七年级政治下册第18课多彩的情绪教案苏教版.doc

教学资料参考七年级政治下册第18课多彩的情绪教案苏教版- 1 - -它让你孤独无助； -它让你兴高采烈； -它让你豁达开朗.这个神秘的东西是什么？生：情绪！师：对.我们的情绪就像万花筒，变化多端，丰富多彩.今天就让我们一起来了解这多彩的情绪.（打出课题）俗话说：“人非草木，孰能无情？”在现实生活中，因为一些客观事物，人们经常会有不同的情绪体验.师：而我们又是怎么知道一个人的不同情绪呢？生：可以从人的说话中知道.生：可以从人的行为中知道.生：可以从人的表情中知道.师：是呀.“出门看天气，进门看脸色，”人们的情绪，可以从他们的言行表情中体现出来，人的脸色就是一个人情绪的“晴雨表“.现在就请同学们试着画脸谱来表现人物的情绪.活动： 请看教材P36-37，揣摩书中描述的这些不同的事件会引起人们什么样的情绪反应.（同学们已把教材中的四个事例看完了）现在请画出自己看了某一事例的某种面部表情，并用23个恰当的词语加以描述. 让4名学生到黑板上画，提醒其标明题号. 对照教材评价同学们的作品.师：刚才是请同学们用2-3个词语描述人物的情绪，我们同样也可以用一个字来概括这些人物的情绪.它们分别是：喜、怒、哀、惧.这正是人类情绪的四种基本形式.师：现实生活中的人，有血有肉，有喜有悲，有哀有惧如果人们对什么都无动于衷，那么，社会生活将是一潭死水，索然无味.当然，人类的情绪远没有这么简单，我们还经常会出现一些更为复杂的情绪，它是多种情绪交织在一起的.你了解这方面的词汇吗？生：百感交集、喜极而泣、悲喜交加师：也正是这些情绪相互交织，从而构成了人生丰富多彩的情感世界.师：当然，不论是最基本的情绪，还是复杂的情绪，它们一般都是因为受到某种客观事物的影响而产生的.那面对同一种事物，人们是否都会产生同样的情绪（请一个同学判断即可）？是与不是，且看这两幅漫画.生：（学生介绍这两幅画的内容）-下雨，踢球的男孩不高兴，农民却笑逐颜开.师：很明显，同样的事物，他们却产生了不同的情绪，一个喜一个怨，这又是什么原因呢？生：这两人对雨水的需求不一样.农民需要雨水的心理得到了满足，所以开心.生：男孩不需要雨的心理没能得到满足，所以抱怨.师：对，人们的需求得到满足与否，会影响情绪.由此可见，-不同的人，因为一些因素的影响，即使面对同一件事，往往会有不同的感觉.师：那同一个人面对同一件事，是否必然产生同样的感受？生：不是.师：何以见得！噢，我们这就有一个很典型的例子.李白，面对同样的长江美景，却写下了感情色彩截然不同的诗篇.师：这又是为什么呢？生：个人的境遇变化会影响情绪.师：对.人们的情绪会随着个人的境遇、社会生活和个人的志趣，包括我们所处的环境、地点以及兴趣、爱好等的变化而变化.从而就会出现：-同一个人，面对同一件事，在不同的情况下，往往有不同的感受.师：同学们有过类似的情绪变化的体验吗？生：（略）师：人们的情绪是丰富多彩的，是经常变化的，它一方面受到许多因素的影响，而另一方面它又影响着人们的行为，影响着人们的生活.看这里的四则材料，看看人物具有什么样的情绪？而该情绪又给他带来了怎样的影响？材料一：美国作家卡森，曾患重病，医生断言他存活的可能性 是1/500，但他常读幽默小说，看滑稽电影，坚持“笑疗”，病情不断好转，几年