广西梧州市岑溪市九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年广西梧州市岑溪市九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每小题2分，满分40分，每小题只有一个符合题意的选项）1下列元素符号的书写正确的是（）anabmncbadca2下列语句中涉及化学变化的是（）a铁杵磨成针b积沙成塔c死灰复燃d滴水成冰3“岑溪市我家，环境靠大家”，为保护岑溪的美好环境，你认为不可取的是（）a将垃圾倒入河中随水流走b分类回收固体废弃物c农村推广使用沼气d加强植树造林4下列实验基本操作正确的是（）a点燃酒精灯b 倾倒液体c 读取液体体积d 滴加液体5化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（）a发展低碳经济，保护环境b日环食、日偏食的产生c开发新能源，研制新材料d药物和保健品的研制6现有酒精、白醋、食盐水各一瓶，区分它们最简便的方法是（）a闻气味b品尝味道c取少量点燃d看颜色7海水是重要的资源，每千克海水中的含有钠10.62g、镁1.28g、钙0.40g等这里的“钠、钙、镁”指的是（）a原子b分子c元素d单质8下列不属于空气污染物的是（）a二氧化氮b二氧化硫cpm2.5d氮气9下列叙述正确的是（）a洗洁精能溶解餐具上的油污b通过过滤操作可将固体与液体分离c蜡烛燃烧时产生大量白烟d有放热现象的反应一定是化学反应10下列有关溶液的说法中正确的是（）a溶液中一定含有水b稀溶液一定是不饱和溶液c溶液一定是无色、透明的混合物d溶液加水稀释前后溶质的质量不变11人民币一元硬币有明亮的银白色光泽且密度较大，小岑同学认为一元硬币中含有铁，他这一想法属于科学探究过程中的（）a提出猜想b提出问题c收集证据d得出结论12下列化学反应属于分解反应的是（）a氢气+氧化铜铜+水b铁+氧气四氧化三铁c石蜡+氧气水+二氧化碳d高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气13下列物质属于纯净物的是（）a纯洁的空气b澄清石灰水c稀有气体d液态氧14我国著名化学家徐光宪因在稀土元素等研究领域做出杰出贡献，荣获2008年度“国家最高科学技术奖”铈（ce）是一种常见的稀土元素，下列关于铈的说法正确的是（）a中子数是58b铈元素是金属元素c相对原子质量为58d相对原子质量为140.1g15我市境内新发现了大型的“钼矿”，金属钼可用于制造火箭、导弹等高温材料如果钼铅矿（pbmoo4）中的铅元素为+2价，则钼元素的化合价为（）a+2b+3c+4d+616下列说法中，错误的是（）a富氧空气中可用于潜水、医疗急救b氢气能使带火星的木条复燃，可做燃料c氮气充入食品包装袋内可以防腐d稀有气体充入灯泡中可使其耐用17硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79下列有关硒原子的说法中，不正确的是（）a质子数为34b中子数为45c核电荷数为79d核外电子数为3418将零散的化学知识整理归纳，得出一般的规律，是学好化学的可取方法之一，以下归纳中正确的是（）a在化学反应中原子可以再分b玻璃仪器都可用作反应容器c可燃性气体在点燃前不要验纯d分子、原子和离子都可以构成物质19中国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖她发现了用于治疗疟疾的药物青蒿素（化学式为c15h22o5）下列说法正确的是（）青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的青蒿素分子由碳、氢、氧三种元素构成青蒿素由青蒿素分子构成青蒿素分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成abcd20溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液100g，欲将其溶质质量分数增大一倍，可以采用的方法是（）a加入固体硝酸钾10gb将溶液中溶剂水蒸发掉一半c蒸发掉水50gd加入100g20%的硝酸钾溶液二、填空题（文字表达式2分，其余每空1分，满分27分）21用适当的数字和化学符号表示：（1）2个铁原子；（2）5个水分子；（3）硫酸根离子；（4）地壳中含量最多的金属元素是；（5）空气中含量最多的物质是22已知某元素的原子结构示意图如图所示，则：（1）该元素的核电核数x为，核外共有个电子层；（2）该元素为元素（“金属”或“非金属”）（3）在化学反应中该原子容易电子（填“得到”或“失去”）（4）该元素的化学性质与下列哪种元素最相似（填序号）23水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识请你回答：（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是；活性炭疏松多孔，常用于色素或异味（2）在过滤中，玻璃棒的作用是（3）如图是电解水的实验装置：实验时所收集到的正、负两电极的气体体积比约为，且正极生成的气体能；请写出水在通电条件下反应的文字表达式24农业上常用质量分数为16%的氯化钠（nacl）溶液来选种（1）配制16%的氯化钠溶液的步骤一般包括、（2）在实验室中要配置80g这种溶液，需要氯化钠g，水g（3）实验室中有以下仪器：药匙集气瓶烧杯试管玻璃棒量筒漏斗胶头滴管酒精灯托盘天平，所必需的仪器有（填序号）（4）若在用量筒量取水时，俯视读数，则所配制的氯化钠溶液的质量分数会（填“大于”或“小于”或“等于”）16%25用如图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”将nh4no3固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同（1）由于试管内气体的压强（选填“增大”或“减小”），使得玻璃管内液面上升（2）nh4no3固体溶于水（选填“放出”或“吸收”）热量（3）活性炭吸附气体的能力随温度而增强三、解答题（共12分）26请你用粒子的观点解释下列生活中的现象：秋天校园内桂花盛开，花香四溢50ml的水与50ml的酒精充分混合后体积小于100ml27建设社会主义和谐社会包括人类与环境和谐，请你回答下列问题：在你的身边发生过哪些污染空气的现象？（至少答2点）为防止空气污染的进一步增强，我们应采取哪些措施？（至少答2点）28现有a、b、c、d四种物质，a是一种无色、无味的气体，红色固体b在加热条件下能与a反应生成黑色固体cd是一种银白色的固体，能在气体a中剧烈燃烧并发出耀眼的白光，军事上常用d来制造信号弹（1）a、b、c、d各是什么物质？请将答案填在空格内a，b，c，d（2）写出b与a反应生成c的文字表达式：四、实验题29下列是化学实验常用仪器：（1）请写出仪器的名称：a；d；f；h；（2）过滤操作需用到e、b、h和；可直接加热的是；（填序号）（3）实验结束后要及时清洗玻璃仪器，若仪器内壁附着的水成股流下，说明清洗（填“干净”或“不干净”）30实验时科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题（1）根据下表提供的实验数据，完成下表硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25ml15ml9ml（2）装置一和装置二中气球的位置不同，（填“装置一”和“装置二”）更合理，理由是（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）；（4）查阅资料得知，金属镁不仅能与空气中的氧气反应，还能与氮气反应，能否用镁粉代替铜粉来测定空气中氧气的含量（填“能”或 “不能”），这会使测量的结果（填“偏大”“偏小”或“不变”）（5）实验反思：为测定空气中氧气含量而运用化学方法除去氧气时，应选择怎样的药品？五、计算题（共6分）31在食盐中加入适当的碘酸钾（kio3），可以有效的预防碘缺乏病根据碘酸钾的化学式计算：（1）碘酸钾的相对分子质量；（2）碘酸钾中钾元素、碘元素、氧元素的质量比；（3）我国规定，食盐中加碘的含量为每千克食盐含碘0.035g，相当于每千克食盐含碘酸钾多少克？（结果保留两位小数）2015-2016学年广西梧州市岑溪市九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，满分40分，每小题只有一个符合题意的选项）1下列元素符号的书写正确的是（）anabmncbadca【考点】元素的符号及其意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写【解答】解：a、该元素符号第二个字母没有小写，正确的元素符号为na，故选项元素符号的书写错误b、该元素符号第一个字母没有大写，正确的元素符号为mn，故选项元素符号的书写错误c、该元素符号书写完全正确，故选项元素符号书写正确d、该元素符号第一个字母没有大写，第二个字母没有小写，正确的元素符号为ca，故选项元素符号的书写错误故选：c【点评】本题难度不大，考查元素符号的书写方法，熟记常见的元素符号是正确解答本题的关键2下列语句中涉及化学变化的是（）a铁杵磨成针b积沙成塔c死灰复燃d滴水成冰【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】分析比较法【分析】a、根据化学变化的定义与铁杵磨成针的变化过程中是否有其它物质生成判断b、根据化学变化的定义与积沙成塔的变化过程中是否有其它物质生成判断c、根据化学变化的定义，及死灰复燃的变化过程是炭燃烧判断d、根据化学变化的定义及冰与水的关系判断【解答】解：生成了其它物质的变化叫化学变化，其本质特征是该变化过程中有其它物质生成a、铁杵磨成针，只铁由块变成粉末掉下来，该变化过程中没有其它物质生成，所以错误b、积沙成塔，只是沙的位置变化了，该变化过程中没有其它物质生成，所以错误c、死灰复燃，是炭和氧气点燃生成二氧化碳，该变化过程中有其它物质生成，是化学变化，所以正确d、滴水成冰，只是水的状态发生了变化，该变化过程中没有其它物质生成，所以错误故选c【点评】物理变化与化学变化是初中化学最基本的概念，正确理解概念，明确二者的本质区别是解决该类问题的关键3“岑溪市我家，环境靠大家”，为保护岑溪的美好环境，你认为不可取的是（）a将垃圾倒入河中随水流走b分类回收固体废弃物c农村推广使用沼气d加强植树造林【考点】水资源的污染与防治；防治空气污染的措施【专题】化学与环境保护【分析】a、根据垃圾倒入河中会造成水的污染进行解答；b、根据关闭高污染企业可以减少污染物的排放进行解答；c、根据农村推广使用沼气可以节约化石燃料进行解答；d、根据加强植树造林可以防风固沙，减少沙尘天气进行解答【解答】解：a、将垃圾倒入河中会造成水的污染，故a不可取；b、分类回收固体废弃物，有利于环境保护，节约利用，故b可取；c、农村推广使用沼气可以节约化石燃料，有利于环境保护，故c可取；d、加强植树造林可以防风固沙，减少沙尘天气，有利于环境保护，故d可取故选：a【点评】通过回答本题可以让学生知道影响环境污染的因素，知道哪些行为对环境有污染，要做到保护环境，环保问题也是现在中考的热点4下列实验基本操作正确的是（）a点燃酒精灯b 倾倒液体c 读取液体体积d 滴加液体【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用【专题】实验操作型；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、酒精灯应该用火柴点燃；b、倾倒液体注意瓶口、瓶塞、标签的位置；c、量筒读数时，视线应该与量筒内凹液面的最低处保持水平；d、滴加液体时滴管不可接触试管【解答】解：a、酒精灯应该用火柴点燃，是正确的；b、倾倒液体注意瓶口紧挨、瓶塞倒放、标签朝向手心，故错误；c、量筒读数时，视线应该与量筒内凹液面的最低处保持水平，故错误；d、滴加液体时滴管要悬空垂直滴加，滴管不可接触试管，故错误故选a【点评】本考点属于实验基本操作中的酒精灯的使用、胶头滴管的使用、量筒的使用等，只要把握好每一个操作的注意事项，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中5化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（）a发展低碳经济，保护环境b日环食、日偏食的产生c开发新能源，研制新材料d药物和保健品的研制【考点】化学的研究领域【专题】结合课本知识的信息【分析】根据化学研究的领域和化学的用途来回答本题化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然科学，也就是说化学是研究物质的一门科学【解答】解；a、发展低碳经济，是研究一些含碳少的一些物质，属于化学研究的范围，故a错误；b、日环食、日偏食的产生是地理研究的内容，与化学无关，故b正确；c、开发新能源，研制新材料也属于研究新物质制取的，属于化学研究的范围，故c错误；d、药物保健品的研制也属于研究新物质制取的，属于化学研究的范围，故d错误故选b【点评】熟记化学研究的内容，知道学习了化学后能研究哪些方面，如何才能使化学服务于社会，造福于人类6现有酒精、白醋、食盐水各一瓶，区分它们最简便的方法是（）a闻气味b品尝味道c取少量点燃d看颜色【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的鉴别题【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；区分酒精、白醋、食盐水的最简便的方法是：闻气味；酒精、白醋、食盐水分别品尝味道，可以区分，但不是最简单的方法；取少量点燃，只能鉴别出酒精；酒精、白醋、食盐水都是无色的【解答】解：a、区分酒精、白醋、食盐水的最简便的方法是：闻气味，故选项正确；b、酒精、白醋、食盐水分别品尝味道，可以区分，但不是最简单的方法，故选项错误；c、取少量点燃，只能鉴别出酒精，故选项错误；d、酒精、白醋、食盐水都是无色的，故选项错误；故选a【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关酒精、白醋、食盐水的物理性质和化学性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中7海水是重要的资源，每千克海水中的含有钠10.62g、镁1.28g、钙0.40g等这里的“钠、钙、镁”指的是（）a原子b分子c元素d单质【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的物质的组成进行分析解答，物质是由元素组成的，据此解答【解答】解：物质是由元素组成的，这里的“钠、钙、镁”指的是元素，观查选项，故选c【点评】本题考查了物质组成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行8下列不属于空气污染物的是（）a二氧化氮b二氧化硫cpm2.5d氮气【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳【解答】解：空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；氮气不属于空气污染物故选d【点评】本题是考查空气的污染问题，提醒人们要时刻关注环境，保护我们的生存家园9下列叙述正确的是（）a洗洁精能溶解餐具上的油污b通过过滤操作可将固体与液体分离c蜡烛燃烧时产生大量白烟d有放热现象的反应一定是化学反应【考点】乳化现象与乳化作用；过滤的原理、方法及其应用；蜡烛燃烧实验；化学变化的基本特征【专题】结构决定性质；物质的变化与性质；溶液、浊液与溶解度；常见仪器及化学实验基本操作；实验现象的观察和记录【分析】a、根据洗涤剂的去污原理分析即可，洗涤剂除去油污是因为洗涤剂的乳化功能，而不是洗涤剂溶解了油污；b、根据过滤操作的作用与原理分析；c、根据蜡烛燃烧的现象分析；d、根据化学反应的实质分析；【解答】解：a、洗涤剂去油污的原理：洗涤剂分子的一端具有亲水性，另一端具有亲油性，根据相似相溶的原理，洗涤剂的亲油部分包裹住油污，亲水部分溶于水中，这样油污就被除去了所以洗涤剂除油污并不是洗涤剂溶解了油污，故错误；b、过滤操作就是将液体和液体中的固体进行分离的一种方法，故正确；c、蜡烛燃烧时产生黑烟不是白烟，故错误；d、化学反应是实质是有新物质生成，有放热现象的反应不一定有新物质生成，所以不一定是化学反应，故错误；故选b【点评】虽然此题比较简单，但并不是百分百的同学都能掌握，希望同学们在以后的学习过程中注重细节，很多知识不能死记硬背，需要大家理解性的去记忆，这样同学们才能灵活应付考试10下列有关溶液的说法中正确的是（）a溶液中一定含有水b稀溶液一定是不饱和溶液c溶液一定是无色、透明的混合物d溶液加水稀释前后溶质的质量不变【考点】溶液的概念、组成及其特点；常见的溶剂；浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系；用水稀释改变浓度的方法【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、根据溶液中溶质和溶剂的规定来进行判断；b、稀溶液不一定是不饱和溶液；c、溶液是均一稳定的混合物，但是溶液不一定是无色的，可以据此判断；d、溶液加水稀释前后溶质的质量不变【解答】解：a、溶液中不一定有水，例如，碘酒中就没有水，故错误；b、稀溶液不一定是不饱和溶液，例如氢氧化钙的饱和溶液质量分数也是很小的，故错误；c、溶液不一定是无色的，但一定是澄清的，如硫酸铜溶液是蓝色溶液，故错误；d、溶液加水稀释前后溶质的质量不变，正确故选d【点评】解答本题要充分理解溶液的特征方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断11人民币一元硬币有明亮的银白色光泽且密度较大，小岑同学认为一元硬币中含有铁，他这一想法属于科学探究过程中的（）a提出猜想b提出问题c收集证据d得出结论【考点】科学探究的基本环节【专题】科学探究【分析】科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进行实验收集证据解释与结论反思与评价拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断【解答】解：根据题意，人民币一硬币有明亮的银白色的光泽且密度较大，小明同学认为一元硬币中含有铁，在提出问题、猜想、获得结论、反思等基本环节中应属猜想的环节故选a【点评】本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键12下列化学反应属于分解反应的是（）a氢气+氧化铜铜+水b铁+氧气四氧化三铁c石蜡+氧气水+二氧化碳d高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气【考点】分解反应及其应用【专题】化学反应的分类思想；化学反应的基本类型和能量变化【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”，据此进行分析判断即可【解答】解：a、氢气+氧化铜铜+水，反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误b、铁+氧气四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误c、石蜡+氧气水+二氧化碳，反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误d、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）并能灵活运用是正确解答本题的关键13下列物质属于纯净物的是（）a纯洁的空气b澄清石灰水c稀有气体d液态氧【考点】纯净物和混合物的判别【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成的物质混合物是由多种物质组成的物质据此逐项分析即可【解答】解：a、纯洁的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物故错误；b、澄清石灰水是氢氧化钙和水的混合物，故错误；c、稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙等气体，属于混合物，故错误；d、液态氧中只含有一种物质，属于纯净物故正确故选：d【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物如果有多种物质就属于混合物14我国著名化学家徐光宪因在稀土元素等研究领域做出杰出贡献，荣获2008年度“国家最高科学技术奖”铈（ce）是一种常见的稀土元素，下列关于铈的说法正确的是（）a中子数是58b铈元素是金属元素c相对原子质量为58d相对原子质量为140.1g【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】根据元素周期表中一格提供的信息，原子序数=核外电子数=质子数=58，相对原子质量及化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁；进行解答【解答】解：a根据元素周期表中一格提供的信息，相对原子质量=质子数+中子数，而原子序数=核外电子数=质子数=58，而不是中子数；故错误；b根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“钅”字旁；可知铈元素是金属元素；故正确；c根据元素周期表中一格提供的信息，58是铈元素的原子序数、核电荷数、核内质子数，其相对原子质量为140.1，故错误；d相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故错误故选b【点评】本题考查学生根据元素周期表中一格提供的信息及辨别元素的种类的方法，进行分析解题的能力15我市境内新发现了大型的“钼矿”，金属钼可用于制造火箭、导弹等高温材料如果钼铅矿（pbmoo4）中的铅元素为+2价，则钼元素的化合价为（）a+2b+3c+4d+6【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合钼铅矿的化学式进行解答本题【解答】解：铅元素为+2价，氧元素显2价，设钼元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+x+（2）4=0，则x=+6价故选：d【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题16下列说法中，错误的是（）a富氧空气中可用于潜水、医疗急救b氢气能使带火星的木条复燃，可做燃料c氮气充入食品包装袋内可以防腐d稀有气体充入灯泡中可使其耐用【考点】常见气体的用途【专题】物质的性质与用途；性质决定用途【分析】a、根据氧气能供给呼吸进行分析；b、根据氧气能支持燃烧，不能作燃料进行分析；c、根据氮气的稳定性、无毒进行分析；d、根据稀有气体的化学性质非常稳定分析【解答】解：a、氧气能供给呼吸，富氧空气可用于潜水、医疗急救，故说法正确；b、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，可做助燃剂，不能做燃料；氢气不能使燃着的木条复燃，但具有可燃性，可做燃料，故说法错误；c、氮气的性质很稳定，无毒，充入食品包装袋内可以防腐，故说法正确；d、稀有气体化学性质不活泼，充入灯泡中可使其耐用，延长灯泡的使用寿命，故说法正确故选b【点评】本题主要考查了常见气体的用途，可根据物质的性质解答17硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79下列有关硒原子的说法中，不正确的是（）a质子数为34b中子数为45c核电荷数为79d核外电子数为34【考点】原子的有关数量计算【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】由题意可知“硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79”，再根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，则可知核外电子数、质子数、中子数、核电荷数、相对原子质量等信息【解答】解：由题意可知“硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79”，再根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，则可知质子数为34，中子数为7934=45，核电荷数为34，核外电子数为34故选：c【点评】了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；熟记规律“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”18将零散的化学知识整理归纳，得出一般的规律，是学好化学的可取方法之一，以下归纳中正确的是（）a在化学反应中原子可以再分b玻璃仪器都可用作反应容器c可燃性气体在点燃前不要验纯d分子、原子和离子都可以构成物质【考点】分子和原子的区别和联系；常用仪器的名称和选用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；常见仪器及化学实验基本操作【分析】构成物质的基本粒子是分子、原子和离子微观粒子的质量和体积都很小，微粒之间有一定间隔，总是不断运动的【解答】解：a、在化学反应中原子不能再分，该选项说法不正确；b、一些玻璃仪器不能用作反应容器，例如量筒是玻璃仪器，不能用作反应容器，该选项说法不正确；c、可燃性气体与空气或氧气混合达到一定程度时，遇明火会发生爆炸，因此在点燃前要验纯，该选项说法不正确；d、分子、原子和离子都可以构成物质，该选项说法正确故选：d【点评】化学变化中，分子可分，原子不可分，因此原子是化学变化中的最小微粒19中国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖她发现了用于治疗疟疾的药物青蒿素（化学式为c15h22o5）下列说法正确的是（）青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的青蒿素分子由碳、氢、氧三种元素构成青蒿素由青蒿素分子构成青蒿素分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成abcd【考点】化学式的书写及意义【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】根据由分子构成的物质的化学式一般有4层含义：微观1、表示物质的一个分子；2、表示一个分子的构成宏观：1、表示一种物质；2、表示该物质的元素组成；结合题中信息，进行分析解答本题【解答】解：由青蒿素的化学式c15h22o5可知，该物质是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；青蒿素是由分子构成的，1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，故错误；青蒿素是由青蒿素分子构成的，故正确；青蒿素是由分子构成的，青蒿素分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的，故正确故选c【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力20溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液100g，欲将其溶质质量分数增大一倍，可以采用的方法是（）a加入固体硝酸钾10gb将溶液中溶剂水蒸发掉一半c蒸发掉水50gd加入100g20%的硝酸钾溶液【考点】有关溶质质量分数的简单计算【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算；有关溶液溶质质量分数的计算【分析】要使溶液的溶质质量分数变大，常通过三种方式：加入溶质，蒸发溶剂，加入溶质质量分数更大的该溶液，据此结合溶质质量分数的计算进行分析判断【解答】解：100g10%的某溶液含溶质的质量为100g10%=10g，含溶剂100g10g=90ga、设需要再溶解该物质的质量为x，20%=100g10%+x，x=12.5g，故选项采用的方法错误b、设需要蒸发水的质量为y，（100gy）20%=100g10%，y=50g，应将溶剂蒸发掉溶液质量的一半，而不是溶剂质量的一半，故选项采用的方法错误c、由b选项的分析，应蒸发掉水50g，故选项采用的方法正确d、加入100g20%的硝酸钾溶液，所得溶液中溶质质量分数为100%=15%，故选项采用的方法错误故选：c【点评】本题难度不是很大，考查溶液的浓缩问题，掌握溶液浓缩的方法、原理是正确解答此类题的关键所在二、填空题（文字表达式2分，其余每空1分，满分27分）21用适当的数字和化学符号表示：（1）2个铁原子2fe；（2）5个水分子5h2o；（3）硫酸根离子so42；（4）地壳中含量最多的金属元素是al；（5）空气中含量最多的物质是n2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略（4）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，写出其元素符号即可（5）空气中含量最多的物质是氮气，写出其化学式即可【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铁原子表示为：2fe（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则5个水分可表示为：5h2o（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略硫酸根离子可表示为：so42（4）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：al（5）空气中含量最多的物质是氮气，其化学式为：n2故答案为：（1）2fe；（2）5h2o；（3）so42；（4）al；（5）n2【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键22已知某元素的原子结构示意图如图所示，则：（1）该元素的核电核数x为53，核外共有5个电子层；（2）该元素为非金属元素（“金属”或“非金属”）（3）在化学反应中该原子容易得到电子（填“得到”或“失去”）（4）该元素的化学性质与下列哪种元素最相似b（填序号）【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子，由核内质子数确定元素的种类，进而可确定元素的种类决定元素化学性质的是最外层电子数，据此分析解答即可【解答】解：（1）在原子结构示意图中圆圈内的数字为质子数，当质子数=核外电子数，为原子，则x=2+8+18+18+7=53，原子核外有5个电子层；（2）该原子的核内质子数为53，为碘元素，带“石”字旁，属于非金属元素（3）最外层电子数为7，该元素的原子在化学反应中一般要得到1个电子而形成稳定结构，所以该元素的离子是带负电荷的阴离子（4）由于原子的最外层电子数相同元素的化学性质相似可知，碘元素与b化学性质相似故答案为：（1）53；5；（2）非金属；（3）得到；（4）b【点评】此题是对原子结构示意图的考查，了解原子结构示意图的意义，掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键所在23水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识请你回答：（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是蒸馏；活性炭疏松多孔，常用于吸附色素或异味（2）在过滤中，玻璃棒的作用是引流（3）如图是电解水的实验装置：实验时所收集到的正、负两电极的气体体积比约为1：2，且正极生成的气体能使带火星的木条复燃；请写出水在通电条件下反应的文字表达式水氢气+氧气【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；电解水实验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】空气与水【分析】（1）根据净化水的过程解答；根据活性炭具有吸附性分析回答；（2）根据过滤中，玻璃棒的作用是引流解答；（3）根据电解水实验的现象和结论分析回答【解答】解：（1）蒸馏得到的水中不含有任何杂质，是净化程度最高的净水的方法；由于活性炭具有吸附性，在家庭净水器中常用活性炭来除去水中的异味和色素；（2）过滤中，玻璃棒的作用是引流；（3）由电解水的装置可知，在实验过程中，试管2产生的气体是电源的负极产生的气体较多是氢气，试管1产生的气体是电源的正极产生的气体较多是氧气，实验时所收集到的正、负两电极的气体体积比约为1：2；且正极生成的气体能使带火星的木条复燃；水在通电条件下生成了氢气和氧气，反应的表达式是：水氢气+氧气；故答为：（1）蒸馏；吸附；（2）引流；（3）1：2；使带火星的木条复燃；水氢气+氧气，【点评】本题主要考查了水的组成、净化等知识，属于课本的基础知识，根据已有的知识即可分析解答24农业上常用质量分数为16%的氯化钠（nacl）溶液来选种（1）配制16%的氯化钠溶液的步骤一般包括计算、称量、溶解（2）在实验室中要配置80g这种溶液，需要氯化钠12.8g，水67.2g（3）实验室中有以下仪器：药匙集气瓶烧杯试管玻璃棒量筒漏斗胶头滴管酒精灯托盘天平，所必需的仪器有（填序号）（4）若在用量筒量取水时，俯视读数，则所配制的氯化钠溶液的质量分数会大于（填“大于”或“小于”或“等于”）16%【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制；测量容器-量筒【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】（1）根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析解答（2）利用溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量；再根据溶剂质量=溶液质量溶质质量即可求得水的质量（3）根据配制溶质质量分数一定的溶液的步骤分析解答需要的仪器（4）若在用量筒量取水时，俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，进行分析解答【解答】解：（1）配制16%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解（2）在实验室中要配制80g这种溶液，溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，需氯化钠的质量=80g16%=12.8g；溶剂质量=溶液质量溶质质量，则所需水的质量=80g12.8g=67.2g（合67.2ml）（3）配制80g16%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解在这些操作中需要的仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒（4）若在用量筒量取水时，俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则所配制的氯化钠溶液的质量分数会大于16%故答案为：（1）计算、称量、溶解；（2）12.8；67.2；（3）；（4）大于【点评】本题难度不大，掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、注意事项等是正确解答本题的关键25用如图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”将nh4no3固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同（1）由于试管内气体的压强减小（选填“增大”或“减小”），使得玻璃管内液面上升（2）nh4no3固体溶于水吸收（选填“放出”或“吸收”）热量（3）活性炭吸附气体的能力随温度降低而增强【考点】碳单质的物理性质及用途；实验探究物质的性质或变化规律；溶解时的吸热或放热现象【专题】物质的性质与用途；结合课本知识的信息【分析】硝酸铵溶于水吸热，从而使得温度降低，气体的压强减小左图是个对比的实验，因为在同样降温的情况下，气体的体积因为降温而产生的液柱上升应该是一样的，既然原本活性炭的存在导致液面明显上升，就说明在温度降低的情况下，活性炭吸附气体的能力随温度降低而增强【解答】解：（1）硝酸铵溶于水热从而使得试管中的气体温度降低，压强减小，在外界大气压的作用下，两侧玻璃管中液面上升故填：减小（2）nh4no3固体溶于水吸收热量故填：吸收（3）由实验现象可知，左图是个对比的实验，因为在同样降温的情况下，气体的体积因为降温而产生的液柱上升应该是一样的，既然原本活性炭的存在导致液面明显上升，就说明在温度降低的情况下，活性炭吸附气体的能力随温度降低而增强填：降低【点评】解答本题要掌握硝酸铵和活性炭的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的解释注意题目设计原理的体会，否则就没有必要引入左侧的实验三、解答题（共12分）26请你用粒子的观点解释下列生活中的现象：秋天校园内桂花盛开，花香四溢50ml的水与50ml的酒精充分混合后体积小于100ml【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：秋天校园内桂花盛开，花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香50ml的水与50ml的酒精充分混合后体积小于100ml，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔故填：分子是在不断运动的；分子之间有间隔【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键27建设社会主义和谐社会包括人类与环境和谐，请你回答下列问题：在你的身边发生过哪些污染空气的现象？（至少答2点）为防止空气污染的进一步增强，我们应采取哪些措施？（至少答2点）【考点】空气的污染及其危害；防治空气污染的措施【专题】生产、生活、环保类简答题；化学知识生活化；空气与水【分析】（1）根据身边常见的空气污染现象分析解答（2）从造成大气污染的源头阐述，建议从环保治理进行解答【解答】解：（1）工厂废气或汽车尾气未经处理直接排放；冬天取暖需要燃烧大量的煤炭，会造成空气污染；农田里的秸秆焚烧会造成空气污染（2）造成大气污染的主要原因：如工厂废气、矿物燃料的燃烧、飞机、汽车等交通工具排放的尾气；建议从污染源考虑提出，如少使用化石燃料，加大环境绿化等故答案为：（1）工厂废气或汽车尾气未经处理直接排放；秸秆焚烧（2）少使用化石燃料，加大环境绿化【点评】所谓“大气污染”是指有害物质进入大气，对人类和生物造成危害的现象，如果对它不加以控制了防治，将严重地破坏生态系统和人类生存环境，本题贵在倡议保护空气28现有a、b、c、d四种物质，a是一种无色、无味的气体，红色固体b在加热条件下能与a反应生成黑色固体cd是一种银白色的固体，能在气体a中剧烈燃烧并发出耀眼的白光，军事上常用d来制造信号弹（1）a、b、c、d各是什么物质？请将答案填在空格内a氧气，b铜，c氧化铜，d镁（2）写出b与a反应生成c的文字表达式：铜+氧气氧化铜【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见物质的推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】由题目给出的信息可知：已知a是一种无色、无味的气体，红色固体b在加热条件下能与a反应生成黑色固体c，则推测a为氧气；b为铜；c为氧化铜；根据d是一种d是一种银白色的固体，能在气体a中剧烈燃烧并发出耀眼的白光，军事上常用d来制造信号弹，所以d是镁，据此分析解答即可【解答】解：（1）根据题中的叙述“a是一种无色、无味的气体，红色固体b在加热条件下能与a反应生成黑色固体c”，可知a为氧气；b为铜；c为氧化铜；根据“d是一种d是一种银白色的固体，能在气体a中剧烈燃烧并发出耀眼的白光，军事上常用d来制造信号弹”可知d是镁；（2）b在加热条件下能与a反应，即铜在加热条件下与氧气反应生成氧化铜，反应的文字表达式是：铜+氧气氧化铜故答案为：（1）氧气；铜；氧化铜；镁；（2）铜+氧气氧化铜【点评】本题型特点是根据实验现象