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2013中考冲刺之现代文阅读考点及解答归纳(一). 概括题常以“请用简洁的语言概括本文故事(叙事)的内容”这种形式来考查浏览文章提取有效信息,概括文章内容。1.抓中心句、关键句、重点段(尤其是开头或结尾能揭示中心、点名题旨的段落)把握文意。2.要点概括要力求全面、准确、简练。“全面”是指要点概括要力求涵盖所要概括内容的范围,不能以偏概全或挂一漏万。简练要做到言简意赅,不能够有任何的错别字或语病。(二)分析题对人物形象的分析和概括所答的要点、所概括的性格特点形象特点在文章中都能找到具体的事例来支撑。(做旁注)不能凭自己的想象和主观判断答案。要和文章的主题理解、作者的思想感情倾向的把握和理解联系起来,明白作者的感情取向,这样在答题时就不会偏差。在回答的时候要可以根据题目来选择文章中合适的选材区间,通过对区间内不同材料的筛选与调整来整合成合适的答案。 (三)理解题1、关键词、重点语句的理解关键词是在文中具有特殊意义或特殊用法的词。常见的题型有根据上下文的意思解释词语意义,或者要求说出词语的言外之意。要注意字不离句,句不离段。如果碰到比较难以分析的词句,可以以该信息点为中心向文章上下扩展寻求答案。在答词语理解方面的题时,要写两方面,字面义和深层义或言外义,有些同学会忽略字面义的解释。 2.对句子理解的考查往往体现在重点句子的赏析上。首先要了解哪些是重点句。它们可以是:记叙文中揭示主题、表明中心的句子。叙事散文中叙事之后的议论抒情的句子;在内容上能够归纳或提示上下文、在结构上承上启下起衔接作用的过渡句;开篇点明题旨、提纲挈领的点题句,或收束全文的结束句。 *重点句子在文中所起的作用。(1) 居于文章开头的:开门见山、提纲挈领。(2) 居于文章结尾的:总结全文、揭示中心。(3) 议论抒情的句子:表达作者强烈的思想感情或起画龙点睛之作用;(4) 运用修辞手法的比喻句:在于描写事物,把事物描写得形象、生动;说明道理,可以把道理阐述得浅显、易懂;(5) 反问句:使语气加重,感情更为强烈,表达效果更为突出。(四)语言赏析题考题主要是考查欣赏、品味文章中优美、精辟的语句,理解其在文中所起的作用。1.题型:“摘出文中你最喜欢的语句,说说喜欢的原因。”一般要选择句式比较简单、特点鲜明、自己有话可说的句子。 “品析文中划线的句子,说说好在哪里”,或“文中加点的词语能否去掉?请说明理由”答这类题就要求一定要联系上下文,围绕文章的中心回答问题,不可断章取义,或做孤立的分析。有时候,指定赏析的语言会有多个答题点,需要从几个角度进行赏析,答题时要考虑周全。 2.语言赏析的角度 抓关键词。关键词主要指在文中富有表现力的词语。特别是动词、形容词,能够突出人物或事物的特点或特征。如朱自清的春中写小草具有顽强生命力的“钻”字,生动传神,体现出一种不可压制的力量。 抓主旨句。主旨句或点明中心,或总结全文,或说明事理,或表达感悟,在文章中起着不可或缺的作用。 抓修辞句。主要指运用修辞手法的语句。这是最常用的语言赏析切入点。如排比句的气势磅礴,比喻句、拟人句的生动形象,反问句的发人深思等。 抓感情或含义深刻句。画龙点睛、揭示中心或升华主题。 3. 术语 进行语言赏析的术语有很多,如:简洁准确、生动传神、优美感人、生动形象、耐人寻味、内涵丰富、富有文采、风趣幽默、感染力强、典雅、活泼、凝炼、朴素等等,复习中要注意积累。 4.表达方式常用的表达方式有五种:记叙、说明、议论、描写、抒情。根据描写的角度:分为正面描写(直接描写)和侧面描写(间接描写);根据描写的内容:分为人物描写、景物描写;人物描写:语言描写、动作描写、外貌描写(神态描写)、心理描写、细节描写等。抒情:议论性抒情、描写性抒情、叙述性抒情等等。 5.常见的写作手法有欲扬先抑、欲抑先扬、托物言志、借景抒情、设置悬念、正反对比、衬托渲染、铺垫照应(呼应)、象征手法、以小见大等等。这些手法常用于记叙类文章或文学作品中。欲扬先抑、欲抑先扬使文章一波三折、跌宕起伏;设置悬念使文章引人入胜;正反对比常常突出人物或事物的发展变化、主要特点;衬托渲染常用来表现环境、营造氛围、抒发感情、突出主体;铺垫照应常使文章结构浑然一体、水到渠成;象征手法常使文章立意高远、含蓄深刻;以小见大常是从小处着手,反映出深刻的大主题。每一种写作手法在具体的文章中作用不同,但却有一个共同点,即都是为文章的中心和主旨服务的。在做题时应准确地弄清楚考的是哪一种文体的写作手法;在归类的基础上确定写作手法具体的种类和所起的作用。比如一看考的是散文,脑子里要马上呈现出散文所常用的写作手法及其作用,然后结合具体文章进行答题。同时审题要善于抓题干中的标志性词语。例如,文学作品中设置题目时会常常出现“照应(呼应)”、“铺垫”、“对比”等字眼这是答题时不可忽略的重要信息。(五)内容探究题型一般会出:“假如你是文中的,你会”这样假设性的题干。答这类题时,要善于进行角色转换,注意题干中的“人称”。一定要设身处地把自己摆进去,体会作者的思想和出题人的意图。要注意和文章主旨、表现形式、文章背景、重要语句密切结合,这样才能够写出符合文中人

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