七年级政治上册第七课品味生活学案人教新课标版.doc

教学资料参考七年级政治上册第七课品味生活学案人教新课标版- 1 -B.不同的生活态度产生不同的情趣C.要乐观地对待生活、热爱生活D.人的情趣有高雅和庸俗之分解析：对同一环境的不同评价反映了人们不同的生活态度，这告诉我们只有乐观地对待生活，我们的生活才会充满阳光.答案：C变式训练：1.有人曾经这样分析生活中富有情趣的爱好与健康之间的关系：爱书法延长寿命；爱音乐增强食欲；爱赏鱼调节血压；爱擦脸预防感冒.这一材料说明（）A.高雅的生活情趣有利于开发智力和开拓眼界B.庸俗的生活情趣有害于人的身心健康C.高雅的生活情趣有益于交友D.高雅的生活情趣对个人的身心健康有利解析：本题考查情趣的雅与俗对人的影响.高雅的情趣有益于个人的身心健康，有利于开发智力和开拓眼界，而庸俗的生活情趣不利于身心健康，甚至有害于身心健康，而本题题干反映的都是高雅情趣有利于身心健康.答案：D【例题2】（20_山东东营模拟）小林是某校九年级（1）班的三好学生.他自从结识了一些不务正业的社会青年后，学会了吸烟喝酒、迷恋网络游戏等.为此，他开始小偷小摸，后来竟发展到持刀抢劫，致人重伤，受到刑事处罚.这一案例告诉我们（）要慎交朋友，自觉抵制不良诱惑上网危害大，青少年应严禁上网一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟青少年要培养高雅的情趣A.B.C.D.解析：小林结交了不务正业的社会青年后，学会了吸烟喝酒，迷恋网络游戏，属于庸俗的情趣，导致其走上违法犯罪的道路.这说明了庸俗情趣对他产生的不良影响，也警示我们要慎交朋友，培养高雅的生活情趣.同时告诉我们，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟.答案：C变式训练：2.高雅的生活情趣不是天生的，需要在日常生活中陶冶.下面对陶冶高雅生活情趣的说法正确的是（）A.陶冶高雅的生活情趣，首先应该积极参加集体活动B.搞好了自己的学习，自然就陶冶了高雅的生活情趣C.丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的唯一途径D.陶冶高雅的生活情趣，要有乐观、幽默的生活态度解析：高雅的生活情趣是在生活中培养的，以乐观的态度对待生活；增强好奇心，培养广泛兴趣；避免盲目从众，杜绝不良嗜好；丰富文化生活，提高审美能力都是陶冶高雅生活情趣的方法.D项的说法正确.C项不正确，丰富文化生活不是陶冶高雅生活情趣的唯一途径.答案：D3.有这样两则小故事：第一则：一位年轻的士兵斟酒时不慎将酒洒到将军的秃头上.顿时，士兵悚然，众人无语.这位将军拍了拍士兵肩膀，说：“老弟，你以为这种治疗能再生头发吗?”众人立即爆发出了笑声.人们紧绷的心弦松弛下来了，盛宴保持了热烈欢快的气氛.第二则：有一次，胡适应邀到某大学演讲.讲到孔子的见解时，他在黑板上写下“孔说”；讲到孟子时，则写下“孟说”；讲到孙子时，则写下“孙说”.最后，他发表自己的见解，并在黑板上写了两个字，台下的同学看后哈哈大笑.原来，他在黑板上写的是“胡说”.这两则小故事对我们陶冶高雅情趣有什么启示?解析：这两则小故事表现的是生活中的幽默，表明乐观、幽默的生活态度对陶冶高雅生活情趣的重要性.答案：幽默既是陶冶高雅情趣的一个重要方面，又是乐观开朗的一种表现形式.幽默是一种美感，富有幽默感的艺术既能让我们得到美的享受，又能使我们从中受到教育.富有幽默感的人，既能感受生活中的美好，又能给周围的人带来欢乐.幽