中考语文第12讲记叙文阅读复习检测.doc

教学资料参考中考语文第12讲记叙文阅读复习检测- 1 - “多得你吃不了的.” 我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢？且我根本不稀罕吃那些了.我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦，真不赖.” 他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上的一套紫砂壶.他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间.我叮嘱他：“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉.”他答应得相当爽快：“好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的.”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是，他正手忙脚乱地拿了抹布擦. 我们聊天，他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头.我说：“爸，你也说点什么吧.”他低了头想，突然没头没脑地说：“你小时候，一到冬天，小脸就冻得像个红苹果.”想了一会儿又说：“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了.”“呵呵，老啦，真的老啦.”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了.身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷.灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡碴儿，都白得刺目，似点点霜花落.可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞.他给村人们代写家信，文采斐然.最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联.小屋子里挤满人，笑语声在门里门外荡.我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头.再大的城，他也能摸到路.那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙.老下去，原不过是一瞬间的事.我带他去商场购衣，帮他购一套，帮母亲购一套.他拦在我前头抢着掏钱：“我来，我有钱的.”他“刷”一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子.我把他的手挡回去，我说：“这钱，留着你和妈买点好吃的，平时不要那么省.”他推让，极豪气地说：“我们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的.”待看清衣服的标价，他吓得咋舌：“太贵了，我们不用穿这么好的.”那两套衣，不过几百块. 我让他试衣.他大肚腩，驼背，衣服穿身上，怎么扯也扯不平整.他却欢喜得很，盯着镜子里的自己，连连说：“太好看了，我穿这么好回去，怕你妈都不认得我了.”他先出去的.我在后面叫：“爸，不要跑丢.”他嘴硬，对我摆摆手：“放心，这点路，我还是认得的.”等我付了款，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他根本不辨方向了.我上前牵了他的手，他不习惯地缩回.我也不习惯，这么多年了，我们都没牵过手.我再次牵他的手，我说：“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办？你得跟着我走.”他“唔”一声，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来，脸上，露出迷惘的神情.我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧？什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时，须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上. 1.联系语境，解释文中加点的词语. 言不由衷：这里是指“我”赞美父亲所搭的瓜架子是“杰作”并非是内心的实话.2.阅读-段，用简洁的语言概况“我”和父亲自己发生的事情.示例：“我”带他去商场购买衣服，他主动掏钱.父亲辨不清方向，他让“我”牵着手回家.（意思对即可）3.从修辞的角度，赏析文中画线的句子. 运用反复和比喻的修辞手法，反复使用“矮下去”，突出父亲确实老了，把父亲比喻为“一株耗尽生机的植物”，生动形象地写出父亲在岁月面前渐渐老去，表现出作者对父亲老去的伤感之情.4.第段运用了哪种记叙顺序？说说它在文中所起的作用. 插叙，交代父亲以前的精神状态非常好，丰富了人物形象，补充了文章情节，同时，在对比中突显父亲“老了”，“在岁月面前认了输”，突出了文章的中心.5.请简要分析文中以“他在岁月面前认了输”为标题的妙处. 题目中的“认了输”一词制造了悬念，吸引读者的阅读兴趣；线索作用，本文以“他在岁月面前认了输”为线索来组织材料，推动故事情节的发展；暗示文章的主题.以父亲的老去表示“我”内心强烈地意识到自己的责任.二、（20_鄂州）阅读下文，回答问题.对一只蝴蝶的关怀李汉荣初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情.我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶.那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行.小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”.小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧.果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来.我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活.他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜.但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面.他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上.今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作.不知道什么原因我还是出门了.多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节.在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象.在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处.在回家的路上，我想了许多.首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报.总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减.人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下.细想来，这是多么可惜的事情.人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了.由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使.他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心.除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了.不求回报的爱，才是大爱、真爱.不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报.1.文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括.用柳条营救花蝴蝶帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜搭建“避难所”保护蝴蝶2.第段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？ 动作描写和心理描写；作用：表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真.3.第段主要运用了什么表达方式？有什么作用？ 议论；赞美了小男孩和小女孩的善良与纯真，揭露了美好的人性日益流失的社会现状，升华了文章的主题.4.第段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例.“大沙漠”指的是丧失美好人性，自私、冷漠的人群和社会；“沙尘暴”指的是人们丧失美好人性，自私、冷漠的行为.事例：如，公交车上没有人给老人、孕妇让座；老人摔倒在地无人搀扶5.读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？示例：关爱弱小的生命，爱护生存环境，与大自然和谐相处；在与人相处的过程中，多一点关爱，少一点淡漠，多一点善良，少一点算计.三、（20_枣庄）阅读下文，回答问题.欧利和雏芳美艾辛格 这座森林里生长着各种各样挂满枝叶的大树，辽阔而茂密.每年的这个季节，通常已经冷起来了，甚至还会下雪；可今年的11月却比较暖和，如果不是林中铺满了落叶，你也许还会觉得这正是夏天.这层层落叶，有藏红花般的黄色，有醇酒一样的红色，还有金色和一些混合色.它们有的是被雨打落，有的被风吹落；有的落在白天，有的落在夜晚.而现在，已经变成一层厚厚的地毯，覆盖着森林的空地.它们的汁液枯竭了，却依然飘溢出诱人的芳香.阳光透过生意盎然的枝条洒在落叶上，那些不知怎样从秋风中死里逃生的爬虫和飞蝶，悠闲地在它们身上漫步.叶下的空隙，为蟋蟀、田鼠和其他许多在地球上寻求保护的生灵提供了藏身之处.在光秃秃的树梢上，只有最后的两片树叶依旧攀附着一根细嫩的枝条，那便是欧利和雏芳.经历了那么多的风雨寒夜，连他们自己也不知道究竟是怎么熬过来的.有谁知道，为什么有的树叶飘零了，而有的却高悬枝头？可是欧利和雏芳相信，惟一的原因就在于他们彼此之间深深地相爱.欧利比雏芳年长几天，也比她略显宽大，但雏芳却更加娇美而优雅.当风雨、冰霜扑面而来的时候，他们谁也帮不了谁的忙.可欧利还是利用一切机会鼓励雏芳.在最凶猛的暴风雨中，电闪雷鸣、狂风呼啸，它们不仅撕扯着树叶，而且还要吞没整个枝条.欧利依然恳求着雏芳：“坚持住，雏芳！全力坚持住！”每到寒冷的风雨之夜，雏芳便会委屈地抱怨：“我已经不行了，欧利，但是你还可以坚持住啊！”“那有什么意思？”欧利说，“没有你，我的生活就没有意义.如果你飘落了，我也要随你而去.”“不，欧利，别这样！只要能坚持住，就决不应该飘落！”“这全要看我身边有没有你，”欧利说，“白天，我欣赏你的美貌；夜晚，我闻着你的芳香.只让我这一片叶子留在树上？不，决不！”“欧利，你的话是甜蜜的，可它不是真的，”雏芳说，“你完全知道我已经不漂亮了.看我变得多么憔悴，多么枯萎！现在只有一样东西还没有离开我那就是对你的爱.”“这难道还不够吗？在我们全部的本领中，爱情是最崇高、最美好的，”欧利说，“只要我们彼此相爱，便可以留在这里，无论什么狂风暴雨也摧不垮我们.我想告诉你，雏芳，我从来没有像现在这样爱你.”“为什么，欧利？我全都枯黄了.”“谁说绿色美丽而黄色不美？所有颜色都同样有自己的魅力.”欧利正在倾诉衷肠，雏芳担心的事却终于发生了：一阵风吹过，把欧利从树枝上吹了下来.雏芳战栗了，几乎也要随着落下，但是她很快又坚持住.眼看着欧利在空中渐渐地飘远，她用树叶的语言呼唤着他：“欧利，回来啊！欧利”话还没有说完，欧利便从视线中消逝了，同地上的其他叶子融在一起.只留下雏芳孤零零地偎在枝头.白天，还能想办法排遣悲伤，但天色渐渐暗下来，冰冷刺骨的雨滴打在身上的时候，她便陷入了深深的绝望.她觉得，树叶全部的不幸应该归罪于大树，都应该归罪于粗壮的树干.树叶落了，而枝干依然高高地挺立着，粗壮坚实地植根于沃土里.风雨冰雹都不会使它烦恼，它或许可以永远活着.对雏芳来说，树干就是一种神.它用叶子把自己装扮上几个月，然后又将它们抖落.它可以用汁液养育树叶，愿意养多久就养多久，然后再让他们渴死.雏芳央求大树将欧利还给自己，央求它重新回到夏天，但大树根本不理睬她.雏芳觉得，从来没有一个夜晚像今天这样长，这样黑，这样冷.她同欧利交谈，并希望得到回音，但欧利沉默着，失去了全部的生的迹象.雏芳对大树说：“既然你将欧利从我身边夺去，那就让我也去吧.”可是就连这样的祈求也得不到大树的同意.不久，雏芳感到昏昏沉沉，这不是困倦，而是一种陌生的疲惫之感.当她醒来的时候，惊讶地发现自己不是挂在枝头.趁她昏睡的当儿，风已经将它吹落.以往挂在枝头的时候，她总是伴着太阳一同醒来，而这次却有一种完全异样的感觉.所有的恐惧都消失了.同时，她还感到了一种从未有过的顿悟.她终于明白：自己决不仅是一片凭借对风的幻想而生存的树叶，而是宇宙的一部分.在一种神秘力量的驱使下，雏芳领悟到奇迹般地融合在自己身上的分子、原子、质子和中子，领悟到自己占有的这种巨大的能量，领悟到自己亦在其中的奇迹的宇宙进程.在她旁边躺着欧利，他们用一种从没有尝过的爱情彼此欢迎着对方.这不再是依赖命运和怪想，而是与宇宙本身同样强大的永恒的爱情.那种从4月到11月曾经日夜担心着的东西，原来并不是死亡而是永生.一阵微风掠过，将欧利和雏芳抬起.他们怀着那种只有解脱了自己、与永恒同在的人才能体会到的巨大幸福，翩翩翱翔.1.根据小说内容，试着用四个字将下列情节补充完整.（1）倾诉衷肠悲伤独挂（2）落下顿悟2.小说第一段景物描写有什么作用？ 创设了一种萧瑟深秋的氛围，通过写铺满落叶的森林仍旧显露出一丝潜在的生机，暗示了欧利和雏芳的命运；也为下文写欧利和雏芳作铺垫和衬托.3.结合加点的词语，赏析文中划线的句子. “光秃秃”写出了环境恶劣之极，“只有最后”强调离飘落之日不远了，“攀附”写出了欧利和雏芳的依赖心理，这些词语形象地表现了欧利和雏芳的生存环境、生存状态和生存心理.4小说最后“她还感到了一种从未有过的顿悟”，雏芳“顿悟”到了什么？自己决不仅是一片凭借对风的幻想而生存的树叶，而是宇宙的一部分；顿悟到自己占有的巨大的能量，领悟到自己亦在其中的奇妙的宇宙进程.四、（20_曲靖）阅读下文，回答问题.百合花开小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我.在草丛里，它独自开着.它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊.擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂.我被这朵花迷住了，久久不肯挪步.父亲说，这是野百合.因为我喜欢，父亲决定把它带回家.我本以为，他只是掐了花就走.没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前.它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里.它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了.可它又是那么无助而脆弱.我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断.父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深.我全神贯注地守在一旁，扶着花朵.很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来.父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上.我欢天喜地地跟在父亲身后.那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞.父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好.经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振.我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它.第二天一起床，我就跑到菜地里.只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来.硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁.我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想.每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零.看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤.父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去.八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心.美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事.春天来了.太阳的温暖改变了这个世界.有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍.我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界.是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光.可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去.让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布.世间美好的事物总是太过匆促、短暂.仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾.我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他.那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合.就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来.可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开.它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒1.依据提示天空，完善文本线索.百合花： 初见百合花 移植成功 枯萎、凋零再度生长 又见百合 “我”的情感变化：喜欢（吸引）憧憬和幻想 忧伤 兴奋 惆怅和怀念2.“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里”这句话中加点的词好在哪里？ 示例：“突兀”是“突然发生，出乎意外”，也有“高耸”的意思.它形象生动地描绘出野百合出于意外地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立的身姿.表达了作者看到野百合惊喜意外之情.3.请赏析第段画线句子.示例一：运用拟人的修辞手法，将百合花拟做人，赋予它人的情态，生动形象地描绘出新生百合的勃勃生机，表达了作者的惊喜之情.示例二：运用了比喻修辞手法，把新生百合的青苗比喻成小队伍，生动形象地描绘出新生百合整齐，充满生机的样子，表达了作者的惊喜之情.4.在“我”成长路上，百合花给了“我”什么启示？ 父亲让“我”知道一朵花是怎样长成，教会“我”认识这个世界，热爱这个世界.百合花的枯萎、凋零让人感伤，告诉“我”生命短暂、没的易逝.百合花移栽后，到春天长出一溜青苗，让“我”看到蓬勃的希望.再次路过花店，看到百合花，“我”会伤感和惆怅，告诉“我”要珍惜亲情，及时行孝，珍爱美.五、（20_岑溪一模）阅读下文，回答问题.最后的绝招聂鑫森“面人雷”，当然姓雷，但叫什么名字，谁也不清楚.他是吃捏面人这碗饭的，六十来岁，骨骼清奇，黄面短须，双眼锐亮，像鹰眼，有点儿冷.只要不下雨落雪，“面人雷”会准时出来摆摊.他的行头很简单：一只可收放的小支架，上面挂一个纸板，正中写“面人雷”三个大字，两边各写一行小字：“为真人捏像”“以绝技传家”.再有一个小木箱，里面放着捏面人的原料和工具.他捏面人很快，顾客站个十来分钟就行，称得上是“立等可取”.顾客满意了给钱；觉得不像，他不取分文，而且立刻毀掉，再不重捏这样的情景似乎从没出现过.他捏面人，先是几个手指翻飞，很快便成形，再用小竹片、小剪刀和细铁签修一修，无不形神毕肖.闲暇时，“面人雷”会安静坐下来，手里拿着面粉，两只眼睛左瞄右瞅，专捏那些有特点的人物.如那些“老江湖”，算命测字的“半仙”，街头卖艺的赤膊汉子，强讨巧要的乞丐当然，他也捏那些在广场游荡乘机作案的小偷，专门“碰瓷”的骗家，还有避着人做“白粉”生意的捏好了，悄然放入木箱，秘不示人.这么大广场，这么多人流，各类案子总会发生的.负责车站治安的警察，常会秘密把“面人雷”找去，请他帮忙破案.“面人雷”会把那些涉案疑犯面人拿出来，冷冷地说：“只管抓就是，错不了.”他们知道“面人雷”靠这手艺吃饭，便要按人头给钱.“面人雷”说：“这算是我的义务，免了！只是请你们保密，给我留碗饭吃.”小偷抓了；“碰瓷”的抓了；贩“白粉”的也抓了.那些面人捏得太像了，一抓一个准.一个秋天的深夜，无星无月，风呼呼地刮着.“面人雷”睡得正香，门闩被拨开.屋里突然亮起了灯，被子被猛地掀开，三条大汉把“面人雷”揪了起来.“面人雷”立刻明白是怎么回事了.他很镇静：“兄弟，总得让我穿上衣服吧，风冷人哩.”其中一个年纪较大的汉子，脸上有颗肉痣，说：“老哥，是你把我们出卖给了官家，你应该懂规矩，今晚得做了你！” “面人雷”笑了笑：“兄弟，你们误会了，谁使的绊子呢？”“老哥，没有不透风的墙，你老老实实跟我们走一趟.”“我这把年纪了，死也不足惜.兄弟，我捏了一辈子的面人，让我最后为自己捏一个吧，给老家的儿孙留个念想.不必担心一个年老力衰的人，还能把你们怎么样.”他们同意了.他们知道这个老江湖懂规矩，他们也做到仁至义尽.“面人雷”很快就捏好了，是他的一个立像，三寸来高，右手拿着个小竹片，左手握拳.底座边刻上一行字“手中有乾坤.面人雷自捏像.”那三个人拿着面人轮流看了看，随手摆在桌上.夜很深很暗，一行人急速远去.两天后，在二十里外的深渠里，发现了“面人雷”的尸体.人命关天，公安局很快就找到了“面人雷”的住处.在现场勘查时，只找到了一叠汇款存根和几封家信，还有桌上那个栩栩如生的面人.其外，几乎没有什么线索.刑侦队长是个年轻人，业余喜欢搞雕塑.他把“面人雷”的自捏像放在办公桌上，关起门来看了整整一天.他发现那只形如利刀的小竹片，尖端正对着那只握着的拳头，而拳头从比例上略大，似乎握着什么东西.手中有乾坤？他小心掰开那拳头，掌心出现了几个极小的面人！在放大镜下一看，眉眼无不清晰，其中那个脸上有痣的汉子是个黑道上的头目，曾因诈骗坐过牢.几个疑犯很快就被捕归案.“面人雷”追悼会非常隆重，正面挂着“面人雷”的遗像是那尊自捏面人的放大照片，侧面是一幅挽联：手中有乾坤，小技大道.心中明善恶，虽死犹生.1.联系语境，解释文中第段中加点的词语.手中有乾坤:一语双关，看上去是“面人雷”自夸捏人技艺高超，实际上暗示自捏像手中藏有破案玄机.2.请阅读第段，用三个短语概括“面人雷”技艺高超之处.工具简单；立等可取；形神毕肖.3.请自选角度，赏析下列句子. （1）一个秋天的深夜，无星无月，风呼呼地刮着.示例：通过环境描写渲染了紧张、凄冷的气氛，推动故事情节的发展. （2）“面人雷”笑了笑：“兄弟，你们误会了，谁使的绊子呢？” 示例：运用神态和语言描写，生动地写出了“面人雷”面对深夜入侵者时笑在外而冷在内的情形，突出了其智勇双全的品格.4.“面人雷”是个怎样的人？结合全文简要分析.技艺高超：他捏的面人“无不形神毕肖”；诚实守信：只要不下雨落雪，“面人雷”会准时出来摆摊；智勇双全：面对恶人不惧怕，机智应对；是非分明：为警察提供线索，帮助警察破了很多案.5.小说以一副挽联结尾有什么深刻的用意？ 赞扬了“面人雷”手上有高超技艺，心中有是非黑白，表达了对他的深深缅怀；借社会的小人物“面人雷”来弘扬正义，鞭挞丑恶.六、（20_来宾五模）阅读下文，回答问题.忽然天好蓝 炎炎夏日，她一个人义无反顾地骑着一辆自行车就出发了.目的地，是西藏. 到了昌都时，她突然看到了一个磕长头的女人.那女人走三步退两步，样子很虔诚.她觉得很有意思，就一直跟在她的身后. 更让她觉得有意思的是，那女人的身边竟跟着一条胖乎乎的小狗.她感到奇怪：磕长头的人，怎么会带一条狗在身边？有人对她说，那不是狗，是一条狼！她一听，当即就吓了一跳！原来，这女人本是个牧民，一天晚上狼群袭击她家的羊群时，她们全家打死了一头母狼，没想到母狼带着一个小狼崽.看着狼崽没有母亲，女人又不忍心杀害它，于是就把它带到家里养了起来. 她听了，真是目瞪口呆：难道这女人就不害怕狼崽长大后对她不利？毕竟狼是肉食者啊，天生就有一种嗜血的本性. 从昌都开始.那女人就一直在往前走.有时她故意想搭讪，但女人都不理她.她认为女人肯定对她有所防备，毕竟自己是一个陌生人，而且，还这么奇怪地跟着她. 一天，她们到了一座玛尼石堆边.她看到女人终于停了下来，拉开腰上拴着的一个布袋子，拿出了一些糌粑开始吃.她看着女人的吃相，感觉到了她的辛苦.她仔细地看着，但女人却似乎并不在意，仍是自顾自地吃着，还吃得很是香甜. 但在一瞬间，她却惊呆了！原来，她看到在那女人因为磕长头而弄得脏兮兮的脖子上，竟然挂着一个东西！那个东西，就是西藏民间价值连城的九眼珠！一般的九眼珠，随随便便都可以值个几十万，而这个女人脖子上的，她一看就知道是珍品中的珍品！ 她的眼睛都有一点儿直了！她不明白，为什么这个女人竟把如此值钱的东西就直接挂在自己的脖子上？而且还是一个人单独出行. 这天晚上，到了一个小镇.她看到女人在一家旅店的门前屋檐下躺了下来，准备睡觉.她看了，觉得有点心疼，就对老板说，给那女人开一个房间，让她进来住.老板却说没有房间了.她踌躇了一下，就走了过去，对那女人说，你今天晚上和我住一个房间吧.那女人却怔怔地看着她，不说话.她看着妇人的眼睛，突然想，是不是女人对自己有戒心？毕竟她脖子上的九眼珠可是那么的值钱啊.于是，她只好不好意思地独自一人进了房间. 半夜里，却下起了大雨.她从梦中惊醒，愣愣地看着窗外，听到“哗哗”的下雨声，突然就想到了那个女人.那屋檐很窄，能为她遮风挡雨吗？她有点担心.于是，她起了床，到了旅店门口.一看，那女人果然全身都被雨淋透了，包括那条小狼，都正在寒风中瑟瑟发抖.她慌忙拉着她，在女人还没有反应过来的时候，就让她进了自己的房间. 一进房间，她连忙从包里拿出自己的备用衣服，让女人换上.女人这次还是没有说话，只是默默地接过了她的衣服开始换. 在换衣服的时候，她好象是不经意地就把那枚九眼珠放在了她的身边！她站在那里，只要一伸手，那枚九眼珠就唾手可得！她看着急急换着衣服的女人.想，难道她不提防我了？ 等女人换好衣服.她站在一边，对她说，好了，你在床上睡一会儿吧.没想到，女人竟只是睁着大大的眼睛，看着她，仿佛对她所说的根本不懂一样.她想，是不是刚才把她冻得太过厉害，从而神志不清了？于是，她就又重复了一遍，说，你睡一会儿吧，暖暖身子.女人却还是怔怔地看着她. 她看着女人，想，她怎么了？突然，她看到女人张开了嘴，发出了一连串“噜噜”的音符.她这才恍然大悟！原来，这女人根本就不懂汉语！难怪一路上她跟她说话，她都不理她呢. 她马上觉得自己有些神经过敏.这时，她看到了女人脖子上戴着的那枚价值连城的九眼殊，又看了看房间里那条正在跑来跑去的小狼，心里就为自己曾经想过的有关“动物嗜血”的理论感到有些好笑.她想，一个连人都不防备的民族，又怎么会对动物防备呢？ 她忽然感到西藏的天好蓝，虽然现在是在黑夜，但她仍然有这种强烈的感觉.1.从全文看，第段所说的“有些神经过敏”表现在哪些事上？请简要概括. 看到女人身边的狼崽时就想到“动物嗜血”的理论；认为女人不理她的搭讪是有所防备；觉得女人对同住一房的邀请不回答是有戒心；怀疑女人摘下九眼珠是忘记了提放她；认为女人不答话是神志不清.2.选文采用的是第几人称叙事？有什么作用？ 第三人称；以“她”的所见所闻来展示女人的善良、毫无戒心，更具真实感；行文不受时空限制，比较灵活自由，便于作者叙事抒情.3.文章第段采用了哪种记叙顺序？有什么作用？插叙，它补充交代了狼崽的来历，表现了西藏女人的善良本性，为下文写西藏女人单纯善良，对她毫无防备做铺垫.4.试分析文章末尾“她忽然感到西藏的天好蓝，虽然现在是在黑夜，但她仍然有这种强烈的感觉”这句话的含义和作用. “西藏的天好蓝”象征西藏女人的纯洁、质朴、无杂质.西藏女人对她毫无戒心，使她豁然悟出人与人之间原本就该这样单纯.这句话点明了文章的中心.在结尾处，又和文章标题相呼应，构思精巧，发人深省.5.文中“磕长头的女人”戴着价值连城的九眼珠，却不防备别人，对这种做法，你怎么看待？结合你的生活感悟，谈谈你的看法. 提示：可取：围绕真心待人、内心保持纯洁、金钱乃身外之物等来谈；不可取：围绕生命安全、有戒备之心才能更好地保护自己；有财不外露等来谈.七、（20_预测）阅读下文，回答问题.一枕乡音梦里听包利民离得越远，越容易听见乡音.因为在更遥远处，故乡的地域被扩大，乡音也成为一地之音.若在国外，可能闻汉语而动乡情.而其实，如果细穷到每一个村子，语言都是有着些许差别，生于斯长于斯，感触细微.比如在同省，听到同一城，或者同一镇的声音，都会有着难抑的激动.而在我家乡的小村子，语言没有什么特殊的音调变化，也没有什么特殊的发音，基本属于普通话，只是有一些词语或者句子是外人难以弄懂其中意思的，这或许是东北话的普遍特征.当将乡音细化到村，那么，不仅仅是语言方面的缘故，更是因为同饮一井水的那种情感，才使得他们的话语也亲切入心.当时村里有一个孩子，说话极让我们讨厌，倒不是他说什么难听的话，而是他说话时的嗓音和动作.他的声音很尖细，却又不似女孩声，所以听起来很不舒服，而且每一说话必手舞足蹈，因此大家都远远躲着他.直到长成少年，他说话依然如此.当搬离那个村子时，我竟是很庆幸可以不再见到他，不再听到他的声音.多年以后，当我在几千里外的异地他乡，回想起故乡的种种，也从没有那个孩子的影子出现.那个夏天的午后，我正躺在宿舍的床上看书，他便找了来，虽然十多年不见，已经面目全非，可是他一开口，我便认出了他.声音依然很尖细，依然手舞足蹈，可是，这曾经讨厌的一切，此刻，在陌生的土地上，竟差点逼出我的泪水来.原来，曾经的一切，在经过距离的遥远和思念的累积之后，都会变得美好，哪怕是曾经讨厌的声音，也是游子心中的天籁.当年的邻家老奶奶，白发苍然，一肚子的传说故事，每天晚上，我们都会聚集到邻家，听她讲故事.她盘坐在炕头上，那略带山东口音的故事便流淌出来，每一天都不重样.我们听得上瘾，虽然害怕那些鬼神之事，却欲罢不能.后来，那个老奶奶去世，也带走了她一肚子的故事.当离开故乡后，总是想起那个黑黑的屋子，想起昏暗的烛光，想起那张满是皱纹的脸，想起那略带山东口音的故事，才觉故乡遥远，而飘荡在记忆中的声音，却比故乡更远.一个冬天的夜，窗外是无边无际的寒冷，拥被而眠，竟是梦见了当年的情景，梦里，邻家老奶奶清晰的声音，穿过沉沉的梦境，化作醒来时的一枕清泪.有些乡音，真的只能在梦里重闻，梦，是比故乡更遥远的地方.当年，村里有个傻子，每日里站在村口，嘴里发出哇啦哇啦的声音，他只会发出这一种声音，谁也听不懂他要表达些什么.那一年在外历尽风尘重返故乡，一进村口，便听见他独特的声音，带着巨大的亲切感一下子便穿透了风霜覆盖的心，泪落如雨.只要是故乡的声音，只要是乡亲的声音，不管那是怎样的声音，总能抵达我们心底最柔软的角落.可是，离乡日久，许许多多的乡亲，却再也见不到了，更多的，都星散在外，而故乡也正一日日变得让我们不认识，心中的故乡渐渐远去.所以，我们越走越远，回去的时候越来越少，熟悉的乡音，也只能在偶尔的旧梦中响起.或许，我们一辈子不曾改变的口音，就是故乡给我们留下的印迹，一直相伴，一如心中的故乡.1.文中写了哪几次听见乡音的情形？请简要概括.多年后，在异乡听见儿时伙伴依然很尖细的声音，差点落泪；离开故乡后，在梦里听见邻家老奶奶讲故事的声音，化作醒来时的一枕清泪；在外历尽风尘重返故乡，听见傻子独特的声音，泪落如雨.2.第段中“这曾经讨厌的一切，此刻，在陌生的土地上，竟差点逼出我的泪水来.”结合全文说说“我”为什么差点流出泪水.因为曾经的一切，在经过距离的遥远和思念的累积之后，都会变得美好；而且同饮一井水的那种情感，使得他们的话语也亲切入心，有着难抑的激动.3.如何理解第段中画线句的含义？ 有些乡音已经永远地消失，即使回到故乡也听不见了，就像那位老奶奶的声音一样，只能在梦里才有可能出现，表达了作者对记忆中的乡情已失去的惋惜和忧伤之情.4.结合上下文，品析句中加点词的表达效果.那一年在外历尽风尘重返故乡，一进村口，便听见他独特的声音，带着巨大的亲切感一下子便穿透了风霜覆盖的心，泪落如雨.“穿透”一词，化抽象为具体，形象生动地表现了乡音的亲切感给作者带来的巨大震撼，表达了作者激动的心情.5.最后一段在文中有何作用？ 结构上：总结全文，点题；内容上：抒发了作者对乡音渐员而感到遗憾和忧伤之情，表达了作者对故乡、乡情的怀念.八、（20_预测）阅读下文，回答问题.西瓜遭了殃，还有玉米马亚伟大平原无边无际绵延开去，千里沃野，坦荡开阔.清晨的土地，刚刚睡醒一样，打着呵欠，腾起潮润润的水汽.泥土的气息，厚重绵长，从四野漫散开来.金色的晨光，纷纷披落.父亲坐在田头，一脸欣喜.他抽着旱烟，啧啧道：“咱这地方，真是宝地啊，年年风调雨顺，种什么长什么.”父亲是种田的好手，很多年里，父亲把土地当作根，他自己已经像土地一样，对每种作物的秉性了如指掌，他会娴熟地侍弄它们.那一年，父亲种了两亩地西瓜，长势非常好.西瓜成熟了，父亲找人帮着把西瓜摘下来，又圆又大的西瓜被整齐地码放起来，田头堆起了一座座碧绿的小山.这么多西瓜，在当地卖不完.父亲早早和叔叔大伯们商量好了，他们找来了大车，要去大同或者包头卖西瓜.究竟是哪里，童年时的我分不清.对于我来说，那些地名，仅仅是远方的象征，代表着父亲此去将是万水千山.我们都以为，这车西瓜一定会卖个好价钱.可是十几天后，父亲和叔伯们垂头丧气地回来了.每个人都胡子拉碴，一脸沮丧.原来，半路上遇上暴雨，西瓜烂了大半，剩下的减价处理掉了.毫无疑问，这次赔大了.所有的心血，就这样毁了.母亲心疼得大哭起来.那几天，母亲不吃不喝，愁得不行.我和妹妹们知道，父亲给我们买裙子的承诺也兑现不了了.瓜田里，剩下的西瓜寥寥无几.昔日茂盛的瓜田，显出衰败的模样.父亲在瓜田里抽着旱烟，眉头凝成一个“川”字.忽然，他把手中的旱烟狠狠一丢：“西瓜遭了殃，不是还有玉米吗？玉米收成好，咱也有指望！”以后的日子，父亲天天在玉米田里忙.间苗、浇水、除草，父亲把所有的汗水都挥洒在玉米田里.我们眼看着玉米拔节一样长，粗粗壮壮的玉米，仿佛都卯足了劲儿，要为父亲争气.玉米长到一人多高了，修长秀颀，三亩多玉米田，连成一片碧绿的波涛.家乡肥沃的土地，愈发显出厚重的底色.风过处，玉米叶子水袖一样舞着，“刷拉拉”作响.父亲的脸上，一片憧憬.秋风吹过千里平原，玉米熟了.成熟的玉米田泛着黄色，显出迷人的风韵.棵棵玉米上，那硕大的玉米棒子，仿佛植株上醒目而荣耀的标志又丰收了.瞧，很多玉米拱出了外皮，露出粲然一笑，籽粒玛瑙一般饱满莹润.玉米金黄的牙齿在秋阳下灿灿生辉，那种黄色，就是一个个动人的笑靥.田里的玉米在笑，笑得那么恬然自得，那是丰收的微笑，无比生动.爽朗的秋天，天无边无际地蓝着，云自由自在地飘着.玉米田里的我们，笑声连成了串.好收成，就有好日子.那一季，我们收获的玉米快要把粮仓挤爆.以后的日子，父亲的那句“西瓜遭了殃，还有玉米”，就成了我们一家人都能心领神会的语言.每当遭遇困境，我们就学着父亲的语气说：“西瓜遭了殃，还有玉米.”大家知道，只要像父亲一样不灰心、不丧气，就会收获满地微笑的玉米.生活的原野上，到处都有希望的种子，只要信心还在，希望的种子就会生根发芽、开花结果.1请用简单的词语概括文中父亲情感的变化.（喜悦）（沮丧）（憧憬）（喜悦）2开篇由大平原风光写起，有哪些作用？ 由优美的自然风光写起，激发读者的阅读兴趣；交代故事发生的地点和环境；烘托人物喜悦的心情；富有生机与活力的景物描写渲染气氛，为全文笼上积极向上的感情基调.3请品析文中画横线的语句.运用了动作描写、神态描写、语言描写，生动形象地刻画了父亲经受生活沉重的打击后的痛苦，以及在悲苦的境遇下倔强的姿态，对生活充满希望的坚定信心.4文中画波浪线一句中五次写到玉米的“笑”，其作用是什么？既生动形象地写出了玉米成熟后的美好姿态，更烘托了“我们”在玉米丰收后愉快的心情.5以“西瓜遭殃了，还有玉米”为题有何好处？ 新颖独特，容易激发读者的阅读兴趣；概括了本文的中心事件；标题是父亲的一句话，质朴明了，既表达出“天无绝人之路”的意思，又符合父亲的农民身份和个性特点. 九、（20_预测）阅读下文，回答问题.一窗光影包利民一生中，总有些看似微不足道的事情被我们忽视.可是，忽然有一天，当我们自身也成为那些被忽视的小事里的主角时，才知道这些看似简单的小事里蕴含着的，却是暖融融的深情记得上小学时的家，是让现在的人们每每回想起来都感觉特别温馨的那种.墙体中间是空的，里外两侧横钉着木条，再用剁成小段的干草和着黄泥均匀地抹上.当泥风干后，墙上的草清晰可见，杂乱无章地把没有筋骨的黄泥连成一片，成为我们抵御风寒的屏障.墙泥经过一年的风侵雨浸后，有的地方会成块儿地脱落，因此，每年都要补新泥.房顶上有规律地铺着茅草，一层压一层，每当雨季来临，如珠如帘的雨滴顺着茅草从房檐上滴落.干旱时节，偶遇一场雨时，家家都在檐下摆满脸盆水桶接水，然后将水储存在一个大大的水缸里备用，浇菜或者养花.小时家里穷，大多数家庭都不讲究屋内装饰，天棚和墙都是用旧报纸糊的，“找字”便是我儿时常玩的游戏.在那个年月，父母虽然不辞辛劳地忙碌着，可生活依然模式般地向前运行.母亲的身体本就很差，却仍要像男人一样上班出力干活.有一次，我看见母亲在剧烈地咳嗽之后，吐了一口鲜红的血，我吓得哇哇大哭担心母亲会死去，母亲则爱抚着我的小脑袋轻声地说：“没事，孩子，你没有长大，妈妈怎么会死呢.”那时，年幼的我们远没有像现在的孩子如小皇帝般倍受父母长辈们娇宠，上下学都是靠自己的小腿小脚不知疲劳地丈量着家和学校之间的距离，风雨兼程.北方的冬天，是最难挨的.一入冬，淘气的我们总爱往雪深处跑，棉手套、棉鞋里都灌满了雪.当走进燃着火炉的教室后，雪便化成了水，手套、棉鞋都被浸湿.放学后，走在回家的路上一会儿工夫儿它们就被冻得硬梆梆的，完全失去了保温的作用，手脚也冻得生疼，眼泪直往下落.心里又很害怕，担心手脚被冻掉.常常是回到家后，母亲马上用雪为我搓手搓脚，好一阵儿才能缓过来.冬天白昼特别短，家离学校又远，每当到家时天已经擦黑了.推开院门，映入眼帘的总是屋顶上袅袅的炊烟和跳跃不定的