六年级数学第七、八单元评价教案.doc

六年级数学第七、八单元评价教案 评价目标： 1.能否学会运用替换和假设和策略分析关系、确定解题思路，并能更好地解决实际问题。 2.是否掌握用分数表示实际生活中简单事件发生的可能性的方法，并能根据事件发生的可能性大小的要求，设计相应的活动方案，提高学生用数表达信息的能力。 具体内容： 一、填空。20% 1.3/4()=()2/7=5/6()=1() 2.3/8千克()克36分()时 一根20米长的绳子，用去4/5，还剩()米，如果再用去4/5米，还剩()米。 3.张大爷家养了3头牛和20头猪，如果一头牛的质量相当于5头猪的质量，那么牛和猪的总质量相当于()头牛的质量，或者相当于()头猪的质量。 4.从装有一个红球和一个白球的袋子中任意摸出一个球，摸到白球的可能性是()/()；如果袋里再放入一个红球和两个白球，任意摸出一个球，摸到白球的可能性是()/()。 5.六（）班买了12枝钢笔和18枝圆珠笔，共付57.6元。已知2枝钢笔的价钱和3枝圆珠笔的价钱相等，每枝钢笔()元，每枝圆珠笔()元。 6.一个袋子中有8个球，如果要保证摸到红球的可能性是3/4，袋子里应放()个红球。 7.有一批水果，用80只大筐可装运完，用120只小筐也能装运完。已知每只大筐比每只小筐多装运20千克，那么这批水果有()千克。 8.桌上反扣着写有110的数字卡片，从中任意摸一张，摸到5的可能性是()/()，摸到奇数的可能性是()/()，摸到质数的可能性是()/()，摸到合数的可能性是()/()。 二、选择。4% 1.小明身上的钱可以买12枝铅笔或4块橡皮，他先买了3枝铅笔，剩下的钱可以买橡皮()块。 .1块B.2块C.3块D.4块 2.口袋里有4个红球，5个白球，任意摸出一个球，摸到红球的可能性是()。 .1/4B.1/5C.4/9D.5/9 3.五个足球迷，只有两张足球票，抽签决定他们谁去看球赛，他们做了5个签，两个写着去，其余写不去，每人抽到去的可能性是()。 .1/3B.1/5C.2/5D.2/3 4.从一副扑克4中抽出一张，是“K”的可能性是（）。 .1/54B.1/4C.1/27D.2/27 三、计算32% 1、直接写得数6% 7/44/21=1-5/8=63.8=5/714/15=74.5=3-11/7= 3/49/16=2/315/16=51/3=5/125/6=5/91=14/5 2、解方程6% X4/57/10=2/31/9X5/18=28/45 3、计算下面各题，注意使用简便算法18% 7/8-15/325/83/164/9（9/427） 66/7-6/7647/32-2/5-6/99/10 5/16（2/32/5）4/153/41/42/3-1/3 四、按要求回答问题10% 1、在口袋里放红、蓝两种笔，任意摸一枝，要符合下面的要求，分别应该怎样放？6% 1放4枝，摸到红笔的可能性是1/2 2放8枝，摸到红笔的可能性是3/4 3摸到红笔的可能性是1/3，可以怎样放？ 2、在转盘上涂色，使指针转动后，停在红色区域的可能性是1/8，停在黄色区域的可能性是1/2。4% 五、解决实际问题36% 1、学校买4张办公桌和9把椅子一共用去252元，以知一把椅子的价格正好是一张办公桌的1/3，你能用替换的策略求出一把椅子和一张办公桌的价格分别是多少吗？ 2、李老师买了8本笔记本和5枝钢笔，共用去88元，已知每枝钢笔比每本笔记本贵8.5元，每本笔记本多少元？ 3、小明和小刚做只掷色子游戏。有两粒色子，六面分别标有“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，如果同时掷下两粒色子，朝上电数之和为“7”则小明赢，朝上电数之和为“6”则小刚赢，。各抛10次，你认为谁赢的可能性大，请说明理由。 4、小军看一本书，第一天看了45页，刚好占总数的5/9，第二天看了1/3，第三天该从第几页看起？ 5、粮店运来大米和面粉共120吨，其中面粉质量