中考物理气体压强及其应用教学案无答案.doc

教学资料参考中考物理气体压强及其应用教学案无答案- 1 -如： ； .大量现象都说明：大气对处于其中的物体向 都有 .2.如图是历史上最著名的演示大气压存在的实验是 实验.（二）估测大气压值活动2：利用最大刻度值标有5ml的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量.其实验步骤如下：a先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔.b用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳另一端与一量程较大的弹簧测力计挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，如图所示.当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为 N.c测出注射器全部刻度的长度为 cm. d根据测量数据，算出大气压的值.例2 在上述估测大气压值的实验中（1）实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和 .（2）此注射器活塞的横截面积是 cm2，根据实验数据计算出的大气压为 Pa.（3）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差很大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：( )橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体； 活塞与注射器筒壁间有摩擦；弹簧测力计的示数没有读准； 活塞与注射器筒壁不完全密封.上述原因可能会使测量值大于真实值的是 . A B C D（4）小红对小明所做的实验进行了改进，在完成a、b实验步骤、活塞回到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右缓慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为1N”这一实验步骤，这是为了减小活塞与筒壁之间的 对实验的影响.学生训练：1.某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 .（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9 N.（3）如图，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 cm，计算出活塞的横截面积.（4）计算得到大气压强的数值为 Pa.（5）同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的因素有： ； .（三）流体压强与流速的关系活动3：按下图甲所示，向两张纸中间吹气，你会看到什么？现象： ；活动4：按下图乙所示，把纸条的一端按在嘴唇的下方，向前吹起，你看到了什么？现象： ；活动5：按下图丙所示，把气球悬挂起来，向气球的一侧吹气，你看到了什么？现象： ； 结论：流体压强与 有关.流速越大，压强 ；流速越小，压强 .（四）水的沸点与气压的关系活动6：用酒精灯将烧瓶中的加热至沸腾待沸腾后，移去酒精灯，停止沸腾过一会儿，将抽气筒接到烧瓶口上，向外抽气此时会观察到什么现象？活动7：如果不向外抽气，而是将烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，此时又会观察到什么现象？结论：气压减小，沸点 .三、当堂训练（10-15分钟）1利用吸管可以做物理小实验. （1）用吸管“取”水，如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中.现有以下四个动作：a用手指封住管口 b将吸管移出水面到空杯上方c将吸管插入水中 d松开封住管口的手指 以上四个动作的合理顺序是 （填字母）.这个实验的成功说明了 的存在.（2）如图乙所示，往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面上升，以下现象中涉及的物理原理与之不同的有 （填序号）.在火车站的站台上，人要与行驶的列车保持适当距离通过拍打窗帘清除它上面的浮尘 平行于岸边航行的船不能靠岸太近2一次龙卷风发生时，屋外气压急剧降到9_104Pa，当时门窗紧闭,可以认为室内大气压是标准大气压，粗略取作1_105Pa,若室内屋顶的面积为100m2,这是屋顶所受到的内外压力的差可达_ _N，屋顶足以被掀飞.3利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，用鼓风机向模型左端吹气，可观察到压强计两侧液面出现高度差，则（ ） A模型上方空气流速大，压强小 B模型下方空气流速大，压强大 C模型上方空气流速小，压强大 D模型下方空气流速小，压强小4如图，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来下列说法正确的是（ ） A吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增