四上教学计划.doc

广 陵 区 新 坝 小 学 语文 科教学计划 班级 四（2）班 教者 陶青 20132014 学年度 第 一 学期教 学 情 况 分 析教材分析 四年级上册教材与一、二、三年级教材是一脉相承的。本册教材，选文认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文，使学生既能从中学习语文，又能陶冶情趣，在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。还在“语文园地”中系统地编进了古诗词、名言警句、对联、成语故事等，使学生感受中华文化的博大精深，从而更加热爱祖国的语言、文化。同时，在教材编排上也注意情感、态度与知识、能力之间的联系，使情感、态度、价值观的正确引导与语文学习能力和习惯的培养融为一体。学生学习情况分析 本班现有学生38人，其中男生19人，女生19人。从整体看，本班属于前面优等生出色，后面后进生较多这种情况。经过上学期一个学期的教育，优等生能按要求上进，在课堂上认真听讲，养成主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进生还有个别仍没有养成良好的学习习惯，不能做好上课的准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。总的教学要求 通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。1.认字200个,会写200,养成主动识字的习惯。2.会使用字典、词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4.体会课文中关键词句表达情意的作用。5.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。7.在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。8.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。主要措施 针对以上对本册教材和学生的分析，我制订了一下整改措施：1、 加强建设班集体的凝聚力。 班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力。 2、 加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。 3、 搞好各项班级竞赛。从各方面严格要求学生，特别是优秀生，增加班级优秀生的自信心，提高他们的竞争意识，努力在这学期的各项竞赛都能取得比较好的成绩。4、加强后进生的转化工作。由于后进生本身的一些特点，比如比较懒散，行动比较缓慢，理解力上相对而言弱一些等，同时后进生经常在无形中受到老师同学的歧视，后进生缺乏自信心。因此后进生转化的工作，一定持之以恒。这样才能意识到希望，增强学习的主动性与学习的信心，进而提高学习成绩。5、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持。要想得到家长的支持，首先应该掌握学生的各方面的情况，在细节方面下功夫，发现学生有什么异常的情况及时跟家长取得联系，继而解决问题。取得家长的信任，那么有助于班主任开展各项工作。 教 学 进 度 安 排单元教学内容课时授课时间备注培养良好的学习习惯（7）第一单元第二单元第三单元第四单元期中复习第五单元第六单元第七单元期末复习教学生如何选择好书；教学生读书做标记；留心观察事物1. 老师，您好！2. 但愿人长久3. 古诗两首4. 秋天 习作1 练习15.我给江主席献花6.天安门广场7.徐悲鸿励志学画8.虎门销烟 习作2 练习29. 泉城10. 九寨沟11. 田园诗情12. 桂花雨 习作3 练习313.开天辟地14.普通米修斯盗火15.一路花香 习作4 练习4复习总结16. 说勤奋17. 李时珍夜宿古寺18. 维生素C的故事19. 奇妙的国际互联网 习作5 练习520.诚实与信任21.珍珠鸟22.九色鹿 习作6 练习6 23. 雾凇24. 春联25. 古诗两首 习作7 练习7 期末