁圈的铁架台、平底烧瓶、石棉网、酒精灯、试管、碎瓷片、带橡皮塞的双直角导管。滴管 药品：绣江河水、自来水、蒸馏水、明矾、肥皂水。 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景 “飞流直下三千尺” 诗中描述的是哪一种物质? 问题 1.在生活中你们知道有哪些水? 2.这些水中哪些是混合物?它们含有哪些杂质? 展示 绣江河水、自来水、蒸馏水各一杯。 小结导入 海水、河水、湖水等都是天然水,跟纯水相比, 朗诵 “,疑是银河落九天!” 回答：水 回答：海水、河水、湖水、矿泉水、蒸馏水 思考、回答：海水、河水、湖水、矿泉水 观察 听老师小结 创设热烈的学习氛围,激发学生学习化学的热情,同时引入本课主题水。 联系生活实际,激发学生的学习兴趣。 温故知新,同时也为新课的学习作铺垫。 培养学生的观察和对比能力。 天然水含
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