广西贵港市八年级生物上学期期末试卷（含解析）（包含部分七年级内容）.doc

2015-2016学年广西贵港市八年级（上）期末生物试卷一、选择题（本大题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意，请选出并在答题卡的相应选项是，用2b铅笔进行填涂。多选、错选或不选，该小题得0分）1下列节肢动物属于昆虫的是（）a蜘蛛b蝗虫c蜈蚣d蝎子2小明的钢琴弹得非常好，老师夸他很有音乐天赋小明弹钢琴这一行为是（）a先天性行为b学习行为c社会行为d本能行为3在生物分类上，人属于哺乳动物主要依据是（）a人用肺呼吸b人具有胎生、哺乳的特征c人体温恒定d人能直立行走4杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株这是利用了生物多样性中的（）a生物种类的多样性b基因的多样性c生态系统的多样性d生态环境的多样性52016年1月2日，上海市卫生计生委通报：上海市报告1例感染h7n9病毒确诊病例，对其进行隔离治疗，并关注密切接触者，下列对病毒的叙述不正确的是（）ah7n9病毒是一种动物病毒b不能独立生活c由蛋白质外壳和内部遗传物质组成d具有细胞结构6下列属于我国特有的珍稀爬行动物是（）a大熊猫b白鳍豚c扬子鳄d金丝猴7酸牛奶不仅口感好，而且营养价值高这是因为在牛奶中加入了（）a乳酸菌b醋酸菌c酵母菌d黄曲霉8保护生物多样性最有效的措施是（）a建立自然保护区b将动物放到动物园里c建立基因库d将濒危物种迁出原地9引起食物腐败的主要原因是（）a微生物大量繁殖b残留化学药物的污染c氧化变质d毒素污染10在下列分类单位中，所包含的生物共同特征最多的是（）a纲b目c科d属11“千里之堤，溃于蚁穴”说明（）a生物适应环境b生物对环境产生影响c环境影响生物d环境适应生物12植物的结构层次不包括（）a细胞b组织c器官d系统13下列有关生物共同特征的描述不正确的是（）a生物的生活需要营养b生物都是由细胞构成的c生物能生长和繁殖d生物能对外界刺激做出反应14小明在观察显微镜时，发现视野的右上方有一细胞，若要将该细胞移到视野的中央，玻片应移向（）a右上方b左上方c左下方d右下方15用显微镜观察洋葱表皮细胞装片的同一部位，要使在视野中所看到细胞数目最多，应选择下列目镜和物镜的组合是（）a目镜10，物镜10b目镜10，物镜40c目镜16，物镜10d目镜5，物镜4016动物细胞中的能量转换器是（）a液泡b染色体c线粒体d叶绿体17地球上最大的生态系统是（）a海洋生态系统b森林生态系统c农田生态系统d生物圈18如图是切开的苹果，从结构上可以判断这种植物属于（）a藻类植物b蕨类植物c裸子植物d被子植物19“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（）a上皮组织b营养组织c输导组织d分生组织20在探究实验设计中，不能作为一组对照的选项是（）a有空气和无空气b明亮和阴暗c20和5d温度和湿度二、非选择题（本题共有5小题，每空2分，共60分。请将答案填写在答题卡的相应位置，注意内填写标号，在空格上填写文字或数据）21某学校在举行一年一度的运动会中，有50米赛跑、抛实心球、立定跳远等项目瞧，各班的运动员正在参加比赛，运动会正在火热地进行当中（1）不论是50米赛跑、抛实心球还是立定跳远，每个项目的每一个动作的形成都是由、和三者协调配合来共同完成的，这三者构成了人的运动系统；（2）在50米赛跑的场地上，各班的啦啦队“加油！加油！”的声音此起彼伏，裁判员的发号枪声一响，运动员都是沿着规定的跑道，向着同一个终点冲刺，这说明运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其它系统如系统的调节22如图是鱼的头部结构图，请仔细观察并回答下面的问题：（1）在图中标注的鳃盖、鳃丝；（2）鱼的呼吸器官是，鳃丝颜色一般是鲜红的，是因为里面有大量的；（3）鱼在呼吸时，流出鱼体与进入鱼体的水相比较，含量减少，含量增加23小华做完“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验后，对这两个实验进行了比较，请你帮他填写完整以下记录（1）实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞制作的玻片标本叫（2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始时在载玻片上用滴管滴一滴的液体，这滴液体分别是和（3）洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比，共同的结构是都有、和此外，洋葱鳞片叶表皮细胞还具有和液泡24如图为细菌的结构示意图和植物细胞模式图，据图回答：（1）一个细菌也是一个细胞，与植物细胞相比，细菌的细胞也有2细胞壁、3细胞膜和4，但却没有成形的；也没有植物细胞中的，所以多数细菌只能利用现成的有机物生活；（2）图中细菌细胞结构中的1是，对细菌有一定的保护作用；（3）大多数细菌在生态系统中属于者，参与自然界的循环，细菌对人类也有有益的一面，试举出一例：25如图为生态系统中部分组成成分示意图，请回答：（1）该生态系统中的消费者有（2）鱼鹰和鸬鹚被大量捕杀后，短期内河豚和鳗鲡的数量变化情况是（3）蜗牛、河豚之间的关系，既是关系，又是关系（4）写出该生态系统中最长的一条食物链：假设此生态系统中的水被有机汞污染了，则含有机汞最多的生物是2015-2016学年广西贵港市八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意，请选出并在答题卡的相应选项是，用2b铅笔进行填涂。多选、错选或不选，该小题得0分）1下列节肢动物属于昆虫的是（）a蜘蛛b蝗虫c蜈蚣d蝎子【考点】昆虫纲的主要特征【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节节肢动物包括昆虫纲、蛛形纲、甲壳纲、多足纲【解答】解：ad、蜘蛛和蝎子身体分为头胸部和腹部，有4对足，属于节肢动物蛛形纲，故ad错误；b、蝗虫的身体可分为头、胸、腹三部分，有两对翅膀和三对足，体外有外骨骼，属于肢动物中的昆虫，故b正确；c、蜈蚣的身体分为头部和躯干部，身体是由许多体节组成，每一节上有一对足，属于节肢动物的多足类故c错误故选：b【点评】知道昆虫的主要特征是关键2小明的钢琴弹得非常好，老师夸他很有音乐天赋小明弹钢琴这一行为是（）a先天性行为b学习行为c社会行为d本能行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为【解答】解：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为例如：幼袋鼠吃奶就是先天性行为，因为小袋鼠刚出生靠本能爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶；因此小明的钢琴弹得非常好，老师夸他很有音乐天赋小明弹钢琴这一行为是学习行为，因为它是经过多次尝试和错误后才学会的，即由经验和学习获得的行为故选：b【点评】熟记学习行为的概念，是解题的关键3在生物分类上，人属于哺乳动物主要依据是（）a人用肺呼吸b人具有胎生、哺乳的特征c人体温恒定d人能直立行走【考点】哺乳动物的主要特征【分析】根据哺乳动物的主要特征是：胎生、哺乳分析解答【解答】解：哺乳动物的特征是胎生、哺乳人具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳类都可以用肺呼吸，所以用肺呼吸不属于哺乳动物所特有的特征；鸟类和哺乳类的体温都恒定，所以体温恒定不是哺乳类动物的特征；直立行走是人的特征，但不是人属于哺乳动物的特征所以胎生、哺乳的特点是人为哺乳动物的主要依据故选b【点评】人在哺乳动物中属于高等动物4杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株这是利用了生物多样性中的（）a生物种类的多样性b基因的多样性c生态系统的多样性d生态环境的多样性【考点】生物的多样性的内涵【分析】此题考查的知识点是生物的多样性解答时可以从生物多样性的表现方面来切入【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株，这是利用了生物多样性中的基因的多样性表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵52016年1月2日，上海市卫生计生委通报：上海市报告1例感染h7n9病毒确诊病例，对其进行隔离治疗，并关注密切接触者，下列对病毒的叙述不正确的是（）ah7n9病毒是一种动物病毒b不能独立生活c由蛋白质外壳和内部遗传物质组成d具有细胞结构【考点】病毒的形态结构及生命活动特点【专题】归纳推理；生物的分类【分析】病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体【解答】解：a、h7n9病毒能使人患病，因此是一种动物病毒；b、病毒不能独立生活；c、病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成；d、病毒没有细胞结构，而不是具有细胞结构 所以，对病毒的叙述不正确的是“具有细胞结构”故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点6下列属于我国特有的珍稀爬行动物是（）a大熊猫b白鳍豚c扬子鳄d金丝猴【考点】我国特有的珍稀动植物【分析】此题考查的是我国特有的珍稀动物，据此解答【解答】解：a、大熊猫（学名：ailuropoda melanoleuca），一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”大熊猫是中国特有种，属熊科，哺乳类，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区不符合题意b、白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由之前10多年的400头降到150头以下是我国特有的水生哺乳动物不符合题意c、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀符合题意d、金丝猴，群栖高山密林中中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴此外还有越南金丝猴和缅甸金丝猴两种金丝猴均已被列为国家一级保护动物哺乳动物不符合题意故选：c【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物平时注意多搜集相关的资料7酸牛奶不仅口感好，而且营养价值高这是因为在牛奶中加入了（）a乳酸菌b醋酸菌c酵母菌d黄曲霉【考点】发酵技术在食品制作中的作用【分析】此题考查的是酸奶的制作知识，据此答题【解答】解：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品尤其对胃肠功能紊乱的中老年人以及乳糖不耐受者，更是适宜的营养品，它能维护肠道菌群平衡，促进肠道蠕动，改善肠道环境，抑制有害菌的生长繁殖，提高人体免疫力可见a正确故选：a【点评】了解酸奶的制作原理，同时也要掌握其它发酵产品的制作知识8保护生物多样性最有效的措施是（）a建立自然保护区b将动物放到动物园里c建立基因库d将濒危物种迁出原地【考点】保护生物多样性的基本措施【分析】此题考查的是保护生物多样性的最有效措施，据此答题【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了中华人民共和国环境保护法、中华人民共和国森林法、中华人民共和国野生动物保护法、中国自然保护纲要等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用可见a符合题意故选：a【点评】关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施9引起食物腐败的主要原因是（）a微生物大量繁殖b残留化学药物的污染c氧化变质d毒素污染【考点】食品的腐败原因【分析】食品腐烂的原因是微生物的大量繁殖，因此食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖据此作答【解答】解：由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等，使得食品腐败变质因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖故选：a【点评】这部分内容在考试中时常出现，注意理解和掌握10在下列分类单位中，所包含的生物共同特征最多的是（）a纲b目c科d属【考点】生物的分类及分类单位【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近【解答】解：在“纲、目、科、属”中“属”的分类等级最小，包含的生物共同特征最多，因此所包含的生物共同特征最多的是属故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系11“千里之堤，溃于蚁穴”说明（）a生物适应环境b生物对环境产生影响c环境影响生物d环境适应生物【考点】生物对环境的影响【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境【解答】解：千里之堤，溃于蚁穴体现了生物对环境的影响是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤表明生物蚂蚁对环境大堤的影响故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的关系12植物的结构层次不包括（）a细胞b组织c器官d系统【考点】绿色开花植物体的结构层次【分析】植物的结构层次是：细胞组织器官植物体；动物的结构层次是：细胞组织器官系统动物体；二者构成的主要不同是，植物体不具有动物体结构层次中的“系统”这一层次【解答】解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体植物体结构层次中不具有“系统”这一层次故选：d【点评】有些类似的考题，以某一具体的动物和植物为例，同学们先注意判别清它们类别，再作答13下列有关生物共同特征的描述不正确的是（）a生物的生活需要营养b生物都是由细胞构成的c生物能生长和繁殖d生物能对外界刺激做出反应【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的特征方面来切入【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的病毒没有细胞结构，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此属于生物故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征由于病毒的知识学生平时接触的较少，学生容易忽视14小明在观察显微镜时，发现视野的右上方有一细胞，若要将该细胞移到视野的中央，玻片应移向（）a右上方b左上方c左下方d右下方【考点】使用显微镜和制作临时装片【专题】归纳推理；显微镜的使用专题【分析】在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央【解答】解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反“小明在观察显微镜时，发现视野的右上方有一细胞，若要将该细胞移到视野的中央”，物像应该向左下方移动，因此，玻片应移向右上方故选：a【点评】关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反15用显微镜观察洋葱表皮细胞装片的同一部位，要使在视野中所看到细胞数目最多，应选择下列目镜和物镜的组合是（）a目镜10，物镜10b目镜10，物镜40c目镜16，物镜10d目镜5，物镜40【考点】使用显微镜和制作临时装片【专题】归纳推理；显微镜的使用专题【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多【解答】解：显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数在四个选项中a选项放大100倍，b选项放大400倍，c选项放大了160倍，d选项放大了200倍；只有a选项的放大倍数最小，所以看到的细胞最小数目最多故选：a【点评】显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是个重要的考点显微镜的放大倍数越小，视野内所看到的细胞数目越多16动物细胞中的能量转换器是（）a液泡b染色体c线粒体d叶绿体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所即动物细胞中没有叶绿体故选：c【点评】动物细胞中只有一种能量转换器17地球上最大的生态系统是（）a海洋生态系统b森林生态系统c农田生态系统d生物圈【考点】生物圈是最大的生态系统【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面是最大的生态系统【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统故选：d【点评】关键点：生物圈是最大的生态系统18如图是切开的苹果，从结构上可以判断这种植物属于（）a藻类植物b蕨类植物c裸子植物d被子植物【考点】被子植物的主要特征及经济意义【分析】此题考查的是被子植物的主要特征，被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官据此作答【解答】解：如图可知，苹果外有果皮，内有种子，果皮包上种子构成果实a、藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，无花、果实和种子，不符合题意b、蕨类植物无根，只有茎、叶的分化，无花、果实和种子，不符合题意c、裸子植物具有根、茎、叶和种子四种器官，无花和果实，不符合题意d、被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官因此苹果属于被子植物符合题意故选：d【点评】解答此题的关键是熟练掌握被子植物的主要特征，明确被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实19“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（）a上皮组织b营养组织c输导组织d分生组织【考点】植物的几种主要组织及功能；人体的几种基本组织及功能【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能据此答题【解答】解：a、上皮组织属于动物组织，a错误；b、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物因此营养组织有制造和储存营养的功能植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织b错误；c、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织c正确；d、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织d错误故选：c【点评】植物的主要组织及功能是考试的重点，要熟练掌握并灵活运用20在探究实验设计中，不能作为一组对照的选项是（）a有空气和无空气b明亮和阴暗c20和5d温度和湿度【考点】科学探究的基本环节【分析】探究实验，要强调设置唯一变量【解答】解：探究实验要设置唯一变量，其他影响因素应该保持一样，这样可以确定实验结果是否由设置的唯一的变量影响引起唯一变量是指影响实验的某一个方面的因素，如水分的有无、光照的有无、空气的有无，温度的高低、湿润与干燥等等温度和湿度是影响实验的两个不同的因素故选：d【点评】对照实验，要注意唯一变量，这是探究实验经常考查的问题二、非选择题（本题共有5小题，每空2分，共60分。请将答案填写在答题卡的相应位置，注意内填写标号，在空格上填写文字或数据）21某学校在举行一年一度的运动会中，有50米赛跑、抛实心球、立定跳远等项目瞧，各班的运动员正在参加比赛，运动会正在火热地进行当中（1）不论是50米赛跑、抛实心球还是立定跳远，每个项目的每一个动作的形成都是由骨、关节和肌肉三者协调配合来共同完成的，这三者构成了人的运动系统；（2）在50米赛跑的场地上，各班的啦啦队“加油！加油！”的声音此起彼伏，裁判员的发号枪声一响，运动员都是沿着规定的跑道，向着同一个终点冲刺，这说明运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其它系统如神经系统的调节【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【专题】阅读理解类简答题；归纳推理；动物的运动系统专题【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成【解答】解：（1）每一个动作的形成都是由骨、骨骼肌和关节三者协调配合，共同完成的，这三者构成了人的运动系统在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用（2）运动并不是仅靠运动系统来完成它需要神经系统的控制和调节它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合故答案为：（1）骨；关节；肌肉；（2）神经【点评】骨骼肌有受刺激而收缩的特性肌肉接受神经传来的兴奋，收缩，牵引所附着的骨绕着关节产生动作22如图是鱼的头部结构图，请仔细观察并回答下面的问题：（1）在图中标注的鳃盖、鳃丝；（2）鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝颜色一般是鲜红的，是因为里面有大量的毛细血管；（3）鱼在呼吸时，流出鱼体与进入鱼体的水相比较，氧气含量减少，二氧化碳含量增加【考点】鱼类的主要特征【专题】结构示意图；热点问题；归纳推理；生物的分类【分析】鱼生活在水中，用鳃呼吸，其主要部分是鲜红的鳃丝，其中密布毛细血管水流经该结构后，溶解在水中的氧气减少，二氧化碳增多【解答】解：（1）在图中标注鳃盖、鳃丝，如图所示：（2）鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，鳃丝又多又细，扩大了与水的接触面积，由于里面含有大量的毛细血管，所以颜色为鲜红色（3）当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高故答案为：（1）（2）鳃；毛细血管；（3）氧气；二氧化碳；【点评】知道鱼的呼吸器官是鳃和在水中进行气体交换的特点23小华做完“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验后，对这两个实验进行了比较，请你帮他填写完整以下记录（1）实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞制作的玻片标本叫临时装片（2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始时在载玻片上用滴管滴一滴的液体，这滴液体分别是清水和生理盐水（3）洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比，共同的结构是都有细胞膜、细胞质和细胞核此外，洋葱鳞片叶表皮细胞还具有细胞壁和液泡【考点】制作临时装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；动、植物细胞结构的相同点和不同点【专题】实验性简答题；类比推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】制作临时装片的步骤简单记忆为：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体【解答】解：（1）洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞制作的玻片标本，是用撕下或挑取的少量生物材料制成的，临时性的装片（2）制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时滴加的液体分别是清水和生理盐水，目的都是保持细胞的正常形态（3）洋葱鳞片叶表皮细胞是植物细胞，口腔上皮细胞是动物细胞，它们共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核；洋葱鳞片叶表皮细胞不见光，没有叶绿体，但具有细胞壁、液泡等结构故答案为：（1）临时装片（2）清水；生理盐水（3）细胞膜、细胞质、细胞核（顺序可颠倒）；细胞壁【点评】掌握临时装片制作的步骤及动植物细胞结构的区别和联系24如图为细菌的结构示意图和植物细胞模式图，据图回答：（1）一个细菌也是一个细胞，与植物细胞相比，细菌的细胞也有2细胞壁、3细胞膜和4细胞质，但却没有成形的细胞核；也没有植物细胞中的叶绿体，所以多数细菌只能利用现成的有机物生活；（2）图中细菌细胞结构中的1是荚膜，对细菌有一定的保护作用；（3）大多数细菌在生态系统中属于分解者，参与自然界的物质循环，细菌对人类也有有益的一面，试举出一例：利用乳酸菌制作酸奶【考点】细菌的基本形态和结构特点；植物细胞的基本结构【专题】结构模式图；类比推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】细菌的结构：细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有dna集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的另外，有