幼儿园音乐教学中图谱的应用和创新论文.doc

幼儿园音乐教学中图谱的应用和创新论文 摘要：音乐教育不是音乐家的教育而首先是人的教育1由此我们可以推想而知音乐不仅仅是一种技能更是一种美的体验和感受一种艺术品性的感染与熏陶音乐教育对于幼儿的全面协调发展具有重大作用它可以提高幼儿的自控能力和语言表达能力促进幼儿思维能 关键词：幼儿园音乐教学论文发表,发表幼儿园教学论文,音乐教学论文投稿 音乐教育不是音乐家的教育而首先是人的教育1由此我们可以推想而知音乐不仅仅是一种技能更是一种美的体验和感受一种艺术品性的感染与熏陶音乐教育对于幼儿的全面协调发展具有重大作用它可以提高幼儿的自控能力和语言表达能力促进幼儿思维能力的发展培养幼儿的良好品德因此我们应当不断提高幼儿园音乐教学的质量然而在幼儿园的实际音乐教学过程中幼儿的表现却比较被动因此采用什么的办法来调动幼儿的积极性是一个至关重要的问题图谱是指把歌曲中的歌词、节奏等符号变换成幼儿易于理解的图画2大量的实践应用表明将图谱应用到幼儿的音乐教育活动中有明显的帮助作用 一、图谱在幼儿园音乐教学中的作用 1、有利于帮助幼儿理解和记忆歌词 在传统的音乐教学模式下幼儿的音乐学习比较被动对歌词的记忆时间比较长而且过程也很枯燥然而运用图谱来帮助幼儿对歌词进行理解和记忆能起到非常好的效果例如在游过一群小鸭子这首儿歌的歌词中涉及到了“小白鸭”、“小黄鸭”、“小黑鸭”和“小灰鸭”由于各种颜色鸭子在歌词中的出场顺序毫无规律可言因而幼儿对这些歌词记忆起来就很难此时老师可以将鸭子在歌词中的出场顺序制成图谱幼儿只要看着图谱中的鸭子颜色就能轻松地唱出来这样就促进了幼儿对歌词的理解和记忆 2、有利于帮助幼儿掌握音乐节奏 幼儿园音乐教学的另一个难点是让幼儿掌握音乐的节奏由于幼儿的年龄较小理解能力还比较薄弱如果单纯依靠听觉的刺激很难让幼儿熟练地掌握音乐的节奏此时采用图谱的方式来帮助幼儿掌握音乐节奏可以起到很好的效果例如在大鞋和小鞋这首歌曲中“踢踏”节奏非常复杂幼儿学习起来比较困难此时我们可以采用图谱的方式来教学将“踢踏”节奏分别替换成不同的鞋子图片让这些图片随着音乐节奏的变化而出现这样就可以引导幼儿在最短时间内掌握音乐节奏而且还使音乐的教学过程充满乐趣 3、有助于激发幼儿的学习兴趣和创新能力 图谱本身是一些生动形象的图片所以能够充分吸引幼儿的注意力通过图谱可以把音乐的歌词和节奏等变得更加形象和简单使音乐的直观效果大大增强因此使得幼儿对音乐的理解和记忆有所加深并充分激发幼儿的学习兴趣另外图谱的使用可以引导幼儿进行观察和思考让幼儿逐渐学会把握图片和文字之间的关系从而激发幼儿的自主探索精神和创新能力 二、图谱在幼儿园音乐教学中的应用和创新 图谱在幼儿园音乐教学中有着非常重要的作用为了进一步加强图谱在幼儿园音乐教学中的作用我们应当采取积极的措施加强图谱在幼儿园音乐教学中的应用和创新 1、图谱要紧扣歌曲内容 在幼儿园音乐教学中应用图谱的主要目的就是为了帮助幼儿理解和记忆歌词掌握音乐节奏并激发幼儿的音乐学习兴趣因此在对图谱进行设计时就一定要注意让图谱紧扣歌曲内容例如吹泡泡这首歌曲主要采用了拟人化的手段将月亮、星星、露珠和小草等进行浪漫的表述因此老师在对吹泡泡这首歌曲进行图谱设计时要充分把握歌词拟人化的特点利用图谱把月亮、星星、露珠和小草等描绘出来同时要把“吹泡泡”这个动作生动形象地展示给幼儿这样能够很好地帮助幼儿对歌词进行理解和记忆 2、图谱设计要充分考虑幼儿的年龄特点 幼儿的思维发展在不同的年龄阶段表现截然不同的状况3因此在图谱设计时要充分考虑到幼儿的年龄特点首先对于小班的幼儿来说他们处在直观思维的年龄阶段因此在对他们的音乐教学进行图谱设计时要提高图谱表达的内容的完整性将歌曲中的所有歌词都完整地表达出来这样才能对他们的音乐学习起到帮助作用其次中班的幼儿的理解能力比小班的幼儿有所增强而且其思维也比较活跃这时他们的思维特点比较偏向于自我想象因此这图谱设计时除了要呈现具体的形象以外还要加入一部分的抽象内容这样可以实现良好的音乐教学效果的同时在很大程度上促进他们的思维的发展第三随着年龄的增长大班的幼儿的理解能力和表达能力明显增强此时他们的思维很活跃比较偏