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声音的产生与传播一、选择题1、手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（）A、手指 B、琴弦 C、弦柱 D、空气2、在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅，这样做的主要目的是为了（）A、说明发声的音叉在振动 B、说明声音能在水中传播C、估测声音传播的速度 D、探究音叉发出声音的大小3、以下事例中，能够说明声音产生原因的是（）A、先看到闪电后听到雷声B、两名宇航员在太空中不能直接对话C、将正在发声的交叉接触平静水面，在水面上激起水波D、在一根长钢管的一端敲击一次，从另一端可以听到两次敲击声4、将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示。通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音。用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。对以上现象的解释，下列说法错误的是（）A、看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃B、听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播C、看到电铃在振动，说明光束只能借助玻璃传播D、听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的5、如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，这使我们体会到了（）A、发声的物体在振动 B、声音能通过固体传播C、真空不能传播声音 D、声音传播是能量传播6、关于声音的说法正确的是（）A、声不一定是由物体振动产生的 B、一切正在发声的物体都在振动C、只要物体振动，我们就能听见声音D、声音的传播速度在固体中一定比在液体中快二、非选择题1、学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。（1）悠扬的笛声是空气的_产生的，并通过_传到人的耳朵。（2）声音在水中的传播速度_（选填“大于”、“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。（3）在月球上声音不能传播的原因是_。2、如图所示，小明与小刚选用以上琴弦和盛可乐饮料的两个纸杯，制成了一个“土电话”。他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明： 。相距同样远，讲话者以同样的响度说话，如果用细铜金属丝连接，则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些，这一实验现象表明： 。如果在用“土电话”时，另外一个同学用手捏住琴弦上的某一部分，则听的另一方就不能听到了，这是由于 。3、下表格是声在几种物质中的传播速度v/（ms1），据以上数据，你能从中获得什么信息？至少写2条。空气（25）340海水（25）1531空气（15）346铜（棒）3750软木500大理石3810煤油（25）1324铝（棒）5000蒸馏水（25）1497铁（棒）5200（1） ；（2） 。4、向前传播的声音遇到障碍物后能反射回来。某同学向着远处
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