《马克思主义哲学的基本特征》进阶练习（一）-1.doc

马克思主义哲学的基本特征进阶练习一、选择题. 马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业。之所以这样说，是因为马克思主义哲学 ( ) 确立了科学的实践观 是科学之科学实现了实践基础上的科学性和革命性的的统一 吸收了合理的自然科学和哲学成果. .马克思主义哲学的首要的基本的观点是 .联系和发展的观点 .革命的批判的观点 .实践的观点 .人民群众的观点 . 马克思主义哲学的产生，实现了哲学史上的伟大变革，是人类认识发展结出的丰美硕果。之所以这样说，是因为马克思主义哲学第一次实现了( ) .辩证法和形而上学的有机结合.唯物主义和形而上学的有机结合 .唯物主义和辩证法的有机结合.唯物主义和唯心主义的有机结合 二、简析题. 材料一：贝克莱认为，“存在就是被感知”，事物是由人的各种感觉构成的。黑格尔认为，整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。 材料二：我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。他认为世界是由两部分构成的，一部分是看得见的万物，一部分是看不见的，而两部分都是由“气”组成的。 ()材料一两位哲学家的说法分别属于什么观点？二者有什么共同点？ ()材料二集中体现了什么观点？这一观点有何局限性？()在世界本原问题上，马克思主义哲学是如何解释的？三、简答题.马克思主义哲学的诞生，是人类认识史上的重大转折，标志着人类哲学思维的发展进入了一个崭新的阶段。马克思主义哲学与以往的哲学不同，马克思既不是回到朴素唯物主义和朴素辩证法，也不是简单地将费尔巴哈的唯物论与黑格尔的辩证法加以综合，而是创建了一种具有不同内容与功能的全新的哲学体系，从而在人类哲学史上真正引起了伟大的变革。 与以往一切旧哲学相比，马克思主义哲学有哪些基本特征？参考答案【参考答案】一、选择题二、简析题. ()材料一贝克莱是主观唯心主义观点。黑格尔是客观唯心主义观点。共同点：都是唯心主义，都承认意识是世界的本原(或意识决定物质)。 ()材料二观点是古代朴素唯物主义。局限性：这些观点只是一种可贵的猜测，没有科学依据，它把物质归结为具体的物质形态，把复杂问题简单化了。 ()马哲认为：世界的本原是物质，物质决定意识(或者先有物质后有意识)三、简答题. 第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机统一；实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一；实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。 【解析】一、选择题. 此题考查马克思主义哲学的基本特征，属于四二组合选择题，一般用排除法，考查学生对马克思主义哲学的基本特征的识记，属课本基本知识的记忆考核，只要熟练掌握课本三个统一即可。难度一般。马克思主义哲学第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观和历史观的有机统一，第一次实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，符合题意；马克思主义哲学也不是放之四海而皆准的，也不是科学之科学，故错误；自然科学是哲学产生的基础，哲学随着自然科学的发展而发展，马克思主义哲学亦是如此，但吸收了合理的自然科学成果不是马克思主义哲学开启了无产阶级和全人类的解放事业的原因，故排除。故选。. 此题考查马克思主义哲学的基本特征。考查教材基础知识的识记。马克思主义哲学是以实践为核心的、完整的、科学的理论体系。实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点，科学的实践观是马克思主义哲学的建构原则，也是马克思主义哲学的核心内容。离开了实践这个首要的和基本的观点。就不可能理解马克思主义哲学的整个思想体系，也不可能理解马克思主义哲学的精神实质，故正确；不符合题意，故排除。故选。 . 此题考查对马克思主义哲学的认识。考查基础知识的识记能力。马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合，故正确；形而上学和唯心主义都是错误的哲学观点，不符合题意，故排除。故选。二、简析题. ()此题考查对唯心主义的认识。解答本题时要审读设问，明确答题方向，审读材料，找准切入点，本题旨在考查考生对基础知识的掌握能力以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。贝克莱的观点属于主观唯心主义；黑格尔的说法属于客观唯心主义观点，两者都认为世界的本原是意识的，而不是物质的，这就颠倒了物质和意识的关系。()此题考查对唯物主义的认识。考查基础知识，较为简单。作答本题时要注意审读设问，明确答题方向，审读材料，找准切入点，本题旨在考查考生对基础知识的掌握能力以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。材料中张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说，是认为世界的本原是“气”，是典型的古代朴素唯物主义观点，注意答出它的局限性即可。()此题考查马克思主义的哲学观点。考查基础知识，较为简单。作答本题时要注意审读设问，明确答题方向，审读材料，找准切入点。在世界本原问题上，马哲认为：世界的本原是物质，先有物质后有意识，物质决定意识。三、简答题. 此题考查对马克思主义哲学基本特征的识记。考查教材基础知识。审读设问，要求分析与以往一切旧哲学相比，